ANEXOS PLAN DE OCTUBRE 1

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Lenguaje y 
comunicación
Ficha de 
trabajo 
01
A.E: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
Une con una línea los dibujos que riman y colorea cada uno. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Sin ayuda dice rimas, canciones, trabalenguas,
adivinanzas y otros juegos del lenguaje que
aprende.
En ocasiones logra decir algunas rimas,
canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje.
Recuerda algunas frases de las rimas,
canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje.
Se muestra tímido y desinteresado en decir
rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y
otros juegos del lenguaje.
piña
niña
pato
gato
muela
escuela
Educación físicaFicha de 
trabajo 
02
A.E: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de 
control y precisión en sus movimientos. .
Observa el ejemplo de cada dibujo y moldéalo con plastilina o masita. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Conoce y utiliza herramientas, instrumentos y
materiales en actividades que requieren de
control y precisión en sus movimientos.
Utiliza algunas herramientas, instrumentos y
materiales en actividades que requieren de
control y precisión en sus movimientos.
Con ayuda de la educadora utiliza
herramientas, instrumentos y materiales en
actividades que requieren de control y
precisión en sus movimientos.
No hace uso de herramientas, instrumentos y
materiales en actividades que requieren de
control y precisión en sus movimientos.
Pensamiento 
matemático
Ficha de 
trabajo 
03
A.E: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. 
Busca los triángulos y coloréalos de amarillo, los triángulos de verde,
los cuadrados de rosa y los rectángulos de azul..
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Construye configuraciones con formas, figuras
y cuerpos geométricos.
En ocasiones construye configuraciones con
formas, figuras y cuerpos geométricos.
Con ayuda de la educadora construye
configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
No logra construir configuraciones con formas,
figuras y cuerpos geométricos.
Exploración y 
comprensión
Ficha de 
trabajo 
04
A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, 
utilizando registros propios y recursos impresos.
Pega en este espacio las hojas secas que recolectaste de los
arboles y describe cómo son.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales, utilizando
registros propios y recursos impresos.
En ocasiones logra comunicar sus hallazgos al
observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Con ayuda de la educadora logra comunicar
sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos
y elementos naturales, utilizando registros
propios y recursos impresos.
Le resulta difícil lograr comunicar sus hallazgos
al observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Exploración y 
comprensión
Ficha de 
trabajo 
05
A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, 
utilizando registros propios y recursos impresos.
Decora el dibujo del búho con hojas secas, observa el ejemplo para
realizarlo.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales, utilizando
registros propios y recursos impresos.
En ocasiones logra comunicar sus hallazgos al
observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Con ayuda de la educadora logra comunicar
sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos
y elementos naturales, utilizando registros
propios y recursos impresos.
Le resulta difícil lograr comunicar sus hallazgos
al observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Educación 
socioemocional
Ficha de 
trabajo 
06
A.E: Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de 
sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.
Dibuja las reglas que se acordaron en el salón de clases para que
las recuerdes siempre.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Habla de sus conductas y de las de otros, y
explica las consecuencias de algunas de ellas
para relacionarse con otros.
En ocasiones habla de sus conductas y de las
de otros, y explica las consecuencias de
algunas de ellas para relacionarse con otros.
Le resulta difícil hablar de sus conductas y de
las de otros, además de explicar las
consecuencias de algunas de ellas para
relacionarse con otros.
No muestra disposición para hablar de sus
conductas y de las de otros.
ArtesFicha de 
trabajo 
07
A.E: Reproduce esculturas y pinturas que haya observado. 
Elige una pintura de las que observaste, recréala utilizando
únicamente tus dedos y pinturas..
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Reproduce esculturas y pinturas que haya
observado.
En ocasiones reproduce esculturas y pinturas
que haya observado.
Con ayuda de la educadora reproduce
esculturas y pinturas que haya observado.
No se interesa en reproducir esculturas y
pinturas que ha observado.
Ficha de 
trabajo 
08
A.E: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos
sociales a los que pertenece.
Registra los datos importantes del Descubrimiento de América con la
información que observaste.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Reconoce, identifica y valora con respeto las
costumbres y tradiciones que se manifiestan en
los grupos sociales a los pertenece.
En ocasiones logra reconocer, identificar y
valorar con respeto las costumbres y
tradiciones que se manifiestan en los grupos
sociales a los pertenece.
Con ayuda de la educadora logra reconocer,
algunas costumbres y tradiciones que se
manifiestan en los grupos sociales a los
pertenece.
No muestra respeto hacia las costumbres y
tradiciones que se manifiestan en los grupos
sociales a los pertenece.
Exploración y 
comprensión
Fecha del descubrimiento de 
América:
Nombre de las tres carabelas:
Pensamiento 
matemático
Ficha de 
trabajo 
09
A.E: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. 
Recorta los dibujos de objetos y clasifícalos de acuerdo a su forma. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Construye configuraciones con formas, figuras
y cuerpos geométricos.
En ocasiones construye configuraciones con
formas, figuras y cuerpos geométricos.
Con ayuda de la educadora construye
configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.
No logra construir configuraciones con formas,
figuras y cuerpos geométricos.
Ficha de 
trabajo 
10
A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, 
utilizando registros propios y recursos impresos.
Identifica y colorea los cambios de clima que suceden en otoño. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Comunica sus hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales, utilizando
registros propios y recursos impresos.
En ocasiones logra comunicar sus hallazgos al
observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Con ayuda de la educadora logra comunicar
sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos
y elementos naturales, utilizando registros
propios y recursos impresos.
Le resulta difícil lograr comunicar sus hallazgos
al observar seres vivos, fenómenos y elementos
naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos.
Exploración y 
comprensión del mundo
Exploración y 
comprensión del mundo
Ficha de 
trabajo 
11
A.E: Reconoce la importancia de una alimentación correcta los beneficios que aporta al 
cuidado de la salud.
Recorta los dibujos de alimentos del anexo y clasifícalos en
saludables ochatarras.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Reconoce la importancia de una alimentación
correcta y la pone en practica, además de
conocer los beneficios que aporta esto al
cuidado de la salud.
Reconoce la importancia de una alimentación
correcta y algunos beneficios que aporta al
cuidado de la salud.
Sabe que es importante tener una
alimentación correcta, pero no lo pone en
practica.
Desconoce la importancia de una
alimentación correcta.
Alimentos saludables: Alimentos chatarras:
Educación física
Ficha 
de 
trabajo
01
A.E: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de 
control y precisión en sus movimientos. 
Recorta las líneas punteadas que se presentan.. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Conoce y utiliza herramientas,
instrumentos y materiales en actividades
que requieren de control y precisión en
sus movimientos.
Utiliza algunas herramientas, instrumentos
y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus
movimientos.
Con ayuda de la educadora utiliza
herramientas, instrumentos y materiales
en actividades que requieren de control
y precisión en sus movimientos.
No hace uso de herramientas,
instrumentos y materiales en actividades
que requieren de control y precisión en
sus movimientos.
Exploración y 
comprensión del mundo
Ficha 
de 
trabajo
02
A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, 
utilizando registros propios y recursos impresos.
Busca en libros o revistas dibujos de la ropa que se utiliza en otoño 
y pégalas aquí.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Comunica sus hallazgos al observar seres
vivos, fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
En ocasiones logra comunicar sus
hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
Con ayuda de la educadora logra
comunicar sus hallazgos al observar seres
vivos, fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
Le resulta difícil lograr comunicar sus
hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
Lenguaje y 
comunicación
Ficha 
de 
trabajo
03
A.E: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
Registra con dibujos o letras las palabras que riman en la canción 
que escuchaste.
Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Sin ayuda dice rimas, canciones,
trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje que aprende.
En ocasiones logra decir algunas
rimas, canciones, trabalenguas,
adivinanzas y otros juegos del
lenguaje.
Recuerda algunas frases de las
rimas, canciones, trabalenguas,
adivinanzas y otros juegos del
lenguaje.
Se muestra tímido y desinteresado
en decir rimas, canciones,
trabalenguas, adivinanzas y otros
juegos del lenguaje.
Educación 
socioemocional
Ficha 
de 
trabajo
04
A.E: Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de 
sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.
Colorea los dibujos en donde los niños estén ayudando en el salón. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Habla de sus conductas y de las de
otros, y explica las consecuencias de
algunas de ellas para relacionarse con
otros.
En ocasiones habla de sus conductas y
de las de otros, y explica las
consecuencias de algunas de ellas para
relacionarse con otros.
Le resulta difícil hablar de sus conductas
y de las de otros, además de explicar las
consecuencias de algunas de ellas para
relacionarse con otros.
No muestra disposición para hablar de
sus conductas y de las de otros.
Exploración y 
comprensión del mundo
Ficha 
de 
trabajo
05
A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, 
utilizando registros propios y recursos impresos.
Decora el cuerpo del pavo con hojas secas. Fecha:
NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Comunica sus hallazgos al observar seres
vivos, fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
En ocasiones logra comunicar sus
hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
Con ayuda de la educadora logra
comunicar sus hallazgos al observar seres
vivos, fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
Le resulta difícil lograr comunicar sus
hallazgos al observar seres vivos,
fenómenos y elementos naturales,
utilizando registros propios y recursos
impresos.
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