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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍA. CARRERA: Pedagogía en la Química y Biología AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: 2021/1er semestre A ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS DOCENTE: LUIS ALBERTO MERA CABEZAS NOMBRE: Catagña Rios Danny Israel Cuestionario: 1. Explicar el campo de estudio de la química con base en la química inorgánica. Rama de la química que centra su estudio en la formación, composición, clasificación y reacciones químicas de los compuestos inorgánicos, es decir, de aquellos en los que no predominan los enlaces carbono-hidrógeno (típicos de la química orgánica). (Alvarez, 2021) 2. Describir las características del método científico y su aplicación en química. Es un método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. (Cabezas, 2021) 3. Establecer diferencias entre propiedades extensivas e intensivas de la materia. Las sustancias extensivas dependen de la cantidad de materia en una sustancia y las propiedades intensivas no dependen de la cantidad de materia en una sustancia o cuerpo. https://concepto.de/quimica/ https://concepto.de/reaccion-quimica/ https://concepto.de/compuesto-inorganico/ 4. Con base en la ley de la conservación de la materia, explicar la afirmación de que “toda reacción es un cambio químico”. Se demostró que al efectuarse una reacción química la masa no se crea ni se destruye, sólo se transforma, es decir, las sustancias reaccionantes al interactuar entre sí forman nuevos productos con propiedades físicas y químicas diferentes a las de los reactivos, esto debido a que los átomos de las sustancias se ordenan de forma distinta. (Angélica Nieves, 2021) 5. ¿Qué importancia tienen los cambios de estado de la materia en relación con la vida diaria? El entorno que nos rodea está compuesto de materia. Gracias a nuestros sentidos somos capaces de reconocer o percibir varios tipos de materia. Algunos de ellos son fácilmente reconocibles como por ejemplo una moneda, la cual la podemos ver, tocar y por tanto reconocer con bastante facilidad, pero hay otros que no podemos percibir con la misma facilidad, como, por ejemplo, el aire. (Moreno, 2019) Los cambios de la materia son importantes para nuestra sociedad ya que si nos ponemos a analizar cada cosa que utilizamos para nuestro benefisio a pasado por un proceso da cambio, si el cambio de la materia no existeria no habria nada de lo que hoy conocemos. 6. Escribir tres propiedades que permitan definir lo que es una sustancia pura. El punto de fusión: Temperatura a la cual una sustancia pura en estado sólido se transforma en líquido. Cada sustancia funde a una temperatura determinada, característica de dicha sustancia. El punto de Ebullición: Temperatura a la cual una sustancia pura en estado líquido se transforma en gas. Cada sustancia hierve a una temperatura determinada, característica de dicha sustancia. Densidad: La densidad muestra la relación entre la masa de una determinada cantidad de sustancia y el volumen que ocupa. La densidad de una sustancia pura es constante para cada estado. 7. Señalar que cambios de estado de la materia se aplican en un proceso de destilación. La destilación es un proceso que consiste en calentar un líquido hasta que sus componentes más volátiles pasan a la fase de vapor y, a continuación, enfriar el vapor para recuperar dichos componentes en forma líquida por medio de la condensación. (Seijas, 2005) 8. Establecer la diferencia entre elemento químico y compuesto químico. • Un elemento es un material compuesto de un simple tipo de átomo, un compuesto es una sustancia formada por dos o más elementos que se combinan químicamente. • Los elementos son sustancias que se presentan en una forma simple de materia. • Un elemento no puede ser dividido o separado por procesos físicos como decantación, filtración o destilación. (7., 2019) 9. Resumir las características de la combinación química • Las sustancias que intervienen lo hacen en cantidades fijas e invariables. • La formación de la combinación origina un desplazamiento o absorción de calor. • Los componentes de una combinación pueden separarse únicamente por otra reacción química. • Aparecen una o varias sustancias nuevas. (Cabezas, 2021) 10. Utilizando dos ejemplos, explique lo que son reacciones endotérmicas y exotérmica Reacción endodérmica. La producción de ozono en la atmósfera. Esta reacción es impulsada por la radiación ultravioleta del Sol, las moléculas de oxígeno (O2) son convertidos en ozono (O3), absorbiendo energía de dicha radiación en el proceso. https://concepto.de/atmosfera/ https://concepto.de/sol/ https://concepto.de/molecula-2/ Reacción exotérmica. La gasolina o los combustibles fósiles, que al ser quemados en presencia de oxígeno liberan una cantidad de energía muy superior a la introducida inicialmente. (Zweig, 2017) https://concepto.de/combustibles-fosiles/ Bibliografía Álvarez, D. O. (2021, 15 julio). Química Inorgánica - Concepto, clasificación y ejemplos. Concepto. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://concepto.de/quimica- inorganica/ D. (s. f.). Ley de la conservación de la masa. Apoyo Educativo Virtual. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://www.aev.dfie.ipn.mx/Materia_quimica/temas/tema1/subtema4/subtema4.html E. (2014, 23 febrero). Propiedades Intensivas y Extensivas de la materia – Química y algo más. Química y algo más. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://quimicayalgomas.com/quimica-general/propiedades-intensivas-y-extensivas-de- la-materia/ Flickr, C. C. (s. f.). Propiedades de las sustancias Puras. JUNTA DE ANDALUISA. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros- tic/14700420/helvia/aula/archivos/repositorio/0/123/html/propiedades_de_las_sustancias _puras.html Moreno, C. (2019, 15 abril). Cambios de estado de la materia. Bioprofe. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://bioprofe.com/cambios-de-estado-de-la-materia/ Sustancias puras y mezclas. (s. f.). Recursos Tic. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/sustancias_puras_y_me zclas/elementos.html UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO. (2005, mayo). DESTILACIÓN. DETERMINACIÓN DEL GRADO ALCOHÓLICO DEL VINO (N.o 03). http://guayanaweb.ucab.edu.ve/tl_files/ingenieria_industrial/files/laboratorios/Semana%2 0N%203pract_03_dest_vino.pdf Zita, A. (2021, 1 junio). Diferencia entre elementos, compuestos y mezclas. Diferenciador. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://www.diferenciador.com/elementos- compuestos-y-mezclas/ Zweig, S. (2017, 18 marzo). Sobre la mezcla y la combinación. ELMUNDO. Recuperado 23 de diciembre de 2021, de https://www.elmundo.es/blogs/elmundo/dragolandia/2017/03/18/sobre-la-mezcla-y-la- combinacion.html (2019, 22 febrero). Dentro de la Química existe una forma de clasificar las sustancias, las Leer más. Diferencia entre temas similares. Recuperado 24 de diciembre de 2021, de https://ladiferenciaentre.info/elemento-compuesto/ https://www.elmundo.es/blogs/elmundo/dragolandia/2017/03/18/sobre-la-mezcla-y-la-combinacion.html https://www.elmundo.es/blogs/elmundo/dragolandia/2017/03/18/sobre-la-mezcla-y-la-combinacion.html
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