NIVELES DE SIGNIFICACIÓN - Adriana Santillán

Vista previa del material en texto

NIVELES DE SIGNIFICACIÓN
La significación Cognitiva o representativa	
- Explicar las características que definen el nivel cognitivo o de representación: referencias, conceptos formales y operaciones de pensamiento.
Referencias: La experiencia nos proporciona un conocimiento de la realidad. Y a partir de las percepciones sensoriales, elaboramos una representación conceptual de esa realidad, una imagen de ella. Transformamos la realidad en significación.
Conceptos formales: Producto de saberes especiales del hombre, se encuentran comprendidas las abstracciones corrientes y los conceptos culturales, los cuales se refieren:
Abstracciones corrientes: patria, riqueza, dolor, virtud, honradez, amor, fantasía, humanidad, aprender, belleza, bruja.
Conceptos culturales: ciencia, literatura, sistema, código, célula, conocimiento, simbolismo expresivo, explicación ontológica.
Entonces, en este nivel los significados construidos en el nivel anterior se ponen en contacto con la sociedad y con la cultura de los individuos.
Operaciones del pensamiento: A la representación que hemos elaborado de la realidad, le añadimos categorías intelectuales. Por medio de las operaciones lógicas (análisis, síntesis, comparación, seriación, generalización, etcétera), le agregamos a los significados nociones de valor o contenido de verdad.
- Dibujar el triángulo de Ogden y Richards y explicar las relaciones que éste representa.
Es una representación gráfica de las relaciones entre lenguaje, pensamiento y realidad.
Entre el pensamiento y símbolo hay una relación de simbolización, ya que el pensamiento es la noción, la idea, la parte conceptual del símbolo.
Entre el pensamiento y el referente hay una relación de referencia.
Entre el símbolo y el referente no hay relación directa, ya que depende de quien escribe o habla y del que lee o escucha. 
- Definir el concepto de noción.
Es la mención a objetos o seres, como unidades individuales, sin el reconocimiento de los rasgos característicos, que permiten la generalización para llegar al concepto. Las primeras referencias a los objetos del mundo.
Los conceptos formales
- Elaborar un mapa conceptual que represente las operaciones lógicas del pensamiento: análisis, síntesis, comparación, seriación y generalización. 
Análisis: es la separación o división de un todo en sus partes, con el objeto de facilitar su conocimiento en relación a los elementos que constituyen el todo.
Síntesis: permite integrar o recomponer las partes de un todo, pudiendo ser a partir de las propiedades fuertes del objeto (síntesis elemental) o creando algo nuevo (síntesis superior). Lo que trae como resultado la reunificación del todo.
Comparación: significa establecer semejanzas y diferencias entre los objetos y fenómenos de la realidad. Que sirve para descubrir lo principal y lo secundario en los objetos.
Seriación: Permite establecer relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto y ordenarlos según sus diferencias, ya sea de forma creciente o decreciente.
Generalización: Permite establecer las características comunes de un conjunto de objetos y fenómenos, lo cual sirve de base para la formulación de conceptos, leyes y principios.
Referencias bibliográficas
Niño, V. (2004). Semiótica y Lingüística. Bogotá, Colombia: Ecoe ediciones.
Olmedo, E. (2014). Triángulo semiótico de Odgen y Richards. Prezi. Recuperado de https://prezi.com/qnxri5jjsnz1/triangulo-semiotico-de-ogden-y-richards/
Rodríguez, J. (2011). El triángulo semiótico. Semiosis. Recuperado de http://josephrodriguezmais.blogspot.com/2011/12/el-triangulo-semiotico.html
Tor, J. (2008). Pensamiento y lenguaje del “Compendio de Psicología…”. Psicología Cepunt. Recuperado de http://psicologiacepunt.blogspot.com/2008/01/pensamiento-y-lenguaje-del-compendio-de.html
 
https://prezi.com/brbnt9yankdz/niveles-de-significacion/
https://hendidurassecretas.wordpress.com/2012/01/09/las-figuras-en-el-triangulo-de-ogden-richards-segun-el-grupo-%CE%BC/
http://www.edu.xunta.gal/centros/ieslauroolmo/system/files/semantica.pdf
https://prezi.com/qnxri5jjsnz1/triangulo-semiotico-de-ogden-y-richards/
http://josephrodriguezmais.blogspot.com/2011/12/el-triangulo-semiotico.html
http://es.slideshare.net/Calieg/el-tringulo-semitico-y-la-denotacin-y-connotacin
http://es.slideshare.net/lkhume/pensamiento-logico-y-las-hab-intelectuales
http://psicologiacepunt.blogspot.com/2008/01/pensamiento-y-lenguaje-del-compendio-de.html
http://www.monografias.com/trabajos33/habilidades-pensamiento/habilidades-pensamiento.shtml
http://www.universodontologico.com.ar/digresivas/triangulo.htm