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Marco teórico I. PROPORCIÓN Es una igualdad de dos razones. II. RAZÓN Denominada también razón geométrica, es el cociente de dos cantidades. Ejemplo: Entonces, si tenemos: podemos igualar razones, luego: Esto se lee: 24 y 30 son proporcionales a 4 y 5. Ahora relacionaremos las longitudes de los segmentos con las proporciones. Entonces podemos plantear: Según el gráfico: AB CD 6 × 2 5 × 2 12 10 AB 6 CD 5 ⇒= = = Entonces, diremos que AB y CD son proporcionales a 6 y 5. Observaciones: Y Si AB 2 BC 3 CD 4 = = = k Y Luego: AB = 2K; BC = 3K y CD = 4K Y Finalmente: Y Si: 2(AB) = 3(BC) = 4(CD) Obtenemos el mínimo común múltiplo (MCM) de 2, 3 y 4. Y MCM(2, 3 y 4) = 12 Y Luego: 2 (AB) = 3 (BC) = 4 (CD) =12 6k 4k 3k Y Finalmente: PROBLEMAS DE SEGMENTOS PROPORCIONALES 5. Si: PQ 3 = QR5 y PR = 48 m, calcula la novena parte del PQ. 6. Calcula “x”, si: AC = 24 u. 7. Calcula “BD”, si: AB 2 = BC 7 UNMSM 8. Calcula “AC”, si: AB 3 = BC 4 = CD5y AD = 60 u Resolución: Nos piden: “AC” Del dato: AB 3 = BC 4 = CD 5 = k Entonces AB = 3k, BC = 4k, CD = 5 k Además: AD = AB + BC + CD 60 m = 3k + 4k + 5k 60 m = 12k k = 5 m Por tanto: AC = 7k = 7(5m) = 35 m 9. Calcula “PR”. Si: PQ 2 = QR 5 = RS7 y PS = 42 u. 10. Si: AB = BC8 , calcula “AC”. 11. Si: MN = 6NT, calcula “MT” UNI 12. Si: BC= 3 AB, además: 3AM–MC = 8u. Calcula “BM”. Resolución: Nos piden “BM” entonces si BC = 3AB, AB = K y BC = 3K. En la figura: MC = 3k – x Además: 3AM – MC = 8u 3(k + x) – (3k – x) = 8u 3k + 3x – 3k + x = 8u 4x = 8u x = 2u Por tanto: BM =2 u 13. BC=4AB, además 4AM–MC=20u, calcula “BM” 14. Si: 3AB = 2BC = 5CD y AC = 50 u. Calcula “BD”. Integral 1. Calcula la longitud del AB, si este es cuatro veces la longitud del CD . 2. Si: AB 3 = BC = 4u, calcula “AC” 3. Si: CD = 2(AC), calcula “CD”. PUCP 4. Si: AB 2 BC 3 = y AC = 20 m. Calcula la cuarta parte del AB. Resolución: Nos piden “AB 4 ” Del dato: AB 2 BC 3 = = k Entonces AB = 2k y BC = 3k Además: AC = AB + BC 20 m = 2k + 3k 20 m = 5k k = 4m Luego: AB = 2(4 m) = 8m Por tanto: AB 4 = 8m 4 = 2m Trabajando en Clase
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