INFLUENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE SE QUEDAN CON EL CELULAR HASTA ALTAS HORAS DE LA NOCHE

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«Año del trabajo como medio para el desarrollo, de la protección de la biodiversidad y de la recuperación del turismo”.
PROYECTO DE CIENCIAS
“LA INFLUENCIA EN LOS ESTUDIANTES QUE SE QUEDAN CON EL CELULAR HASTA ALTAS HORAS DE LA NOCHE”
TACNA - PERÚ
2022
1. Pregunta de investigación
¿En qué medida afectará a los estudiantes el uso del celular hasta altas horas de la noche?
2. Hipótesis
El uso de celular en los estudiantes hasta altas horas de la noche influye en su comportamiento, el aislamiento y el bajo rendimiento académico.
3. Variables
Variable independiente:
El uso del celular
Variable dependiente:
El comportamiento
El aislamiento
El bajo rendimiento académico
4. Diseño experimental
El diseño experimental de la investigación es de tipo no experimental, debido a que se observa el objeto de estudio y sus datos no son manipulables (Ramón, 2022). El método para utilizar es el analítico la cual es un método de investigación que es utilizado en ciencias naturales y sociales para el diagnóstico de problemas y la generación de hipótesis que permiten resolverlos (Orellana, 2020). De forma empírica se trata de una investigación donde se descompone todas las partes para encontrar las causas y consecuencias de la influencia del uso del celular hasta altas horas de la noche en los estudiantes. Además, permite al investigador poder conocer de forma profunda el objeto de estudio, donde se tiene que comprender la conducta, el comportamiento de los estudiantes cuando están usando el celular y cuando lo dejan. 
Esta investigación posee un enfoque cualitativo donde a través de ciertas técnicas y procedimientos se logran obtener los significados de las acciones humanas y de la vida social (Barrantes, 2014). Una vez identificado el enfoque de la investigación se podrá conocer la técnica y los instrumentos por utilizar, en este proyecto se utilizará la encuesta como técnica. Esta es un procedimiento utilizado sobre una muestra de estudio. La presente investigación se tomará en cuenta una muestra de 14 estudiantes con sus respectivos padres con la finalidad de obtener información proveniente de cada uno de ellos.
Otra técnica que se utilizará en la investigación es la entrevista, esta es muy utilizada en las investigaciones de tipo descriptivo y además trae consigo buenos resultados ya que su método de aplicación es de forma directa tipo conversación. Esta técnica de entrevista se realizará a docentes, psicólogos, padres de familia y estudiantes. Están técnicas como la encuesta y las entrevistas se puede observar en el Anexo 1 y Anexo 2 en la presente investigación.
5. Resultados
En la presente investigación dada por Alvarado & Morejón (2020) se pudo evidenciar el mal comportamiento que adoptan los estudiantes cuando se les retira el celular y la desobediencia que forjan al no tener un dispositivo movil cerca, esto es semejante a una nueva droga que se está hablando bastante en la sociedad. 
Se pudo obtener que cuando los padres de familia o docentes llaman la atención por el exceso uso del celular, reflejan comportamientos negativos o hiperactividad que a la larga va a moldear la personalidad del estudiante. La encuesta realizada a los padres de familia de los 14 estudiantes, se observó que ellos retiran el celular a sus hijos, donde los niños demuestran el enojo, el 43.90 % equivalente a 6 estudiantes; tristeza, el 14.63 % equivalente a 2 estudiantes; alivio, el 14.63 % equivalente a 2 estudiantes y la diferencia de 26.8 % que equivale a 4, siendo el estado de enojo el que mas representa a los estudiantes cuando se les quita el dispositivo movil.
El mal uso de los celulares puede acarrear a varios problemas psíquicos como la ansiedad, la soledad, la depresión; además de traer aislamiento y bajo rendimiento académico. Cuando un estudiante está hasta altas horas de la noche con el celular puede traer problemas de salud como la obesidad, además por la excesiva luz traer problemas de deteriorar poco a poco la visión e inclusive puede llegar a la ceguera de las personas que lo hacen.
La entrevista fue de tipo estructurada donde las realizó un psicólogo con el fin de ayuda con datos sobre la salud mental y física, en cuanto al uso de dispositivos móviles hasta altas horas de la noche en los estudiantes, donde se obtuvo como resultado que los niños primaramente no quiso tener la entrevista de forma presencil por temor o vergüenza, y fue de forma virtual a través de la plataforma ZOOM; donde se obtuvo como resultado que los estudiantes tienen ese vicio o ganas de tener el celular hasta muy altas horas de la noche, haciendo que el dia siguiente vaya cansado al colegio y otras actividades.
6. Conclusiones
En la actualidad, los dispositivos móviles cumplen una función extraordinaria donde permite el desarrollo de los individuos; sin embargo, esta tecnología trajo consigo situaciones negativas donde pueden alterar la salud de las personas. En la presente investigación se pudo conocer la influencia de poseer el celular hasta altas horas de la noche en los estudiantes que provocan el cambio de ánimo y su comportamiento volviéndose mas agresivos, depresivos, aislados de la sociedad, ya sea en el hogar o en la escuela o con su grupo de amigos. Además, se pudo conocer que los padres de familia les quitan el celular a sus hijos provocando una mala reacción por parte de sus hijos donde se pudo conocer en las encuestas y entrevistas realizadas. 
Es necesario que los estudiantes descansen entre 8 y 10 horas, ya que ellos van a clases, juegan hacen sus deberes y necesitan descansar adecuadamente. El mal uso del celular puede influir en el comportamiento de los estudiantes, el aislamiento de sus familiares y amigos; además de bajar su rendimiento académico; ante ello es necesario tener mas cuidado con las horas de posesión de los dispositivos móviles en sus hijos.
7. Bibliografía
Alvarado Alvarado, D. A., & Morejón Vallejo, J. R. (2020). Los efectos del vamping en los procesos comunicativos de la niñez y adolescencia en el ámbito educativo. 
Barrantes, R. (2014). Investigación. Un camino al conocimiento. Enforque cualitativo y cuantitativo. 
Orellana, P. (2020). Método analítico. 
Ramón, G. (2022). Diseños experimentales. 
8. Anexos
Anexo 01
Encuesta a los padres de familia
Anexo 02
Entrevista a los estudiantes