SILABO_CIENCIA DE MATERIALES 2021-I revisada (1) - Daniel GORDÓN

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	 TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA INDUSTRIAL
MIN-202: CIENCIA DE MATERIALES
PERIODO LECTIVO 2021 – I
	INFORMACIÓN GENERAL
	PERÍODO ACADÉMICO 
	Segundo
	NÚMERO DE HORAS
	PARALELO/JORNADA
	B/Matutina 
	POR SEMANA
	4
	MODALIDAD
	Presencial
	TOTALES
	126
	TIPO DE ASIGNATURA
	Articuladora de saberes
	DOCENCIA 
	54
	ÁREA RESPONSABLE
	Mecánica Industrial
	PRÁCTICO
	18
	DOCENTE
	Ing. Fernando Santillán
	AUTÓNOMO
	54
	PRERREQUISITOS
	CORREQUISITOS
	CÓDIGO
	ASIGNATURA
	CÓDIGO
	ASIGNATURA
	
	
	
	
	
	
	
	
	DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
	
Ciencia de materiales estudia las relaciones entre la microestructura, composición, desempeño, síntesis y procesamiento de los materiales existentes en la industria y establece el funcionamiento o aplicación de un material o dispositivo en base a estas relaciones. La utilización de diversos materiales utilizados en la industria y en la vida cotidiana, hace que sean objeto del estudio para que el profesional este en la capacidad de elegir el más apropiado para una aplicación específica, tomando en consideración sus propiedades, la relación costo beneficio, las técnicas de procesado, técnicas de ensayo y prueba. Ciencia de materiales una asignatura teórica e interdisciplinaria que permite establecer la funcionalidad de los materiales para determinada aplicación, mediante la comprensión de su estructura, tanto en su composición general, así como en su estructura a nivel atómico; y los cambios que se producen a este nivel según la síntesis y procesamiento que reciban. Se aplican conocimientos técnicos de química, física y calculo; a la vez que se desarrolla la capacidad de análisis y toma de decisiones.
	OBJETIVO GENERAL
	
Establecer el funcionamiento y la aplicación de los diversos materiales en la industria, mediante el análisis de las relaciones entre la microestructura, composición, desempeño, síntesis y procesamiento de estos; para optimizar recursos y obtener el mayor costo-beneficio en el diseño y fabricación de productos.
	EJES TRANSVERSALES
	
Formación humana y social
Investigación e innovación
Manejo de Informática y nuevas tecnologías
Información y comunicación 
Emprendimiento
Igualdad de género
Igualdad de pueblos, nacionalidades e interculturalidad
Conciencia ecológica
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	UNIDADES DE COMPETENCIA / PROCESOS 
	ELEMENTOS DE COMPETENCIA / SUBPROCESOS 
	RESULTADOS DE APRENDIZAJE / ACTIVIDADES
	RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
	1. Analizar de manera eficaz la microestructura y composición de los materiales, mediante conceptos químicos y metalográficas, para deducir las propiedades y comportamiento que tendrán dichos materiales según diagramas de fases, catálogos y libros.
	1.1. Determinar la organización y estructura atómica de cada elemento de la materia, mediante el uso correcto la tabla periódica.
	1.1.1. Interpreta de manera adecuada la información presente para cada elemento en la tabla periódica.
	Comprueba magnitudes mecánicas y físicas y las utiliza en el ámbito de su profesión.
	
	
	1.1.2. Determina la estructura electrónica del átomo, por la comprensión de las partículas subatómicas existentes. 
	
	
	
	1.1.3. Asocia el tipo de enlace atómico presente en un elemento con su comportamiento mediante ejercicios prácticos. 
	
	
	1.2. Distinguir la estructura cristalina de los materiales y las características que está determina en los mismos de manera eficiente en base a diagrama de estados de la materia.
	1.2.1. Relaciona las imperfecciones cristalinas con los efectos en las propiedades de los materiales realizando maquetas.
	Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en frío o térmica.
	
	1.3. Analizar los estados de los materiales, comprendiendo los elementos y variables presentes en los mismos, según el material y número de fases presentes en el diagrama.
	1.3.1. Interpreta un diagrama de fases de un solo componente o sustancia pura, aplicando los conceptos de fase y cada parámetro a considerar.
	Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos
	
	
	1.3.1. Interpreta un diagrama de fases binarias, aplicando los conceptos de fase, solubilidad y cada parámetro a considerar.
	
	
	
	1.3.1. Interpreta un diagrama hierro-carbono, identificando la presencia de los diferentes microconstituyentes presentes.
	
	2. Determinar adecuadamente qué tipo de material se puede utilizar para determinada aplicación o proceso, según sus propiedades Físicas, químicas y las normas SAE,ASTM.
	2.1. Determinar cuándo es adecuado utilizar materiales cerámicos, dependiendo de sus propiedades y desempeño sean compatibles con las características y requerimientos que la aplicación o uso demanden en base a la norma ISO.
	2.1.1. Esquematiza los procesos de obtención, síntesis y/o procesamiento de los diferentes tipos de materiales cerámicos.
	Diseñar elementos mecánicos utilizando software establecidos mediante el cálculo y selección de materiales cumpliendo con las normas de seguridad.
	
	2.2. Determinar cuándo es adecuado utilizar polímeros, dependiendo de sus propiedades y desempeño sean compatibles con las características y requerimientos que la aplicación o uso demanden en base a la norma ASTM.
	2.2.1. Identifica las características y propiedades de los diferentes tipos de polímeros mediante ejercicios prácticos.
	
	
	2.3. Identificar las ventajas y aplicaciones de utilizar materiales compuestos en la industria basados en catálogos de materiales.
	2.3.1. Esquematiza el o los procesos de obtención de materiales compuestos.
	
	
	
	2.3.2. Esquematiza el proceso de obtención de materiales mediante el proceso de metalurgia de polvos.
	
	3. Determinar qué tipo de aleación se debe utilizar para una aplicación o proceso determinado, según sus propiedades, síntesis y/o procesamiento según normas AISI-SAE, ASTM, ASME y UNE.
	3.1. Diferenciar las características, propiedades físicas y químicas, entre las aleaciones no ferrosas y ferrosas, para determinar sus aplicaciones en la industria. 
	3.1.1. Reconoce las propiedades y aplicaciones en las aleaciones no ferrosas más comunes en la industria.
	Diseñar elementos mecánicos utilizando software establecidos mediante el cálculo y selección de materiales cumpliendo con las normas de seguridad.
	
	
	3.1.2. Diferencia cuando una aleación ferrosa es fundición y cuando acero según su porcentaje de carbono.
	
	
	3.2. Distinguir las propiedades, características y aplicaciones de los diferentes aceros presentes en la industria. 
	3.2.1. Identifica los diferentes tipos de aceros presentes en la industria, por su denominación según la AISI-SAE, ASTM, ASME y UNE.
	
	
	
	3.2.2. Identifica los usos, las propiedades y clasificación de los aceros especiales en la industria.
	
	
	3.3. Determinar los cambios en la microestructura y propiedades del acero al someterlos a tratamientos térmicos mediante cambios de temperatura y cambios de fases según el diagramas de fases.
	3.3.1. Distingue las características de los principales tratamientos térmicos aplicables a los aceros. 
	
	Semana
	Resultados de aprendizaje
	Contenidos
(temas y subtemas)
	Horas clase
	Actividades de Docencia 
(Estrategias didácticas) 
	Horas prácticas
	
Actividades 
Prácticas
(participación de los estudiantes)
	H. trab. autónomo 
	Actividades de Trabajo autónomo
	Evidencias
	
Recursos
	UNIDAD 1: ORGANIZACIÓN ATÓMICA
	1
	Interpreta de manera adecuada la información presente para cada elemento en la tabla periódica.
	Ciencia de materiales
Clasificación demateriales
Tetraedro de materiales
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Presentación
Socialización del silabo
Evaluación diagnostica
Lluvia de ideas
Cuadro sinóptico: clasificaciones materiales
Gráfico: tetraedro de materiales.
Lectura Evolución materiales: https://blog.rtve.es/retiario/2015/10/la-evolucion-de-los-materiales.html
	1
	Taller sobre la clasificación de los materiales.
	3
	Análisis de lectura: Grafeno
Investigación de la norma ASTM
	Taller sobre el tetraedro de los materiales. 
Informe de la norma ASTM en el aula virtual.
	Libros digitales
Guía didáctica: Ciencia de materiales 
Computador 
Software ofimático
Normas y Catálogos digitales 
 
	2
	Interpreta de manera adecuada la información presente para cada elemento en la tabla periódica.
	Tabla periódica
Partículas subatómicas
Números y masa atómicos
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Interpretación de tabla periódica
Cuadro sinóptico: partículas subatómicas
Tabla: números y masas atómicas.
https://www.ptable.com/?lang=es
	1
	Informe de los elementos de la tabla periódica.
	3
	Análisis de video: espectro electromagnético
	Informe sobre el video en el aula virtual. 
	
	3
	Determina la estructura electrónica del átomo, por la comprensión de las partículas subatómicas existentes.
	Estructura eléctrica de los elementos
Números cuánticos
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: gráfico de la tabla periódica
Cuadro sinóptico: números cuánticos
Ejercicios propuestos
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1162/html/35_ejercicios_de_configuracin_electrnica.html
	1
	Resolver los ejercicios de los números cuánticos.
	3
	Resolver ejercicios 
	Banco de ejercicios resueltos con su respuestas y procedimientos 
	Videos 
Handbook digital Ciencias de Materiales 
Entornos virtuales de aprendizaje. 
Guía didáctica Ciencias de materiales 
Norma ASTM digital.
Videos de la estructura cristalina. 
 
	4
	Asocia el tipo de enlace atómico presente en un elemento con su comportamiento químico y físico. 
	Enlaces atómicos
Estructura cristalina
	3
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: ejercicios propuestos números cuánticos
Lluvia de ideas
Gráficos: estructura cristalina.
https://www.periodni.com/es/sistemas-cristalinos-y-redes-de-bravais.html
	1
	Mapa conceptual: estructura cristalina
	3
	Elaboración de maqueta sobre Redes de Bravais
	Informe de las redes de Bravais en el aula virtual.
Maqueta
	
	5
	Relaciona las imperfecciones cristalinas con los efectos en las propiedades de los materiales.
	Imperfecciones cristalinas
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: dialogo sobre estructuras cristalinas
Análisis de imágenes: imperfecciones.
https://www.youtube.com/watch?v=n-HkS2mgjDo
	1
	Taller sobre las imperfecciones en los materiales
	3
	Análisis de lectura: Tamaño y límite de grano
	Informe: Tamaño y límite de grano
Informe: imperfecciones en los materiales. 
	
	UNIDAD 2: DIAGRAMAS DE FASE
	6
	Interpreta un diagrama de fases de un solo componente o sustancia pura, aplicando los conceptos de fase y cada parámetro a considerar.
	Diagramas de fase de sustancias puras
	2
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Debate: como varían las sustancias puras 
Argumentación diagramas de fases 
Gráficos: Diagrama de fase de sustancias puras.
https://concepto.de/sustancia-pura/
	2
	Informe práctico: Análisis de metalografías
	3
	Cuestionario sobre lectura complementaria: Diagramas de fases
	Informe de variación de las sustancias puras.
Cuestionario propuesto en el aula virtual. 
	Guía didáctica de Ciencias de materiales 
Libro digital 
Entornos virtuales de aprendizaje. 
Catálogos y manuales digitales.
Handbook de ciencias de materiales.
Videos
Fotografías digitales
	7
	Interpreta un diagrama de fases binarias, aplicando los conceptos de fase, solubilidad y cada parámetro a considerar.
	Diagramas de fases binarios
	2
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: análisis de diagramas de fase
Argumentación Sustancias binarias
Gráficos: diagramas de fases binarias.
https://metalografia.es/?p=6
	2
	Informe práctico: Análisis de metalografías
	3
	Elaboración de gráficos: diagramas de fase sustancias ternarias
	Ensayo de diagramas de fases de sustancias ternarias 
	
	8
	Interpreta un diagrama hierro-carbono, identificando la presencia de los diferentes microconstituyentes presentes.
	Diagrama Hierro-carbono (Fe-C)
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Ejercicios propuestos: interpretación de diagramas de fases
Gráficos: Diagrama Fe-C
Evaluación mixta: mensual 2
http://cosmolinux.no-ip.org/uned/unedcurset23.html
	1
	Taller para identificar las partes del diagrama Fe -C
	3
	Elaboración de gráficos: cambios térmicos y de microconstituyentes
	Gráficos: cambios térmicos y de microconstituyentes 
Ejercicios propuestos en el aula virtual.
	
	UNIDAD 3: TIPOS DE MATERIALES
	9
	Esquematiza los procesos de obtención, síntesis y/o procesamiento de los diferentes tipos de materiales cerámicos.
	Materiales cerámicos
	1
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Lluvia de ideas: propiedades de los materiales 
Exposiciones orales
Trabajo en grupo.
https://www.youtube.com/watch?v=n-6867AcqJE&t=72s 
 
	3
	Mapa conceptual: materiales cerámicos y aplicaciones 
	3
	Exposición grupal: Polímeros 
	Mapa conceptual: Materiales cerámicos
Informe de la exposición 
	Libros digitales, manuales.
Computador 
Videos, fotografías
Software ofimático
Entorno de aprendizaje virtual 
Catálogos digitales 
Guía didáctica de Ciencias de materiales. 
Norma ASTM digital.
Manuales digitales 
Handbook de ciencias de materiales.
Documentos de investigación (Paper) digitales 
 
	10
	Identifica las características y propiedades de los diferentes tipos de polímeros.
	Polímeros
	1
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: ejemplos aplicaciones de los cerámicos 
Video grupal: polímeros 
Trabajo en grupo
Organizador gráfico: reciclaje PET
Video transformación polímeros
https://www.youtube.com/watch?v=9fQnJEFkB2A
	3
	Mapa conceptual: polímeros y aplicaciones
	3
	Exposición grupal: materiales compuestos
	Resumen de la exposición en el aula virtual.
	
	11
	Esquematiza el o los procesos de obtención de materiales compuestos.
	Materiales compuestos
	1
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: ejemplos aplicaciones de los polímeros 
Trabajo en grupo
Video fibras para materiales compuestos ecológicos 
https://www.youtube.com/watch?v=yMKQ9CIUBKQ
	3
	Mapa conceptual: materiales compuestos y aplicaciones
	3
	Exposición grupal: metalurgia de polvos 
	Ensayo argumentativo:
aplicaciones de los materiales compuestos. 
	
	12
	Esquematiza el proceso de obtención de materiales mediante el proceso de metalurgia de polvos.
	Metalurgia de polvos
	1
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: ejemplos aplicaciones de los materiales compuestos 
Exposiciones orales 
Trabajo en grupo
Video proceso metalurgia de polvos
https://www.youtube.com/watch?v=QnUtzbqpnIw
	3
	Mapa conceptual: metalurgia de polvos y aplicaciones 
	3
	Mapa conceptual: materiales semiconductores y sus aplicaciones 
	
Mapa conceptual: metalurgia de polvos y aplicaciones
	
	UNIDAD 4: ALEACIONES
	13
	Reconoce las propiedades y aplicaciones en las aleaciones no ferrosas más comunes en la industria.
	Aleaciones no ferrosas
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Lluvia de ideas: aleaciones ferrosas y no ferrosas 
Dialogo: selección de aceros 
Argumentación: aleaciones no ferrosas 
Cuadro sinóptico: clasificación aleaciones no ferrosas.Video: obtención de aleaciones no ferrosas por vía húmeda https://www.youtube.com/watch?v=SPQH8_5vXQE
	1
	Taller para identificar las aleaciones no ferrosas en la industria.
	3
	-Análisis de lectura: aplicaciones del aluminio y sus aleaciones. 
	Consulta de las aplicaciones de las aleaciones no ferrosas. 
	Libros digitales, manuales, 
Computador 
Videos, fotografías
Software ofimático
Guía didáctica de Ciencias de materiales. 
Entorno de aprendizaje virtual 
Normas ASTM, UNE, ASME, ANSI-SAE digitales
Catálogos y libros digitales 
Videos, fotografías 
Documentos de investigación (Paper) digitales.
Handbook de ciencias de materiales digitales. 
Guía didáctica de Ciencias de materiales. 
Normas y catálogos digitales 
Videos tutoriales 
	14
	Diferencia cuando una aleación ferrosa es fundición y cuando acero según su porcentaje de carbono.
	Aleaciones ferrosas: fundiciones y aceros
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Retroalimentación: Preguntas diferencias en Diagrama Fe-C
Mapa mental: tipos de métales no ferrosos 
Cuadro sinóptico: Aleaciones no ferrosas.
Cuadro sinóptico: Aleaciones ferrosas
https://www.youtube.com/watch?v=eDPTXTLt_AI
	1
	Mapa conceptual para diferenciar las aleaciones ferrosas.
	3
	Maquetas: tipos de aceros en la industria 
	Informe de la Maqueta en el aula virtual.
	
	15
	Identifica los diferentes tipos de aceros presentes en la industria, por su denominación según la AISI-SAE, ASTM, ASME y UNE.
	Clasificación y denominación de los aceros
	3
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Cuadro sinóptico: clasificación de aceros
Interpretación de normas ANSI-SAE, ASTM, ASME y UNE.
Norma ANSI - SAE
https://usuarios.fceia.unr.edu.ar/~adruker/Clasificaci%F3n%20de%20aceros%20Mat%20y%20Pro.pdf
	1
	Ejercicios propuestos: determinación propiedades según nomenclatura 
	3
	Investigar las normas de los aceros 
	Cuadro sinóptico: clasificación de aceros
Interpretación de normas ANSI-SAE, ASTM, ASME y UNE
	
	16
	Identifica los usos, las propiedades y clasificación de los aceros especiales en la industrial.
	Aceros especiales
Aceros inoxidables
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Lluvia de ideas: aceros especiales en la industria 
Cuadro sinóptico: clasificación aceros especiales e inoxidables
Interpretación de catálogos de acero.
https://fliphtml5.com/guzv/mavx/basic
	1
	Taller acerca de la identificación de los aceros especiales.
	3
	-Análisis de video: inocuidad en la industria alimenticia
	Informe del video en el aula virtual.
	
	17
	Distingue las características de los principales tratamientos térmicos aplicables a los aceros.
	Microconstituyentes del acero
Tratamientos térmicos
	4
	
Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Gráfico: diagrama Fe-C y microconstituyentes 
Dialogo: influencia de los microconstituyentes en los aceros.
http://blog.utp.edu.co/metalografia/5-diagrama-hierro-carbono/ 
	1
	Mapa conceptual: Tratamientos térmicos
	3
	Investigar acerca de normas de tratamientos térmicos 
	Mapa conceptual: aplicaciones de los tratamientos térmicos
	
	18
	Interpreta lo básico de los diagramas TTT o de transformación isotérmica para los diferentes aceros y tratamientos térmicos.
	Diagramas TTT
Evaluación segundo parcial
	4
	Herramientas tecnológicas: (chat, videoconferencia, aula virtual)
Gráficos e interpretación: diagramas TTT.
https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/mecanica/5_anio/metalografia/4-PRINCIPIOS_GENERALES_DE_LOS_TT_v2.pdf
Evaluación mixta: Evaluación Final 
	1
	Taller acerca del diagrama TTT
	3
	-Recopilación de información
	Investigar sobre la aplicaciones del diagrama TTT 
Portafolio estudiantil
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
	Metodología 
(Técnicas y estrategias)
	Finalidad
	Lecturas guiadas
	Docente selecciona una lectura y permite al receptor adquirir conocimientos e interpretación del tema planteado
	Estudio de casos 
	En clase se tiene un caso y exponer en clase para definir soluciones.
	Foro de discusión 
	Se dispone de un tema por parte del docente para la discusión de un foro en la clase. 
	FODA 
	Teniendo un tema específico se analiza ciertos parámetros. 
	Proyectos de investigación 
	Investigar sobre un proyecto específico de los materiales en la industria.
	Consultas 
	Consultar sobre un tema específico de la materia.
	Trabajos colaborativos
	Construir conocimiento mediante la interacción de grupo.
	Lluvia de ideas 
	
	
	
	EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura articuladora de saberes
	COMPONENTE
	TIPO DE ACTIVIDAD EVALUATIVA
	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
	%
	TOTAL
	Parcial 1
	Gestión académica 1
	Análisis de lectura: Grafeno
	Formatos de cuestionarios
	10,5%
	35
	
	
	Análisis de lectura: tamaño y límite de grano
	Rubrica de exposición descriptiva
	
	
	
	
	Análisis de lectura: aplicaciones de aluminio
	Formatos de cuestionarios
	
	
	
	Gestión académica 2
	Análisis de video: inocuidad
	
Formatos de cuestionario
	10,5%
	
	
	
	Deber: estructura eléctrica
	Escala de valoración 
	
	
	
	
	Deber: diagramas de fase
	Lista de cotejo 
	
	
	
	Evaluación mensual
	Evaluación 1
	Evaluación escrita
	14%
	
	
	
	Evaluación 2
	Evaluación escrita
	
	
	Parcial 2
	Gestión académica 1
	Resumen: enlaces atómicos
	Escala de valoración 
	10,5%
	35
	
	
	Resumen: materiales cerámicos
	Escala de valoración
	
	
	
	
	Resumen: polímeros
	Rúbrica de resúmenes
	
	
	
	Gestión académica 2
	Maqueta: Estructuras cristalinas
	Rúbrica de maqueta
	10,5%
	
	
	
	Maqueta: Tipos aceros
	Rúbrica de maqueta 
	
	
	
	
	Informe práctico: metalografías
	Rúbrica de informe escrito
	
	
	
	Evaluación mensual
	Evaluación 3
	Evaluación escrita
	14%
	
	
	
	Evaluación 4
	Evaluación escrita
	
	
	Examen final 
	
	Evaluación final acumulativa
	Evaluación escrita
	30%
	30
	
	NOTA POR ASIGNATURA
	
	100%
	100
	
	CUMPLIMIENTO DE ASISTENCIA
	
	
	BIBLIOGRAFÍA
	Básica: 
	Askeland, D. R. (2016). Ciencia e ingeniería de materiales. México: Cengage Learning.
https://libgen.is/book/index.php?md5=9B823BB8D9C04B386D0EAF60293F9563
Beer P. F. (2012). Mecánica de materiales, 5ta edición McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES.
http://93.174.95.29/main/00C94B2D18BD7A10AF8867768CE6AA35
	Complementaria: Mínimo 3
	Callister W. D. (2012). Fundamentals of materials science and engineering: an integrated approach. EEUU: John Wiley & Sons.
https://libgen.is/book/index.php?md5=CA9730728B5BF40BF6E5AFED33550C23
Ashby, M. F. (2013). Materials: engineering, science, processing and design. Inglaterra: Butterworth-Heinemann.
https://libgen.is/book/index.php?md5=88604CC6C2A70D0AC64395B5EFC4B251
Smith, W. F. (2007). Introducción a la ciencia de materiales para ingenieros, James F. Shackelford. MADRID: Pearson-Prentice Hall. McGraw-Hill 
https://libgen.is/book/index.php?md5=930859632B1C5BAA5439A1EA7311297E
	PREPARADO POR:
	REVISADO POR:
	APROBADO POR:
	
	
	
	Ing. Fernando Santillán
DOCENTE
	Lic. Nelson Caiza
INTEGRANTE DE LA COMISIÓN ACADÉMICA
	Ing. Leonardo Beltrán
COORDINADOR DE LA CARRERA DE MECÁNICA INDUSTRIAL
FOR.FO21.01 PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR_SÍLABOS