Anexo 4 - Tabla PLE-Búsqueda

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FORMATO CATEGORÍAS HERRAMIENTAS EN LÍNEA
	Nombre 
	Jhon Bairo Longa Rivas 
	Enlace del entorno personal de aprendizaje -PLE
	Jhonlonga | Pearltrees
	Categorías
	Herramientas en línea
	Nombre de la aplicación web 
	Comunicación
	Redes Sociales
	Twitter
	
	
	 Facebook
	
	Redes Académicas
	Academia.edu.
	
	
	Acadimici.
	
	Mensajería Instantánea
	WhatsApp 
	
	
	Telegram 
	
	Video Conferencia
	Skype 
	
	
	Zoom 
	Creación y publicación de contenidos
	Blog y/o Página Web
	Tumbr
	
	
	Wix
	
	Wiki
	Wikipedia
	
	
	Document360
	
	Video
	YouTube 
	
	
	Webvideo 
	
	Imagen
	Canvas
	
	
	Picasa
	
	Mapas
	ZeeMaps
	
	
	Infogram
	
	Ofimática Colaborativa y Documentos Compartidos
	Dopbox
	
	
	Microsoft Office 365
	Gestión de la información
	Buscadores Especializados LMS – (Learning management System – sistema de gestión de aprendizaje)
	Open edX
	
	
	Canvas LMS
	
	Escritorios personalizados, referencias y lectores de información RSS (Really simple syndicatión: es una forma de que las personas que publican contenidos pongan a disposición de los suscriptores noticias, blogs y otro tipo de contenido).
	FeedDemon 
	
	
	Deedly 
Tabla de Búsqueda avanzada de información
	Nombre del Buscador utilizado (Google Scholar, Stadium, Otro)
	Tipo de recurso buscado
(Artículo, Libro)
	Referencia bibliográfica utilizando norma APA
	Nombre del recurso buscado
	Resumen del tema entre 20 y 30 palabras.
	
Google Scholar 
	Articulo 
	Perspectiva de los jóvenes sobre seguridad y privacidad en las redes sociales. - Dialnet (unirioja.es)
	Articulo sobre la seguridad de las redes sociales 
	Hoy por hoy el uso de las redes sociales es algo tan común en la actualidad y no están exacta de los peligros que principalmente afectan a la privacidad de los internautas. Y esto se ve afectado en la generación más joven que conviven diariamente con el mundo virtual. 
	
Google Scholar 
	Libro 
	LOS DESAFIOS DE LAS TICS PARA EL CAMBIO EDUCATIVO.pdf
	Libro sobre las TIC en la educación 
	las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores. Hace falta abordar, al mismo tiempo, un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores.
Después de diligenciar este formato adjuntarlo en la subcarpeta Tarea 4 del repositorio en línea.