Repaso unidades 1a4

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GEOGRAFIA ECONOMICA 
 
CLASE DE REPASO 
 
Unidades 1 – 2 – 3 y 4 
Hay una cara… y la palabra “Liar” 
 
What do 
Que es lo que ve Ud? 
 
 
 
 
 
Pensamiento crítico 
• Importancia de la argumentación 
• Apropiación y uso adecuado de los conceptos 
• Focalización en la pregunta (leer correctamente) 
 
Otros criterios 
• Capacidad de síntesis sin perder sustancia 
• Legibilidad 
• Ortografía 
Conceptos y abordajes 
centrales 
Unidades 1, 2, 3 y 4 
UNIDAD 1 
• La geografía económica 
– Objeto disciplinar 
– Corrientes y escuelas 
• Territorio – espacio 
• Globalización y relativización de la 
relación tiempo y espacio 
• Categorías espaciales y diferenciales 
revisadas 
 
Relaciones existentes entre la actividad 
económica y el espacio, abordadas desde 
una doble perspectiva 
Espacio Actividades 
Económicas 
Condiciones naturales y 
ecológicas 
Herencias históricas 
Características de la 
población 
Contexto internacional 
Estructura económica 
Organización política 
Relaciones sociales – 
pautas culturales 
Políticas – instituciones 
 
•Una escala es una relación que establecemos entre el 
tamaño concreto y el grado de complejidad real de las 
cosas y el tamaño virtual y la complejidad simplificada 
en la que lo analizamos. 
 
•La escala es parte de nuestro método de aproximación 
al mundo concreto. 
 
•En realidad lo que hacemos es ampliar el lente con que 
estamos mirando un objeto para apreciar el conjunto y el 
escenario en el que está inserto, y achicarlo para 
comprender y apreciar la composición de ese objeto. 
Unidad 2: escalas y cartografía 
Las tres dimensiones de una 
escala 
TAMAÑO 
Establece órdenes de 
magnitud y de nivel de 
detalle o resolución. 
escala cartográfica, 
NIVEL 
escala como nivel 
jerárquico (local, 
nacional, global) 
RELACIONES 
Cuando se cambia de escala, los elementos que 
se contemplan pueden ser básicamente los 
mismos; lo que cambia son las relaciones entre 
ellos y el modo en que destaca el papel que 
juegan algunos de esos elementos en las 
distintas escalas, donde adquieren una 
importancia distinta 
Nociones de escala 
 Escala técnica 
 Medible numéricamente y que 
relaciona lo concreto con lo 
representado por órdenes de 
magnitud. (1:10, 1 unidad de 
representación le corresponden 10 
unidades en la realidad). 
Escala técnica o de tamaño 
 Definida por el número de veces que la realidad 
es reducida para su consideración. 
 Esa reducción se expresa mediante una fracción. 
 ¿QUE INFORMACION OFRECE CADA UNA? 
Mapas: 
1:500.001 en adelante 
Cartas: de 1:10.001 a 
1: 500.000 Planos: 
1:1 a 1:10.000 
Abstracciones de la 
realidad / metáfora 
de lo concreto 
Escala conceptual: 
 Es el límite del conjunto que imponemos 
para simplificar/ampliar el análisis. 
Delimitación del sistema. 
 Sólo tiene sentido en cuanto a la 
definición que proponemos. 
 Pueden ser tanto temporales como 
espaciales 
 
Ejemplos de escalas 
conceptuales espaciales 
• LUGAR: categoría espacial no especificada pero vinculada 
con procesos comunitarios (sentido de pertenencia, 
identidad, relaciones virtuosas) 
• REGION 
 Designa un área o extensión determinada de tierra más 
grande que las subregiones o subdivisiones que la 
constituyen 
 Las regiones son definidas de manera abstracta 
delimitando áreas de una o más características comunes, 
ya sean de orden físico, humano o funcional. 
 Ejemplos: 
- Regiones ambientales (fitogeográficas, climáticas) 
- Regiones económicas 
 
Escalas temporales 
• Nos referimos al suceder las cosas en el tiempo 
 
Conceptuales: 
• CICLO Organización del devenir del tiempo teniendo en 
cuenta las regularidades observadas. 
 Ciclo largo, mediano o corto 
• PERIODO Organización del devenir del tiempo teniendo 
en cuenta sus cambios de acuerdo a la variable elegida 
Relación ambiente y sociedad: diferentes 
velocidades, por lo tanto dentro de esta escala, 
también encontramos otras escalas. 
 
 
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 
DEFINICIONES DE SIG: 
• Tecnología aplicada a la resolución de problemas territoriales. 
 
• Un tipo especializado de base de datos que se caracteriza por su capacidad de manejar datos 
geográficos, es decir, espacialmente referenciados, los cuales se pueden representar 
gráficamente. 
 
• Un sistema de hardware, software y procedimientos elaborados para facilitar la obtención, 
gestión, manipulación, análisis, modelado, representación y salida de datos espacialmente 
referenciados, para resolver problemas complejos de planificación y gestión. 
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 
Otros sensores remotos 
Mapas de rendimiento 
Cartografía predial 
Datos GPS 
Imágenes satelitales 
Cartografía regional 
Mapas de suelos 
Cartas topográficas 
CARTOGRAFÍA BÁSICA 
•Hidrografía: Ríos, arroyos, lagos, 
lagunas... 
•Red vial: Rutas, autopistas, 
caminos, sendas... 
•Poblaciones 
•Límites políticos 
•etc... 
UNIDAD 3: Recursos Naturales y 
procesos de degradación 
en la Argentina 
No renovables o de stock: 
• Masas finitas de material 
• Tasas de renovación lenta en términos 
económicos 
 
Ejemplos: 
- Combustibles fósiles 
- Minerales 
Recursos Renovables (o de flujo) 
Tasas de recuperación o reciclaje en 
tiempos económicos. Dependiendo de su 
disponibilidad y forma de uso: 
- No Agotables: Viento, energía solar, 
- Agotables: 
- Biológicos: flora, fauna, 
- Físicos: acuíferos, suelos, capa de ozono 
Relación ambiente – sociedad 
Modelos interpretativos 
AMBIENTE / 
 
NATURALEZA 
SOCIEDAD / 
 
CULTURA 
Relación ambiente – sociedad 
Modelos interpretativos 
Ambiente Sociedad 
A 
B 
A 
B 
A.Aprovechamiento de recursos 
 
B . Impacto de las actividades humanas sobre el 
ambiente 
 Alteración 
 Simplificación 
 Eliminación 
 Extinción 
 Domesticación 
 Diversificación 
 Conservación (esto es, eliminar si esto fuera posible, 
el efecto del hombre en el ambiente/sistema natural) 
Areas climáticas 
(temp. & 
precipitaciones) 
Climas húmedos 
Climas semiáridos 
Climas áridos 
Climas fríos 
Cimas templados 
Climas cálidos 
Diversidad y 
caracterización de 
regiones ambientales 
ECO REGIONES 
Procesos de Degradación 
Ambiental 
PROCESOS 
• Contaminación 
• Inundaciones 
• Incendios 
• Erosión (H y E) 
• Pérdida de 
biodiversidad 
• Salinización 
 
ACCIONES 
ANTROPICAS 
• Agricultura 
• Monocultivo 
• Actividad Industrial 
• Tala selectiva 
• Sobrepastoreo 
FRONTERAS 
ES UNA ZONA DE INTERFASE entre 
dos sistemas diferentes y formas de 
organización del espacio diferentes 
Agropecuaria: sistema basado en energía 
solar y sistema basado en energía fósil, 
ecosistemas y agroecosistemas. Culturas y 
organización productiva 
Urbana: sistema de transición entre lo 
urbano y lo rural 
Unidad 4 
Perspectiva histórica de la conformación 
territorial 
- Contexto internacional 
- Contexto nacional 
- Actividades productivas 
- Regiones – conformaciones 
- Desarrollo de las actividades en el espacio 
- Corrimientos de fronteras 
- Movimientos demográficos 
 
Perspectiva histórica 
1852 – 1930 Producción de bienes 
primarios exportables. 
Consolidación del Estado Nación 
Consolidación del modelo agroexportador 
1930 – 1952 La sustitución de 
importaciones 
1955 – 1972/75 – 1990 
 Transnacionalización de la economía - 
Crisis y resurrección de la democracia, 
globalización económica y exclusión social 
	GEOGRAFIA ECONOMICA��CLASE DE REPASO��Unidades 1 – 2 – 3 y 4
	Número de diapositiva 2
	Número de diapositiva 3
	Número de diapositiva 4
	Número de diapositiva 5
	Conceptos y abordajes centrales �Unidades 1, 2, 3 y 4
	UNIDAD 1
	Número de diapositiva 8
	Número de diapositiva 9
	Las tres dimensiones de una escala
	Nociones de escala
	Escala técnica o de tamaño
	Escala conceptual:
	Ejemplos de escalas conceptuales espaciales
	Escalas temporales
	Número de diapositiva 16
	Número de diapositiva17
	UNIDAD 3: Recursos Naturales y procesos de degradación �en la Argentina 
	Número de diapositiva 19
	Relación ambiente – sociedad �Modelos interpretativos
	Relación ambiente – sociedad �Modelos interpretativos
	Número de diapositiva 22
	Número de diapositiva 23
	Número de diapositiva 24
	Procesos de Degradación Ambiental 
	FRONTERAS 
	Unidad 4
	Perspectiva histórica