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[Título] 
 
 
 
1º GEOGRAFÍA 
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IA
 
 2 semanas 
 
 
2. MEDIO AMBIENTE Y CALIDAD DE 
VIDA. 
 
 
 
En temas anteriores tu hija(o) estudió la calidad de vida, sin embargo, el concepto se 
hace complejo al relacionarlo con el deterioro ambiental; por lo que es conveniente 
que lo apoyes a comprender que este deterioro influye en la calidad de vida de las 
personas, así mismo que entiendan que en la búsqueda de calidad para vivir los seres 
humanos deterioramos el ambiente. 
 
Para abordar este tema es necesario tener claridad en los siguientes conceptos: 
o Índice de desarrollo humano 
o Deterioro ambiental 
o Contaminación ambiental 
 
Como podrás observar en las imágenes que a continuación se presentan, se plasman 
los elementos de la calidad de vida que se muestran, que elementos de su vida 
agregaría o cual eliminaría. 
 
 Qué vamos a aprender: Analizar y conocer la relación entre el deterioro 
del medio ambiente y la calidad de vida de la población de los diferentes países. 
 Materiales: Libro de texto del alumno, libreta, 
imágenes o recortes de periódicos y revistas. 
Te explico 
 
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1º GEOGRAFÍA 
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Enseguida deberán leer el texto de Lupita y Antonio, que se encuentra en el libro de 
texto, para luego responder los siguientes cuestionamientos. 
a) Compara la descripción de Lupita y Antonio sobre la descripción que hacen 
ambos niños de la imagen de la página anterior e indiquen los elementos de 
calidad de vida. 
b) Comenta que aspectos propician la calidad de vida y cuáles no. 
c) Compartan sus opiniones con su familia. 
 
 
 
- https://youtube/lmKxlGgz(JU”Elindicededesarrollohumano 
- https://youtube/nBO30GwtU7Q”comohaceruntripticoamano” 
- https://www.lineaverdeceutatracecom//u/consejos-
ambientales/contyaminentes/Que-es-la-contaminacion-ambiental.asp 
- http://www.oecdbetterlifeindice.org/es/countries/mexico-es/ 
 
 
- Con tu apoyo tu hija(o) realizará una comparación de la calidad de vida 
existente en diferentes países tomando en cuenta el medio ambiente que lo 
rodea haciendo un pequeño escrito en su libreta. 
- Observen en familia el video “Calidad de vida”, posteriormente resuelvan en 
su libreta las cuestiones indicadas en su libro de texto. 
- Elaboren un texto ilustrado sobre lo que te hace feliz y quien lo desee lo 
puede leer ante sus familiares. 
- Realiza una encuesta a 5 personas vía whatsApp para ello se deberá 
considerar tres puntos: 
1. Objetivo: para que lo voy a hacer. 
2. Que indicadores serán tomados en cuenta. 
3. Población a la que va dirigida esta información servirá para realizar el 
trabajo final. 
 
 
• Pregunte a su hija(o) sobre el concepto de calidad de vida. 
• Platiquen sobre su forma de vida mencione que factores considera como 
indicadores de una buena calidad de vida. 
• La elaboración de la encuesta ayuda a ampliar su percepción sobre la calidad 
de vida. 
• Comente con su hija(o) la calidad de vida en nuestro país y en la localidad. 
 
Manos a la obra 
Repaso y practico 
Para aprender más 
 
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1º GEOGRAFÍA 
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Marque con una x si observó que su hijo realizó las siguientes actividades. 
o Tienen buena calidad los trabajos. 
 
o Logró consolidar su conocimiento sobre el concepto de calidad de vida. 
 
o Logró identificar el bienestar social en algunos países contrastantes. 
 
o Identificó la calidad de vida en México. 
 
o Logra identificar el bienestar social en su localidad. 
 
Lo que aprendí