Unidad 2 Primera clase pptx - Yeira Belen Chilan Laz

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UNIDAD No. 2
Tipos de ambientes 
de aprendizaje
Ambientes de 
Aprendizaje según la 
Estructura Educacional 
y los Recursos
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Esquema del
contenido de 
la Unidad 2
Ambientes de Aprendizaje según la 
Estructura Educacional y los Recursos
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Ambientes de aprendizaje según el 
contexto y propósitos que se persiguen. 
Ambientes de aprendizaje según el 
tiempo en la coincidencia de los actores
Ambientes de aprendizaje según el 
nivel de interacción entre los actores
Fundamentos 
para el 
estudio de la 
Unidad2
▪ Activación del aprendizaje
▪ Integración de las TIC
▪ Vínculo con la vida y la práctica
Principales características 
de los diferentes tipos de 
Ambientes de Aprendizaje
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Ambientes según la Estructura 
Educacional y los Recursos
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∙ Ambiente Presencial
∙ Ambiente en línea (Virtual)
∙ Ambiente mixto (Blended Learning)
AMBIENTE DE APRENDIZAJE PRESENCIAL
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• Estructuras de las aulas, laboratorios, bibliotecas y otros
• Organización por grupos de clasesFISICO
• Acorde con las estrategias didácticas que se aplican.
• Apoyados por recursos tecnológicos y materiales didácticosFUNCIONAL
• Relación “cara a cara”, mediada por la voz y el plan del docente
• Estímulo a la comunicación bilateral docente-estudiante y 
estudiante-estudiante
RELACIONAL
• Variable de acuerdo a características de la Unidad Educativa
• Influencia de la “fatiga” que provoca el desarrollo de las 
actividades
TEMPORAL
AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN LÍNEA
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• El ambiente se traslada al “ciberespacio”, mediado por los recursos 
tecnológicos (Computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes) y el Internet. 
• Uso de los Espacios Virtuales de Aprendizaje (Learning Management Systems)
FISICO
• Se traslada la funcionalidad de la “clase” tradicional a los nuevos espacios
• Requiere aplicar modelos basados en el “constructivismo” y el “conectivismo”
FUNCIONAL
• La enseñanza en línea no promueve el aislamiento del estudiante
• Requiere estimular la interacción con el docente y entre los estudiantes
RELACIONAL
• Posibilidad de acceder a los recursos en cualquier momento
• Los estudiantes pueden trabajar a su ritmo de acuerdo a sus habilidades de 
aprendizaje.
TEMPORAL
TRABAJO GRUPAL
 LLUVIA DE IDEAS A CERCA DE:
Ventajas y desventajas de los 
ambientes de aprendizaje en 
línea
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AMBIENTE DE APRENDIZAJE MIXTO
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• Compartir espacios de aprendizaje “cara a cara” con actividades virtuales
• Aprovechar las ventajas de ambos ambientes acorde a los objetivos
FISICO
• Eliminar la alta carga en la utilización de papel y facilitar la gestión de 
requerimientos burocráticos con el uso de sistemas automatizados
• Uso de laboratorios y prácticas a partir de simulaciones y representaciones 
gráficas de alta calidad
FUNCIONAL
• Interacciones con el uso del correo electrónico, los chats, foros y las 
interacciones en vivo . 
RELACIONAL
• Mejor utilización de la dimensión temporal como parte de los procesos al 
poder hacerse de acuerdo al ritmo que requiere el estudiante
TEMPORAL
Resumen de 
la Clase
Esto es lo que hemos aprendido
▪Primera idea: 
De acuerdo a la estructura y los recursos, existen tres tipos 
de ambientes de aprendizaje: Presencial, En línea y Mixto.
▪ Segunda idea: 
Es clara la importancia que asume el uso de las TIC, para 
diferenciar estos tipos de ambientes
▪ Tercera idea:
Elevar la calidad del aprendizaje en cualquiera de estos 
ambientes está directamente relacionado con la activación 
del papel de los estudiantes, la disminución de la brecha 
digital y la brecha cognitiva.
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PARA 
REFLEXIONA
R
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