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Inglés 1º 
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a
 
 
1. Tratar información. 
 
 
 
 
 
 
• Ayudar a su hijo(a) a seguir la lectura en voz alta, realizar investigación 
documental y seleccionar información. 
 
 
• Water changes everything: 
https://www.youtube.com/watch?v=BCHhwxvQqxg 
• Water our most precious resource: 
https://www.youtube.com/watch?v=VIaw5mCjHPI 
 
• Revisa el vocabulario en el diccionario: 
Amount 
Process 
Dishes 
Average 
Difference 
• Revisa los siguientes textos extraídos de la colección de bibliotecas de la SEP: 
Kocienda, G. (2016) “Water Cambridge University Press. Y realiza las 
actividades siguientes: 
 
Water in our lives 
People use a lot of wáter every day. How much do you use? 
 240 min. 
(en dos semanas) 
 Qué vamos a aprender: Exponer información.	
 Materiales: Libreta, Diccionario, Lápiz, Bolígrafo. 
Te explico 
Para aprender más 
Manos a la obra 
 
 
Inglés 1º 
Se
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• Responde las preguntas que se plantean en el texto. 
• Piensa en la cantidad de agua que utilizan en tu casa, ¿cómo podrías 
ahorrar agua? Genera propuestas para ahorrar agua, pueden ser inventos, 
estrategias, actividades, etc. Prepara y ensaya una exposición sobre tu 
propuesta para presentarla en la clase. 
 
 
 
 
El alumno(a) debe leer en voz alta las oraciones, investigar en fuentes en inglés 
sobre el tema, ensayar la exposición en inglés. 
 
 
 
• Selecciono información. 
• Leo información. 
• Ensayo una exposición 
 
 
Repaso y practico 
Lo que aprendí