Derechos Fundamentales cuestionario

Vista previa del material en texto

Cuestionario para examen ordinario.
1. Son derechos indisponibles, inalienables, inviolables, intransigibles y
personalísimos.
Derechos fundamentales
2. La historia de los derechos humanos se aborda a través de cuatro líneas
evolutivas que permiten entender el desarrollo y significado de cada uno de los
instrumentos que se presentaron. ¿En cuál de estas líneas se integra el Código
de Hammurabi de 1760 a.C, la liberación de los esclavos y la declaración de la
libertad religiosa realizada por Ciro el Grande al conquistar Babilonia en el año
539 a.C?
Positivación
3. Es el antecedente más antiguo de la positivación de los derechos, se firmó
durante el reinado de Juan I de Inglaterra, cediendo a su pueblo una serie de
derechos y libertades.
Carta Magna
4. La historia de los derechos humanos no es lineal, ascendente, ni universal o
“unificada”. La historia que se cuenta se centra, como la mayoría de la teoría del
derecho y muchas otras ciencias, en la experiencia de una sola comunidad.
¿Cuál es la que hemos estudiado?
Europea.
5. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, surgió como
consecuencia de un movimiento político y social que buscaba combatir la
desigualdad política y económica, y exigir derechos y libertades. ¿Cuál fue este
acontecimiento?
Revolución Francesa
6. El texto está basado en los valores proclamados durante la lucha revolucionaria:
libertad, igualdad y fraternidad. La Declaración establece que los derechos son
“naturales, inalienables y sagrados” y que “los hombres nacen y permanecen
libres e iguales en derecho”.
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
1
7. El fundamento de los derechos conquistados a través de los sucesos ubicados
en esta línea evolutiva se encuentra en la igualdad y la solidaridad, teniendo
como objetivo que todas las personas puedan disfrutar en igualdad de
condiciones de sus derechos, en especial de los derechos civiles y políticos.
Generalización
8. La clase trabajadora y las mujeres comenzaron la lucha por la igualdad a través
de la conquista de los derechos políticos. ¿Cuáles otros derechos se vieron
conquistados durante esta etapa?
Derechos económicos, sociales y culturales.
9. ¿Cuál de las líneas evolutivas que pretende explicar los derechos humanos se
intensificó después de la Segunda Guerra Mundial?
Internacionalización
10.La humanidad adquirió conciencia de que el reconocimiento y protección de los
derechos humanos no podía seguir siendo un asunto doméstico, que dependiera
de la voluntad de cada Estado.
Después de la Segunda Guerra Mundial
11. Fue redactada por la Comisión de Derechos Humanos y adoptada en diciembre
de 1948, sin carácter de obligación legal ofrece un catálogo sobre derechos
humanos y libertades fundamentales.
Declaración Universal de los Derechos Humanos
12.Es la línea evolutiva que consiste en el paso gradual hacia una ulterior
determinación de los sujetos titulares de los derechos.
Especificación
13.La especificación para determinar a los sujetos titulares de derechos puede ser:
Por titular o por contenido.
14.Es un modelo teórico e intelectual desarrollado en la Revolución Industrial
fundamentada en la lucha de clases y propone el comunismo como alternativa al
capitalismo.
Marxismo
15.¿Cuál fue la última postura de Karl Marx frente a los derechos humanos?
Otorga gran valor a los derechos humanos y en lugar de inclinarse por la
abolición del Estado y el Derecho los concibe como parte de la estructura de
subordinación.
2
16.¿De qué corriente de perspectiva crítica podemos concluir que el Derecho ni los
derechos son neutros, sino herramientas políticas circunstanciales?
Marxismo
17.Corriente de perspectiva crítica que se inclina por la organización autogestiva y
en acción directa, considerando la democracia como una herramienta para
aumentar la brecha de desigualdad a través de la represión y la protección de
intereses particulares.
Anarquismo libertario
18.El movimiento anarquista se vincula a los derechos humanos, pues busca un
sistema propio a través del consenso, los pactos, la afinidad, la autogestión, la
cooperación, la colectividad, la igualdad, la solidaridad, la auto-organización y,
por tanto:
La libertad, conlleva a desarrollar normas de convivencia y leyes basadas en la
ayuda mutua
19.¿Cuál es la corriente de perspectiva crítica que se fundamenta en la defensa de
las libertades individuales y la propiedad privada, a través de prohibir la
intervención del Estado en la esfera privada?
Neoliberalismo
20.La perspectiva de oriente de los derechos humanos implica:
La prevalencia de los derechos económicos y sociales frente a los derechos
civiles y políticos.
21.¿Qué organismo o institución se ha encargado de estigmatizar la religión
musulmana como contraria a los derechos humanos?
Los medios de comunicación
22.A pesar de los instrumentos jurídicos que reconocen los derechos humanos en el
islam, hay un tópico que sigue siendo problemático y marca una brecha para una
población particular. ¿Cuál es esta población que no ha alcanzado la igualdad
respecto al reconocimiento de los derechos humanos en el islam?
Las mujeres
23.¿Cuáles fueron los resultados del levantamiento armado del Ejército Zapatista de
Liberación Nacional de 1994 en México?
Los Acuerdos de San Andrés Larráinzar y la reforma al artículo 2º constitucional
3
24.¿Qué concepto ha interpretado la Suprema Corte de Justicia de la Nación como
la piedra angular de los derechos humanos reconocidos en el ordenamiento
jurídico y se plantea como base y condición de todos los otros derechos?
Dignidad humana
25.El artículo 1º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, señala:
Todas las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
26.Mientras que las libertades positivas son entendidas como la autodeterminación
y capacidad de ser dueño de sí mismo, las libertades negativas son:
La no interferencia del Estado.
27.¿Cuáles son las tres nociones de igualdad que encontramos como principio
básico fundamental en el desarrollo de las constituciones de los Estados con
sistemas jurídicos desarrollados?
Igualdad política, ante la ley y en la ley.
28.Los derechos humanos de carácter social son fundamentados bajo el principio
de necesidades básicas, el de cooperación y de solidaridad. ¿Qué implica el
principio de solidaridad?
Todo ser humano tiene derecho a desarrollarse siempre y cuando no le dificulte
el camino a los demás, para todos llegar a un desarrollo equivalente.
29.Corriente teórica que sostiene que los derechos se integran al ordenamiento
jurídico porque son propios de las personas, determina el deber ser del derecho
positivo. Debe reconocer los derechos que pertenecían a las personas antes de
que los textos legales los formalizaran para garantizarlos.
Iusnaturalismo
30.Sostiene que los derechos se conforman como tal a partir de que sean
plasmados en el ordenamiento jurídico.
Positivismo jurídico
31.La jurisprudencia de los tribunales, nacionales e internacionales, en materia de
derechos humanos ha desarrollado lo ha desarrollado, sirve precisamente para
poder analizar la validez de las restricciones que el ordenamiento jurídico pueda
imponer a los derechos humanos.
Test de proporcionalidad
32.Existen diversas formas de poder, pues todas las cualidades de una persona y
todas las relaciones sociales pueden ubicar a una persona en una posición de
poder. Por ello hablamos de:
4
Poder político, económico, ideológico, entre otros .
33.¿Cuáles son en los ordenamientos jurídicos los principios de los derechos
humanos?
Universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
34.Equivale al principio de igualdad en el sentido de que quienes se encuentren en
una misma situación jurídica deben tener reconocidos los mismos derechos.
Universalidad
35.Las relaciones recíprocas que existen entre los derechos. Este principio señala
la medida en que el disfrute de un derecho en particular o un grupo de derechos
dependen para su existencia de la realización de otro derecho o de otro grupo de
derechos.Interdependencia
36.Los derechos humanos no deben tomarse como elementos aislados o separados
sino como un conjunto. En consecuencia, conforme a este principio se niega
cualquier separación, categorización o jerarquía entre los derechos humanos, lo
cual obliga a los estados a dar a todos los derechos la misma atención.
Indivisibilidad
37.Una vez logrado el avance en el disfrute de los derechos, el Estado no podrá,
salvo en ciertas circunstancias, disminuir el nivel alcanzado.
Progresividad
38.¿Cuáles son las finalidades del principio de proporcionalidad?
Que la finalidad sea legítima y la limitación apropiada y necesaria.
39.¿En qué consiste la universalidad de los derechos humanos?
Todas las personas, sin distinción alguna, deben gozar de los mismos derechos.
40.¿En qué consiste la indivisibilidad de los derechos humanos?
Niega la separación o jerarquía entre derechos humanos.
41.¿Cuál es la relación recíproca entre todos los derechos humanos, señalando que
el disfrute de un derecho depende en gran medida de la capacidad de la
realización de otro grupo de derechos?
Interdependencia
5
42. Implica que la efectividad de los derechos humanos no es repentina ni perpetua,
sino que trata de establecer diferentes metas para llevar un proceso de
constante mejora.
Gradualidad en la progresividad
43.Cuando los derechos son reconocidos en alguna de las normas jurídicas del
sistema, generalmente en las constituciones o en los tratados internacionales,
nos encontramos frente a estos límites:
Límites de origen
44.serían aquellas en las que el reconocimiento constitucional o convencional del
derecho humano no contienen límites de origen:
Reservas no específicas o generales
45.En el desarrollo o configuración de los derechos humanos habrá un esfuerzo por
parte del legislador de compatibilizar los derechos o bienes en colisión, de
manera que se haga posible esa concordancia práctica.
Operación de ponderación
46.Advierte al legislador para que actúe teniendo en cuenta la imprescindibilidad de
todos los derechos y la exigencia de una conducta restrictiva de los derechos
cautelosa o prudente.
Principio de razonabilidad
47.Aquella parte del contenido de un derecho sin la cual éste pierde su peculiaridad
o, dicho de otro modo, lo que hace que sea reconocible como derecho
perteneciente a un determinado tipo.
Contenido esencial
48.Está compuesto de los siguientes pasos: i) analizar si la finalidad que se
persigue con la limitación es legítima, es decir, no solo si es lícita, sino también si
busca garantizar algún bien o principio constitucional; ii) analizar si la limitación
es apropiada para conseguir la finalidad que persigue, es decir, que
efectivamente es capaz de cumplir con el propósito para el cual se establece y
iii) analizar si la limitación es necesaria, es decir, verificar si no existen otras
opciones menos gravosas para el derecho limitado a partir de las cuales pueda
obtenerse la misma finalidad.
Principio de proporcionalidad
6
49.¿En qué consiste el considerar a la Constitución Política de nuestro país como
fuente de fuentes del derecho?
La Constitución enuncia la creación y suma de otros instrumentos donde existen
normas específicas y su parámetro de validez.
50.Al hablar de derechos humanos no solamente se debe tomar en cuenta el texto
constitucional, sino también los tratados internacionales y la interpretación que
de ellos han hecho los diferentes órganos autorizados, como la Corte
Interamericana de Derechos Humanos.
Bloque de regularidad constitucional
51.¿Qué otros nombres reciben los tratados internacionales?
Convención, pacto, carta.
52.Este principio para aplicar tratados internacionales, establece que todo tratado
en vigor obliga a las partes y debe ser cumplido de buena fé:
Pacta sunt servanda.
53.¿Qué son las normas ius cogens?
Normas imperativas aceptadas y reconocidas por la comunidad internacional.
54.¿Qué es la jurisprudencia internacional?
La interpretación oficial de las disposiciones de un tratado internacional.
55.¿Cómo consideramos el trabajo de las organizaciones de la sociedad civil en
materia de derechos humanos?
Fuente no formal de derechos humanos
56.El párrafo segundo del artículo 1o constitucional, cuando dispone que las normas
relativas a los derechos humanos se interpretarán de conformidad con esta
Constitución “y con los tratados internacionales de la materia favoreciendo en
todo tiempo a las personas la protección más amplia”, hace referencia a dos
principios:
Principio de interpretación conforme y principio pro persona.
57.Es el principio que privilegia la norma más amplia o la interpretación más
extensa al momento de reconocer derechos.
Principio pro persona
7
58.Admite que el legislador estatal incorpore derechos que no estén estipulados en
la Constitución Federal o que amplíen el sentido y el alcance de los derechos
que ésta contempla como estándares mínimos.
Principio de interpretación conforme
59.Este principio ha sido claramente reconocido en la jurisprudencia de la Corte IDH
al establecer que los tratados internacionales no pueden interpretarse como
instrumentos estáticos, sino que deben ser interpretados a la luz de las
circunstancias y condiciones de vida actuales.
Principio de interpretación evolutiva
60.El sistema de derechos consagrados por la Constitución Federal no es un orden
cerrado e inmutable, sino que expresa los derechos mínimos que deben ser
reconocidos y garantizados, y que en todo caso, puede ser ampliado por ese
mismo orden, a través de:
Reformas constitucionales, interpretaciones judiciales, declaraciones en los
tratados internacionales.
61.Hay determinadas situaciones que no son tolerables para la humanidad; aunque
dos o más Estados, por muy soberanos se comprometieran a realizar actos que
la comunidad internacional considera irrenunciables, o como dice la Convención
de Viena sobre el Derecho de los Tratados, normas que no admiten pacto en
contrario.
Esos compromisos serán nulos
62.Fue la primera fuente del derecho internacional pues, al no existir un legislador
internacional, los Estados se regían por reglas no escritas, pero aceptadas o
acordadas tácitamente, entre ellos.
Costumbre
63.Establece que la nación tiene una composición pluricultural, sustentada
originalmente en sus pueblos indígenas, descendientes de los pobladores que
habitaban el territorio antes de la colonización, y que conservan sus propias
instituciones sociales, económicas, culturales y políticas. El reconocimiento de la
composición pluricultural del país incluye el reconocimiento de los derechos de
los pueblos y comunidades indígenas y, por tanto, de sus sistemas normativos.
Artículo 2º constitucional
8
64.Uno de los grandes cambios en materia de derechos humanos que se ha
registrado en México en los últimos años es la práctica judicial del control de
convencionalidad y constitucionalidad difuso. Aunque ambos encuentran
sustento en normas constitucionales y convencionales es necesario precisar que
el inicio del ejercicio de ambos es producto de:
La jurisprudencia de la Corte Interamericana y después de la Suprema Corte de
Justicia de la Nación.
65.El examen de compatibilidad que debe realizarse entre los actos y normas
nacionales con la Convención Americana de Derechos Humanos y la
jurisprudencia de la Corte IDH, que interpreta de manera última y definitiva el
Pacto de San José:
Control de convencionalidad
66.Consiste en una operación interpretativa que realiza el juez de oficio al advertir
elementos suficientes para dudar de la constitucionalidad o convencionalidad de
una norma.
Control de constitucionalidad o convencionalidad difuso a cargo de cualquier
órgano jurisdiccional
67.¿Cuál fue la medida de reparación adecuada para la Corte Interamericana en el
caso Rosendo Radilla Pacheco?
Un cambio en las prácticas judiciales de interpretación de la Constitución,
realizando un control de convencionalidad ex officio. (El Código de Justicia Militar
establecía que la competencia de los tribunales militares era compatiblecon la
constitución mexicana, en ningún momento habían realizado dicha confrontación
respecto de la CADH, ni con los estándares definidos por la jurisprudencia de la
Corte IDH en relación con los alcances de la jurisdicción militar).
68.¿De qué acusaron los militares a Rosendo Radilla Pacheco para su detención en
México en el año de 1974?
De componer corridos de Lucio Cabañas
69.Esta reflexión se canalizó a través de una consulta formulada por el Presidente
de la Suprema Corte al pleno, para analizar el trámite que debía darse a la
sentencia de la Corte IDH en el caso Radilla Pacheco vs. México, misma que fue
radicada como:
Expediente Varios 912/2010
9
70.¿Cuáles son las obligaciones del Estado respecto a los derechos humanos?
Prevenir, investigar, reparar y sancionar.
71.El fundamento del reconocimiento de los derechos humanos en tratados y
obligaciones de las autoridades y los poderes públicos de promover, respetar,
proteger y garantizar los derechos humanos.
Artículo 1º constitucional
72.El fundamento de que el Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar
las violaciones a los derechos humanos, en los términos que establezca la ley.
Artículo 1º constitucional
73.Supone realizar acciones tendientes a difundir los derechos humanos entre
gobernantes y gobernados. Tiene el objetivo de proveer a las personas toda la
información necesaria para asegurar que sean capaces de disfrutar sus
derechos.
Promover
74.Consiste en que el Estado evite realizar acciones que vulneren los derechos
humanos. Es la obligación más inmediata y básica de los derechos humanos, en
tanto que implica no interferir con o ponerlos en peligro.
Respetar
75.Consiste en realizar acciones tendientes a hacer efectivos los derechos
humanos de las personas. Es una obligación dirigida a los agentes estatales en
el marco de sus respectivas funciones para crear el marco jurídico y la
maquinaria institucional necesarios para prevenir las violaciones a los derechos
humanos cometidas por particulares.
Proteger
76.Tiene el objetivo de mantener el disfrute del derecho, sino también el de
mejorarlo y restituirlo en caso de violación. Se trata de una obligación que exige
la conducta positiva del Estado para asegurar la realización de los derechos y
asegurar a todas las personas el que puedan disfrutar de ellos.
Garantizar
77.Esta obligación implica todas aquellas medidas de carácter jurídico, político,
administrativo y cultural que promuevan la salvaguarda de los derechos
10
humanos, así como que aseguren que las eventuales violaciones a los mismos
sean sancionadas y las víctimas indemnizadas.
Prevenir
78.Consiste en indagar y esclarecer los casos de violaciones a los derechos
humanos. Es un deber básico y elemental para poder determinar la existencia de
la violación, las responsabilidades correspondientes y las medidas de
reparación.
Investigar
79.Respecto de este deber, la Corte IDH ha sostenido que los Estados deben
hacerlo de manera efectiva y en un plazo razonable, asegurando que se cumpla
la naturaleza misma de la sanción y evitando la impunidad.
Sancionar
80.Cuando se decida que hubo violación de un derecho o libertad protegidos en la
Convención Americana, la Corte IDH dispondrá, si ello fuera procedente, en la
medida o situación que ha configurado la vulneración de esos derechos y el
pago de una justa indemnización a la parte lesionada.
Reparar
81.Este tipo de medidas tienen como propósito prevenir o evitar que los hechos que
dieron origen a las violaciones declaradas no vuelvan a suceder
Garantías de no repetición
82.En este sentido, la Corte IDH ha señalado que la actividad desplegada por las
víctimas para acceder a la justicia implica erogaciones y compromisos de
carácter económico que deben ser compensados al dictar sentencia
condenatoria.
Gastos y costas
83.¿En que año se creó la figura de Declaratoria General de Inconstitucionalidad?
2011
84.¿En qué disposición constitucional se fundamenta el procedimiento de
ratificación de los tratados internacionales?
Artículo 133 constitucional
11
85.En relación con los derechos de libertad sexual y reproductiva, ¿cuál o cuáles
son los deberes del estado?
Facilitar a las mujeres el acceso al material informativo específico que contribuya
a asegurar la salud y el bienestar de la familia, incluida la información y el
asesoramiento sobre planificación de la familia.
86.¿Qué protege la libertad de cátedra?
El proceso de enseñanza y abarca el método elegido para la impartición de las
clases, sus contenidos y la libertad de evaluación.
87.¿Cómo define la SCJN el Derecho a la propia imagen?
El derecho de decidir, en forma libre, sobre la manera en que se elige mostrarse
frente a los demás.
88.¿Qué son las épocas en la Suprema Corte de Justicia de la Nación?
Etapas cronológicas en las que la SCJN agrupa los criterios publicados en el
propio Semanario.
89.Menciona 5 categorías por las que una persona puede sufrir discriminación
según el artículo 1º constitucional:
1.
2.
3.
4.
5.
90.Menciona 10 derechos fundamentales:
12