Plan-de-clase - Jefferson Punina

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UNIDAD EDUCATIVA “10 DE NOVIEMBRE ”
PLAN DE CLASE
	AÑO LECTIVO:
2018_2019
	
	
	PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
	
	
	1.DATOS INFORMATIVOS
	
	
	DOCENTE:
	Lcda. Amanda Solis
	ÁREA/ASIGNATURA:
	Ciencias Naturales
	GRADO/CURSO:
	Básica superior 
	PARALELO:
	B
	
	
	N.º DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN:
	4
	TÍTULO DE UNIDAD DE PLANIFICACIÓN:
TEMA:
	Ciclo celular y reproducción 
La reproducción asexual en los vegetales 
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
	Comprender que es la reproducción sexual en los vegetales.
	
	
	2.PLANIFICACIÓN
	
	
	DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO HACER DESARROLLADAS:
 
	INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
	
	
		Explicar que entendemos por reproducción. 
	Identificar los diferentes tipos de fragmentación. 
	Analizar que son los Bulbos. 
	Constatar el desempeño que cumple cada fragmentación de la reproducción asexual en los vegetales.
		reproducción asexual en los vegetales 
	Observar y entender cómo se relacionan las formas de fragmentación. 
	
	
	EJES TRANSVERSALES:
	
“Buen Vivir”
	PERIODOS:
	
40 minutos
	INICIO
	Miércoles, 17 de abril
	
	
	
	
	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
	RECURSOS
	INDICADORES DE LOGROS
	ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/ TÉCNICAS /INSTRUMENTOS
	
	
	Saludo
Motivación
	Reflexión
EXPERIENCIA
	¿Qué es para usted la reproducción?
	¿En qué consiste la fragmentación?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
	Presentación del tema
	Impartir ejemplos 
	Texto de décimo año 
de ciencia naturales
pág. 70
Guía del docente
Imágenes del tema
		Comparar y observar los diferentes formas de fragmentación. 
	Cómo se produce la formación de un nuevo individuo a través de la gemación.
	
Debate en grupos del tema tratado
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 
Tareas en grupo 
Preguntas y respuestas
	
	
	ELABORADO:	
	Docente: Lcda. Amanda Solís
	Firma:
	Fecha: 17 de abril del 2019 
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9.10. EBJA-PEDG-002-2017: PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 
	
	
	
	Subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva
	
	Dirección Nacional de Educación para Personas con Escolaridad Inconclusa