LA COMUNICACIÓN_estudiantes_ - Yeira Belen Chilan Laz

Vista previa del material en texto

UNIDAD 1 
TEMA 1
1. LA 
COMUNICACIÓN 
Prefacio
1.1.Definición de actos comunicativos
1.2.Los elementos que intervienen en la 
comunicación
1.3.Funciones del lenguaje
2. La comunicación asertiva con los niños de Educación Inicial
Prefacio:
La COMUNICACIÓN está íntimamente 
relacionada con la existencia de la 
humanidad, a lo largo de la historia, 
ha sido el elemento fundamental para 
la construcción de la sociedad.
Berlo David (1977) afirma que una persona adulta, pasa el 
70% de su actividad del diario vivir, comunicándose.
Lamentablemente, la comunicación 
interpersonal tanto en el ámbito 
familiar, como en el laboral y en el 
académico, muchas veces requiere 
del conocimiento de estrategias de 
comunicación para que esta se dé 
de manera efectiva.
DEFINICIÓN.- Se deriva del latín COMUNICARE, cuyo significado 
es compartir.
Se refiere a compartir e intercambiar ideas, pensamientos, 
sentimientos, actitudes, información de datos.
 No se concibe una sociedad en la que los 
miembros NO se puedan comunicar de alguna 
manera
LA COMUNICACIÓN
1.1. Los actos comunicativos (definición)
Qué es un acto comunicativo?
Según Niño (2008) “Es la acción unitaria mediante la cual alguien produce un 
enunciado con sentido sobre el mundo con destino a otra persona” (p.3).
Un acto comunicativo es el acto del habla, que existe en el 
uso de una lengua oral o escrita 
En la práctica, los actos comunicativos o actos del habla 
conforman la acción del discurso. 
El acto comunicativo según Behi y Zani
(1990) es:
…la unidad más pequeña susceptible de formar
parte de un intercambio comunicativo y que una
persona puede emitir con una única y precisa
intensión. Puede estar constituido por la 
producción de una sola palabra, de un gesto,
aunque más a menudo suele ir acompañado de
una combinación de elementos verbales y no 
verbales. Puede presentar una pregunta, una 
afirmación, una amenaza, una promesa, etcétera.
1.2. Elementos que intervienen en la comunicación
• El primer interlocutor (emisor)
• El segundo interlocutor (receptor o destinatario)
• Mensaje
• Código
• Canal
• Mundo referencial
Otros elementos
• Estados cognoscitivos - Propósito o intención - Experiencias 
(información) y Retroalimentación
No hay que olvidar que el proceso de la comunicación es dinámico, en el que hay 
intercambio, correspondencia, reciprocidad; en una dirección de ida y vuelta.
Niño.(2008) pg. 6
Componentes del acto de la comunicación
1.- Primer interlocutor o Emisor:
Persona con una razón para 
ponerse en comunicación, es 
quien produce el mensaje.
2.- Segundo interlocutor o Receptor:
Es quien capta el mensaje, comprende 
la información, conoce los signos o 
códigos comunes al emisor para la 
descodificación interpretación y 
recuperación del significado
3.-
Código
a) Códigos 
lingüísticos:
b) Códigos 
paralingüísticos
c) Códigos 
extralingüísti
cos
lenguas que se hablan en el planeta
gestos, entonación, voz, quinesia
lógicos o científicos
sociales
estéticos
símbolos de matemática, física, química, geografía 
etc.
ritos, costumbres, política, signos de identidad 
personal, social; signos de cortesía, moda, juegos, 
etc
música, arquitectura, pintura, etc.
4.- Mensaje: es el centro 
del acto comunicativo; 
con respecto al emisor, 
el mensaje es el 
enunciado creado con 
una intención 
comunicativa y con 
respecto al receptor, es 
la señal significativa.
5.-Canal: es el medio físico que 
impresiona los sentidos del receptor en 
forma de señal, haciendo posible la 
transmisión y la correspondiente 
recepción del mensaje.
En el caso verbal, estaría dado por las 
ondas sonoras que produce el aparato 
fonador y articulatorio del hablante.
En el caso de la lengua escrita, la señal 
se manifiesta en la cadena de signos 
gráficos: carteles, letreros, libros, etc.
6.- Los contextos:
Según Coseriu 
(1969)”es la realidad 
que rodea un signo, 
un acto verbal o un 
discurso como 
presencia física, 
como el saber de 
interlocutores o 
como su actividad.”
Otros elementos implicados
El mundo 
referencial.-
Es el mundo 
real sobre el 
cual se 
construye 
significado, se 
asocian las 
experiencias y 
se produce la 
comunicación
Estados 
cognoscitivos.-
La información 
que buscamos en 
base al 
conocimiento, 
deseos, 
necesidades 
preferencias, 
normas, valores,
etc. 
Propósito o 
intención.-
Es el motivo, 
una intención, 
un ¿Para qué?
Experiencia e 
información.-
Son el qué de la 
comunicación 
entre las 
personas
Retroalimentaci
ón.-
Corresponde a la 
información que 
regresa al 
emisor en el 
curso de la 
comunicación
REFERENTE
EMISOR MENSAJE RECEPTORCANAL
CÓDIGO
CANAL
METALINGÜÍSTICA
FÁTICA O DE 
CONTACTO
EMOTIVA O 
EXPRESIVA
APELATIVA O 
CONATIVA 
REFERENCIAL O 
INFORMATIVA
POÉTICA 
Una oración compuesta 
se forma con dos o más 
proposiciones
Por una mirada… un mundo
por una sonrisa… un cielo
Por un beso… yo no sé qué te 
daría por un beso 
La clase de Lenguaje 
empieza a las ocho de 
la mañana
Por favor cierra la puerta 
con mucho cuidado 
porque está dañada.
Pague uno y lleve tres¡Hola! Dime… Hasta 
pronto
¿Cuándo piensas 
arreglar tu cuarto?
Prohibido fumar
Tus lunares forman mi 
constelación favorita
Te extraño mucho
Puedes ayudarme, por 
favor
La estructura narrativa 
se compone de: 
apertura, conflicto y 
cierre
Dudo que 
volvamos a vernos
¿Cómo enseñar a los niños más 
pequeños a ser asertivos?
2. LA COMUNICACIÓN 
ASERTIVA CON LOS NIÑOS
¿Qué es la 
comunicación asertiva?
Defender los derechos de cada uno sin agredir ni ser 
agredidos, facilitando el desarrollo de las relaciones 
interpersonales positivas, con una actitud de respeto y 
tolerancia hacia otras personas, aceptando las diferencias
entre unos y otros. 
Es aquella mediante la cual logramos 
manifestar a los otros de forma simple, clara 
y oportuna, lo que sentimos, queremos o 
pensamos
¿Qué nos permite la 
comunicación 
asertiva?
La palabra asertivo, según Jaume Llacuna y Laura 
Pujol (2007), proviene del latín assertus y quiere 
decir "afirmación de la certeza de una cosa". 
La comunicación asertiva es 
uno de los factores 
determinantes para la 
inteligencia emocional, pues 
representa el escalón 
culminante hacia la socialización 
de las habilidades emocionales.
(Aguirre, Mesa y Morales, 2008, 
p.49)
¿En qué se basa comunicación 
asertiva?
En una actitud personal positiva a la hora de 
relacionarse con los demás y consiste en 
expresar opiniones y valoraciones evitando 
descalificaciones, reproches y enfrentamientos
La comunicación asertiva es clave para lograr el éxito en la 
vida. 
Ser asertivos implica ser firmes en nuestras decisiones sin 
llegar a la pasividad. Es decir, cuando permitimos que otros 
decidan por nosotros, o pasen por alto nuestras ideas y 
valores. 
Uno de los valores que promueve la asertividad, es el respeto