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Geografía 
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2º 
 
Deterioro ambiental 
 
 
 
En grados anteriores su hija(o) estudió sobre el deterioro ambiental y la calidad de 
vida de las personas, ahora retomaran esas ideas para identificar los tipos de 
deterioro ambiental sus causas, consecuencias, así como la necesidad de detenerlo 
y evitarlo. 
Para abordar este tema es necesario tener en claro que el deterioro ambiental es la 
pérdida de la capacidad del medio ambiente para satisfacer las necesidades sociales, 
de la biodiversidad y ambientales de la tierra, es decir los recursos naturales de la 
tierra se agotan o se dañen. Para ampliar sobre el tema su hijo debe conocer los 
conceptos de cada término que se emplea en el siguiente cuadro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Invite a su hija(o) a que revisen periódicos, revistas y noticias del internet sobre estos 
temas, así como imágenes y fotografías. 
En su libro de texto en la página 228 puede resolver la actividad señalada como 
número 1 donde observará las imágenes de la figura 3.11. 
 
 Responda lo siguiente: 
¿Cerca de donde preferirías vivir? ¿Por qué? 
 Qué vamos a aprender: Los tipos de deterioro ambiental, sus causas, 
consecuencias y el ritmo de degradación, así como la necesidad de realizar acciones a 
favor del medio ambiente. 
 Materiales: Libro de texto del alumno, libreta, imágenes 
o recortes de periódicos y revistas. 
Deterioro ambiental 
Efecto de invernadero Impacto ambiental 
Degradación Modos de producción Calentamiento global 
 2 semanas 
Te explico 
 
 
 
 
 
 
Geografía 
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2º 
¿A qué atribuyes el cambio tan radical en este lugar de Perú? 
¿Cómo influyen los problemas ambientales en la calidad de vida de las personas? 
Después de haber resuelto y comentado las preguntas de los incisos anteriores de 
lectura al texto “el agujero en la capa de ozono ha comenzado a recuperarse”. 
 
Responda de lo siguiente: 
¿Por qué un problema como este involucra la participación de muchos países y 
organismos mundiales? 
¿Consideras que esto te afecta a ti y a tus familiares? ¿Cómo? 
 
 
 
https://www.ecologiaverde.com/deterioroambiental-definición-causas-y-consecuencias-
1393.html 
https://uoutube/D7azpbtGA4y 
https://www.guioteca.com/educación-para-niños/calentamiento-global-como-se-
produce/ 
https://saaccionasostenibilidad.blob.core.windows.net/coche/e/4/o/d/4b/oe4od4b82a79
28922a32f8Obibojbab611c9b411Oijpg 
 
Escribe en tu libreta una lista de los problemas ambientales en México y en tu 
comunidad. 
Lee el texto que está en tu libro en la pág. 229 “¿Hasta dónde podemos extraer 
recursos de la naturaleza?” 
Observa el video Man-Humano. 
Escribe en tu libreta un comentario sobre el video. 
Escribe en tu libreta una lista de los recursos naturales que se dañan y de las 
actividades humanas que lo ocasionan. 
Redacta un texto sobre lo que puedes hacer para reducir el deterioro ambiental. 
Para aprender más 
Manos a la obra 
 
 
 
 
 
 
Geografía 
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2º 
Lee y comenta con un familiar el texto “formas de deterioro ambiental”. 
Elabora un mapa mental sobre el deterioro ambiental, recuerda que el mapa mental 
debe incluir imágenes ya sean dibujos y fotografías. 
Elabora una lista algunas medidas de prevención que puedas implementar en tu 
casa o escuela. 
Revisa el esquema de la página 232 de tu libro de texto. 
Organiza una campaña de prevención para ello es importante que sigas los 
siguientes pasos: 
Diagnóstico: detectar el tema o trabajo. 
Identificar a la población Beneficiaria: acordar a quien va dirigida, tomar en cuenta 
sus características (edad, clase social, nivel de educación, etc.). 
Plantear los objetivos: determinar qué es lo que se quiere lograr y en qué plazo. 
Definir medios y estrategias: determinar cuáles serán los soportes de los mensajes 
(gráficos, audiovisuales, radiales, juegos, charla, conferencia). 
Elaborar los mensajes: de acuerdo a los objetivos previstos. 
Realizar la campaña: ejecutar todo lo planificado (folleto, cartel o video). 
 
Retomar la lista de problemas ambientales determinar los tipos de deterioro como lo 
son del agua, suelo, aire, de los recursos naturales y comenta sobre sus causas y 
consecuencias. 
Elaborar la campaña siguiendo los pasos que se indican determinando la manera de 
cómo lo realizaron y el impacto que tendrá en el medio que se pretende desarrollar. 
Revise que su hijo desarrolle cada una de las actividades señaladas. 
Dar a conocer su trabajo a su familia. 
 
Marque con una x si observó que su hijo realizó las siguientes actividades. 
o Logró comprender el concepto de deterioro ambiental. 
 
o Identificó los tipos de detener el deterioro ambiental. 
 
o Estableció relación entre el mundo, su país y su localidad con 
o respecto a los problemas ambientales. 
 
o Siguió los pasos para elaborar su campaña de prevención. 
 
o Dio a conocer su trabajo ante su familia. 
 
Repaso y practico 
Lo que aprendí