Generalidades anatomo

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NIVEL 
QUÍMICO
(1° nivel)
2° nivel
3° nivel
4° nivel
5° nivel
NOTAS:
Todo lo correspondiente a la 
química lo incluimos en el 
primer nivel de organización, 
de mas simple a mas complejo 
sería:
-Partículas subatómicas
(electrones, neutrones,
protones)
- ÁTOMOS
- MOLÉCULAS
- MACROMOLÉCULAS
-Organelas celulares: son 
estructuras químicas complejas 
que posee la célula para 
realizar diferentes funciones 
(se estudiarán en el tema
“célula”), pero cada organela 
(u “orgánulo”) por si sólo 
pertenece al nivel químico. Las 
organelas NO SON SERES 
VIVIENTES, el primer nivel 
donde aparece la vida es el 
nivel celular (2° nivel)
(o de complejidad)
Niveles de complejidad o de organización del cuerpo humano:
– Nivel Químico: Átomos (C, H, O, N, Ca, K, Na) , 
moléculas y macromoléculas (proteínas, carbohidratos, 
lípidos, ácidos nucleicos), Organelas celulares.
– Nivel Celular: Unidad estructural y funcional básica de los
seres vivientes
– Nivel Tisular: Tejidos (grupos de células) Hay 4 tipos
principales: epitelial – conectivo – muscular – nervioso
– Órganos: dos o mas tipos de tejidos, para una función
similar, ejemplos: corazón, cerebro, estómago, piel.
– Sistemas y Aparatos: Diferentes órganos unidos para 
desempeño de una función. Son 11 sistemas (ver mas 
adelante)
– Organismo: todas las partes de un cuerpo
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO
(ejemplos)
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS
BIOMOLÉCULAS
BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
Pueden ser
Agua
Sales minerales
Glúcidos
Lípidos
Proteínas
Ácidos 
nucleicos
NIVEL QUIMICO
NIVEL CELULAR
Célula: Unidad estructural y funcional de los seres vivos
Prácticamente todas las células del cuerpo presentan en común tres partes:
- MEMBRANA CELULAR: envuelve a la célula, le permite mantener su medio intracelular, le da identidad, le permite
intercambiar sustancias con el medio extracelular.
-CITOPLASMA: todo el contenido líquido (acuoso o gelificado) que está por dentro de la membrana. Allí 
encontraremos múltiples sustancias disueltas, y estructuras llamadas organelas (u orgánulos) que tendrán funciones 
específicas en ella. Las organelas pertenecen al nivel químico.
- NÚCLEO: algunos lo consideran una organela
Algunos ejemplos de células (tienen en común la finalización en ‘cito’): 
LEUCOCITO: o glóbulo blanco (‘leuco’ = blanco)
ERITROCITO: o glóbulo rojo (‘eritro’ = rojo) 
OSTEOCITO: célula ósea (‘osteo’ = hueso) 
HEPATOCITO: célula del hígado (‘hépato’ = hígado
TROMBOCITO: o plaqueta, célula para la coagulación (‘trombo’ = coágulo) 
ADIPOCITO: célula del tejido adiposo (graso) (‘adipo ‘= grasa)
ENTEROCITO: célula del intestino (‘entero’ = intestino)
MIOCITO: célula del tejido muscular (‘mio’ = músculo)
QUERATINOCITO: célula de la piel (epidermis) que produce queratina (proteína) 
Otros ejemplos (no terminan en ‘cito’):
FIBROBLASTO: célula del tejido conectivo que produce fibras (proteínas lineales)
NEURONA: célula del tejido nervioso, conduce el impulso nervioso
ESPERAMTOZOIDE: célula sexual (gameto) masculina
PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
bi, di dos Bicelular, dipolo
dis dificultad Disnea, disfagia
extra fuera / sumamente Extracelular / extralargo
ecto, exo por fuera ectodérmico, exógeno
endo, intra por dentro endoscopía, intramuscular
bradi lento bradicardia
hetero desigual, diferente heterogéneo, heterosexual
hiper por encima, en exceso hipertrofia, hiperglucemia
hipo por debajo, deficiente hipotensión, hipotálamo
multi, poli mucho Multicelular, multisistémico,policitemia
neo nuevo Neonatal, neoplasia
homo, homeo, iso igual, sin cambio homolateral, isotónico, homeostasis
seudo, pseudo falso Seudomembrana,seudópodo
taqui rápido taquisfigmia
yuxta cerca de, al lado yuxtapuesto, yuxtaglomerular
SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
filia Afinidad, ‘amor a’ Lipofilia, hidrófilo
fobia temor, aversión hidrofobia, tanatofobia
lisis destrucción Autólisis,citólisis
logía estudio de Microbiología,biología
oma tumor Fibroma, linfoma
ostomía Abocar, crear abertura Colostomía
poyesis formación Eritropoyesis, hematopoyesis
rragia brotar, manar Hemorragia, proctorragia, metrorragia
rrea secreción Mocorrea, sialorrea
PREFIJO/SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLO
cito célula citología / osteocito
eritro, rubro rojo eritrocito, rubor
esclero duro Arteriosclerosis, esclerodermia
hemo, hemato, emia sangre hemoterapia, hematocrito, anemia
fago, fagia comer fagocitosis/ macrófago
lipo, adipo grasa lipoaspiración,adiposo (tejido)
neumo pulmón Neumonía, neumotórax
nefro, ren riñón nefritis; renal
bio vida Biología,biosfera
NIVEL TISULAR = TEJIDOS DEL CUERPO
Existen cuatro tejidos básicos, los que darán origen a todos los
demás tejidos del cuerpo, ellos son:
 Tejido Epitelial:
constituye membranas de revestimiento (piel, mucosas)
y Glándulas (el: salivales, tiroides)
 Tejido Conectivo:
tejido de sostén, muy vascularizado
Gran cantidad de material extracelular (matriz) 
Variedades: fibroso, cartilaginoso, óseo, sanguíneo
 Tejido Muscular:
Especializado en la contracción
Variedades: esquelético, cardíaco, liso
 Tejido Nervioso:
Especializado en la conducción y transmisión del 
impulso nervioso, formado por neuronas y células 
de la Glia (ó Neuroglía)
HISTOLOGÍA: es el estudio de los tejidos del cuerpo
“TISULAR” = todo lo referente a los tejidos.
ÓRGANOS (nivel de órganos)
Se constituye un órgano cuando dos o mas tejidos se asocian con funciones en común
EJEMPLOS:
CORAZÓN: formado por tejido 
muscular, conectivo, epitelial, 
asociados todos para la función 
de bombear la sangre al cuerpo
Los órganos puede ser: 
órganos MACIZOS 
(hígado, riñón)
órganos HUECOS
(estómago, bronquios)
ESTOMAGO: también formado 
por tejido epitelial, conectivo, 
muscular, etc, pero con función 
general de realizar la digestión
NOTA: cada tejido tiene su función particular, pero al asociarse a otros tejidos para formar órganos, adquiere 
nuevas funciones en común (además de las individuales de cada tejido)
pulmones
hígado
cerebro
riñones
Lengua, fosas nasales
piel
Vasos sanguíneos
NIVEL “SISTEMA”
Los órganos se asocian entre sí para formar sistemas, con funciones específicas
Los sistemas (o “Aparatos”) se pueden clasificar como sigue abajo, lo importante es recordar el 
sistema, cómo está compuesto básicamente, y que funciones cumple en el organismo (Ejemplo: 
sistema –o aparato- digestivo, formado por estómago, intestino, etc, con función de digerir y 
absorber nutrientes )
Sistema LOCOMOTOR (incluye articulaciones)
Uds deben 
leer y saber 
esto para cada 
sistema
Piel y faneras 
(pelos, uñas)
Protección 
Regulación de temperatura 
Eliminación de desechos
Músculos, fascias, tendones
Movimientos corporales
Postura
Huesos, articulaciones, 
cartílagos
Sostén y protección, 
movimientos, almacén de 
Ca, hematopoyesis
Sistema óseo + Sistema muscular
= Aparato Locomotor
Encéfalo, médula 
espinal, nervios y 
órganos de los sentidos
Regulación de 
actividades corporales, 
interpreta cambios y 
genera respuestas
Glándulas productoras 
de HORMONAS
Regulación de 
actividades corporales, 
por medio de mensajeros 
(hormonas)
Sistema nervioso + endocrino
= Sistemas de Regulación
Sangre, Corazón, 
Vasos sanguíneos
Transporte y vehículo de 
nutrientes, desechos, 
gases, otras sustancias; 
defensa, reparación
Linfa, vasos linfáticos, 
Bazo, Timo, ganglios 
linfáticos, células B y T
ACCIÓN DE DEFENSA 
(Inmunidad) 
Recupera proteínas 
transporta lípidos
Pulmones
vías respiratorias
Intercambio gaseoso 
(HEMATOSIS), 
equilibrio ácido-base, 
voz
Órganos del tubo 
digestivo y glándulas 
anexas
Degradación de los 
alimentos, absorción 
de nutrientes, elimina 
desechos
Riñones y vías urinarias
Producción de orina, 
equilibrio ácido-base, 
volemia, líquidos, TA
Gónadas (testículo, ovarios) 
y órganos asociados
Producción de Gametos, 
hormonas
El cuerpo humano está formado por un alto porcentaje de AGUA, por ellosegún donde se ubique
el agua en el cuerpo, podemos dividirlo en compartimientos o espacios líquidos (SIEMPRE EN
FORMA ESQUEMÁTICA y para poder estudiar mejor los fenómenos).
Sabemos que el cuerpo está formado por CÉLULAS que se encuentran en un MEDIO que las
rodea; así podemos hacer una primera división de los espacios: LÍQUIDO INTRACELULAR (o
espacio dentro de la célula) y LÍQUIDO EXTRACELULAR (o espacio fuera de la célula). Es 
fundamental entender esto; lo que separa ambos espacios es precisamente la MEMBRANA 
CELULAR, que a su vez regula lo que entra o sale de la misma. Finalmente, el espacio 
EXTRACELULAR puede estar entre las células (ESPACIO INTERSTICIAL) o en los vasos 
sanguíneos (ESPACIO INTRAVASCULAR)
“MEDIO INTERNO”
EL LÍQUIDO QUE RODEA LAS CÉLULAS SE DENOMINA MEDIO INTERNO
O sea, el medio interno es sinónimo de líquido extracelular (LEC)
Es precisamente este espacio (extracelular) el que debe permanecer con características constantes para
permitir las actividades de las células.
.
“homo” similar, igual; “estasis” estado
Es el estado de equilibrio dinámico del medio interno corporal (líquido extracelular)
La Homeostasis la entendemos como un “estado” que se vale de mecanismos para mantener este 
equilibrio. Las variables que hay que mantener constantes son muchas, algunos ejemplos: Presión 
arterial, temperatura corporal, pH corporal, niveles de azúcar en sangre (glucemia) etc. Para mantener 
constantes estas variables, el cuerpo pone en marcha mecanismos homeostáticos, de los cuales el 
mas común e importante es el mecanismo regulador llamado de Retroalimentación Negativa.
HOMEOSTASIS
Organismo 
en homeostasis
Cambio
externo
Cambio 
interno
Pérdida de
la homeostasis
Organismo 
intenta compensar
Compensación falla Compensación acierta
Enfermedad Bienestar
Regulación de la homeostasis
SISTEMA NERVIOSO
Detecta alteraciones y envía señales en forma de
impulsos nerviosos que producen cambios rápidos.
SISTEMA ENDOCRINO
detecta cambios y a través de la sangre envía los 
reguladores químicos (hormonas). Estos cambios son 
lentos.
Ambos mecanismos se complementan para lograr
el equilibrio.
Respuesta
Efector
Vía eferente
Centrode coordinación
Vía aferente
Receptor
Estímulo Aumentode temperatura
(alterael equilibrio)
Sensores térmicos
Conduce haciael centrode 
coordinación
Centro, “procesador”
Conduce haciael efector
Dispositivo que ejecuta
Efectoconseguido: descenso 
de la temperatura
Vueltaal estadodeequilibrio
“SISTEMADE REGULACIÓN” (ejemplo: control térmico)
PARA QUE QUEDE CLARO:
La homeostasis NO ES EL CONTROL DE LA TEMPERATURA
Este control es UN EJEMPLO DE HOMEOSTASIS; otros ejemplos: regulación de la TA, de la Glucemia, del
agua del cuerpo, etc etc. . . .
RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA
Revierte un cambio en la 
condición controlada (variable)
Tiende a estabilizar el sistema
homeostasis
la homeostasis
MECANISMOS REGULADORES DE LA 
HOMEOSTASIS: SISTEMAS DE 
RETROALIMENTACIÓN
Una determinada variable (TA, temperatura, nivel 
de glucemia, etc.) se altera por X causa: por 
ejemplo: aumenta la glucemia (porque comemos); 
hay sensores en el cuerpo que detectan estos 
cambios e informan a un centro coordinador de la 
modificación, y de allí sale una respuesta a un 
dispositivo efector (que va a llevar a cabo el efecto 
compensador), y así se logra recuperar la 
homeostasis, es decir, a través de un circuito, se 
busca disminuir la glucemia (revertir el cambio 
original), y lo mismo sería si la glucosa bajara 
demasiado.
EJEMPLOS DE REGULACION DE LA HOMEOSTASIS: 
REGULACIÓN DE LA TENSIÓN ARTERIAL Y DE LA TEMPERATURA
RETROALIMENTACIÓN POSITIVA
Intensifica un cambio en la condición controlada
Tiende a desestabilizar el sistema
Necesita un evento ajeno al mecanismo para frenarse
Si persiste puede agotar los sistemas
Ejemplos (muy pocos en el organismo):
Trabajo de parto (acción de la Oxitocina)
Otro ejemplo: Coagulación sanguínea
Feto entra 
canal parto
R de distensión
Hipotálamo
Hipófisis
Contracciones más 
frecuentes e intensas
¿qué necesita un ser humano para vivir?
OXÍGENO Y NUTRIENTES (agua, alimentos, etc etc)
¿podemos producir nuestros alimentos?
No, necesitamos incorporarlos del medio externo
¿dónde tienen que llegar estos elementos necesarios?
A cada una de las células de todo el cuerpo
¿cómo llegan?
A través del sistema circulatorio: los vasos sanguíneos llegan a 
todos los rincones del cuerpo
. . .algunas preguntas a responder. . .
INTERACCIÓN DE LOS SISTEMAS
Los nutrientes entran a través del sistema digestivo; el sistema circulatorio los lleva a todas las células 
del cuerpo. Los desechos que producen todas las células son levados por el sistema circulatorio al 
sistema excretor, para ser eliminados.
El oxígeno entra a través del sistema respiratorio; el sistema circulatorio lo lleva a todas las células del
cuerpo. El dióxido de carbono producido como desecho en las células es llevado por el sistema 
circulatorio nuevamente al sistema respiratorio, donde se elimina al exterior
INTERACCIÓN DE LOS SISTEMAS
INTERACCIÓN DE LOS SISTEMAS
Para cumplir con sus funciones, la célula necesita energía
Para ello utiliza nutrientes 
orgánicos (sustrato) y 
Oxígeno (combustible)