inbound1261996548965199954 - Elisa Gonzalez

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE OBSTETRICIA
CÁTEDRA: PSICOLOGÍA CLÍNICA APLICADA A LA OBSTETRICIA
TEMA: Pruebas psicométricas y proyectivas, en psicología. 	
DOCENTE: OBST. JUANA KOU GUZMÁN, MSC.
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TEST PROYECTIVOS:
Los test proyectivos facilitan que el postulante “proyecte” aspectos de su personalidad inconsciente. Es decir, cuestiones que el mismo desconoce de sí. Pueden ser ansiedades, conflictos, deseos.
Estos test presentan al postulante consignas poco estructuras, de gran imprecisión, para facilitar que tenga que poner en juego más de su mundo interno. Exploran aspectos profundos de la personalidad.
Tienen la particularidad de que nada de lo que el postulante responda es correcto o incorrecto. Se trata de conocerlo, conocer sus mecanismos de defensa y su estructura de personalidad. Resulta importante, que si bien hay mucha estandarización e investigación sobre estos test, las conclusiones son producto de la elaboración y formación de quien las analiza y por ello están en alguna medida condicionadas por la experiencia del profesional involucrado.
Entre ellos podemos nombrar, los test gráficos, el Psicodiagnóstico de Rorschach, el Test Desiderativo, la grafología, entre otros.
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TEST PSICOMÉTRICOS
El test psicométrico es un procedimiento estandarizado compuesto por ítemes seleccionados y organizados, concebidos para provocar en el individuo ciertas reacciones registrables; reacciones de toda naturaleza en cuanto a su complejidad, duración, forma, expresión y significado. Como su nombre lo indica “miden” distintos aspectos que hacen a la psicología de las personas. Miden y comparan los resultados estadísticamente. Por ejemplo, nos sirven si queremos indagar si la habilidad para resolver problemas lógico matemáticos de un postulante es destacable, se encuentra en la media o por debajo del promedio de la población con la que se lo compara. 
En algunos de los test psicométricos hay respuestas correctas y otras que son incorrectas.
Sin embargo, es posible a través de los test psicométricos evaluar también rasgos conductuales de la personalidad como puede ser la empatía, el estilo de liderazgo, etc…Esto suele hacerse a través de cuestionarios, múltiple choice u otro tipo de encuesta. Si bien en estos casos no hay respuestas correctas o incorrectas, dar una respuesta suele ubicar a la persona en determinada tipología por ejemplo de ejercer el liderazgo.
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DIFERENCIAS ENTRE PRUEBAS PROYECTIVAS Y PSICOMÉTRICAS 
PRUEBAS PSICOMETRICAS: 
Tienen una mayor aplicabilidad en diferentes ámbitos psicológicos como el educativo, clínico y organizacional principalmente, sin embargo también se utilizan en el ámbito social y jurídico. 
● Son más útiles en la aplicación a población adolescente y adulta 
● Tipo de criterios más descriptivos, cualitativos o cuantitativos obliga a tomar decisiones al evaluador y requieren experiencia clínica tanto con pacientes como con el instrumento de evaluación, no limitándose su actuación a utilizar las plantillas diseñadas en la prueba de modo correcto. 
● Los tests psicométricos se basan en el principio de medir la ejecución de las personas en los mismos y comparar sus resultados con los obtenidos por otros sujetos pertenecientes al grupo normativo o de referencia. Grupo normativo que está constituido por personas del mismo sexo y/o edad cronológica y/o nivel socioeconómico y/u otro tipo de variables. 
● Las técnicas psicométricas son instrumentos de evaluación de rasgos o aptitudes, que en una u otra magnitud conforman la estructura básica de la personalidad en cualquier ser humano. En su concepción está el criterio de la estabilidad de esos rasgos en las personas, lo que permite predecir su conducta una vez que se han medido. 
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● Se caracterizan por contener ítems de respuesta breve en los que la tarea de la persona consiste en seleccionar una respuesta entre dos o más opciones. 
● Las técnicas psicométricas han sido herederas del paradigma de las ciencias duras, cuantitativas y positivistas. 
● Las respuestas se evalúan según normas cuantitativas. Existen diferentes procedimientos, tales como, cuestionarios, escalas, tests, entrevistas estructuradas, inventarios, etc. que han sido concebidos para captar las respuestas de los sujetos ante estímulos (verbales o no verbales) prefijados y con opciones establecidas de respuesta. 
● El modelo teórico de las técnicas psicometrías es atomista, ya que concibe a la persona no como una
 totalidad sino como un conjunto de rasgos que se manifiestan a través de observables en la conducta. 
● La interacción del examinador con los evaluados es más indirecta, ya que su aplicación no solo se 
hace de manera individual sino colectiva, lo que imposibilita centrarse sólo en un sujeto. 
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PRUEBAS PROYECTIVAS: 
● Se restringen primordialmente al ámbito clínico 
● Son más útiles en la aplicación a población infantil 
● Requieren mayor formación teórica previa para su correcta aplicación e interpretación. Esta se hace a través del uso de el uso de “plantillas” para la corrección de las técnicas, la cual facilita la “objetividad”, ya que el examinador interviene tomando decisiones sobre las respuestas de un sujeto.
Permite la comparación intraindividual, es decir se compara la ejecución del paciente en la prueba con su historia clínica y datos de la entrevista. 
● Las pruebas proyectivas permiten acceder a un material inconsciente de la personalidad, es decir, a un material no observable ni cuantificable. 
● Son una técnica de evaluación en la cual se hace cierto juicio sobre la personalidad del evaluado con base al desempeño de una tarea. 
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● Los métodos proyectivos se acercan más a las características del paradigma cualitativo basado en el empirismo y la fenomenología. 
● Promueven respuestas que se caracterizan por su amplia libertad y que dan cuenta de manifestaciones del psiquismo tanto conscientes como inconscientes ya que es posible acceder a fantasías, deseos, ansiedades, conflictos y defensas 
● .Las técnicas proyectivas son consideradas métodos que aprecian la subjetividad en un sentido global u holista. No la evalúan en el sentido cuantitativo puro sino que forman parte de un proceso de toma de decisiones que parte de un modelo teórico e intenta comprender y analizar un fenómeno concreto, que puede ser real o simbólico y que puede darse en un aspecto manifiesto y/o latente. 
● Comprende una interacción entre el examinador y la prueba. En este tipo de métodos hay un papel más activo del evaluador. 
● El objetivo de estos métodos es investigar el desarrollo de los procesos que ocurren en la 
subjetividad. Estos instrumentos tienen la particularidad de operar a partir de un estímulo cuya 
principal característica es la ambigüedad y la desestructuración
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GRACIAS!
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