Anexo 1 - Etapa 3

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Anexo 1 – Etapa 3 
SITUACIÓN PROBLEMA 
Historia de la Psicología_403001 
UNIDAD 2 
 
Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién terminó 
el bachillerato en un colegio agrícola de su región, desde niño se ha 
interesado por la lectura, especialmente por la historia y las ciencias 
sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía y el 
conocimiento se incrementó gracias a la metodología por el profesor 
empleada en su clase. 
Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se 
dedicó a apoyar a su familia en las labores agrícolas de la parcela 
familiar y a participar en actividades comunitarias en las que siempre se 
destacó por su liderazgo. 
Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand de 
la UNAD, se interesó por el programa de Psicología, considerando que 
como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en la región ésta 
podría ser una excelente opción para su formación profesional. 
Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su casa 
y con mucho detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó en el 
período intersemestral que estaba abierto en esta primera matrícula; 
desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la 
psicología, este curso le permitió conocer los aspectos más generales de 
la disciplina, sin embargo, quedó con muchas inquietudes frente al 
origen de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo 
no dudo en tomar el curso de Historia de la Psicología. 
Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del 
curso y las lecturas que lo componían y con gran alegría y entusiasmo 
comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el origen, desarrollo y 
consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y 
 
 
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que la Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como 
disciplina. 
Actualmente, Rafael está diseñando una estrategia de estudio, aún no 
decide por dónde iniciar y piensa que lo mejor es construir esa 
estrategia con su tutor y sus compañeros de grupo colaborativo. 
Para esta estrategia de estudio Rafael, toma la iniciativa en el grupo 
colaborativo y decide plantearse tres preguntas, pero en momentos 
diferentes del desarrollo del curso, de tal manera que al finalizar el 
período académico las haya podido aclarar y responder. Así las cosas, 
les propone a sus compañeros lo siguiente: 
Que en la etapa 3: Se respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles 
fueron los hechos más significativos, los autores y los aportes 
que permitieron el establecimiento de la psicología como ciencia 
en algunos principales países del mundo: Alemania, Rusia, 
Francia, Norte América y las Islas Británicas? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Desarrollo Actividad Individual 
Etapa 3 – Establecimiento de la psicología como ciencia. 
Entregar Tabla matriz 
Curso_403001 
 
De forma individual complete la tabla matriz con base a las lecturas de 
la unidad 2: (Establezca una fecha límite de entrega para este aporte) 
(Esta tabla tiene aplicada normas APA, solo debe verse las líneas 
horizontales) 
 
País Origen 
histórico 
Principal
es 
actores 
Objet
o de 
estudi
o 
Aportes 
a la 
Psicologí
a 
Críticas 
más 
relevant
es 
Alemani
a 
Debe incluir 
citas 
textuales de 
los que lea y 
consulte en 
las lecturas 
según 
normas APA, 
por ejemplo: 
 
La psicología 
científica 
alemana, 
como afirma 
Sáiz, M. & 
Sáiz, D., 
2009 
“concretamen
 
 
 
4 
 
te el intento 
de 
fundamentar 
una 
psicología 
científica 
basada en las 
matemáticas, 
llevado a 
cabo por 
Herbart, y la 
psicofísica 
como método 
de medición 
psicológica 
elaborada por 
Fechner, 
resultaron 
esenciales 
para 
posibilitar la 
fundación de 
la psicología 
como 
disciplina 
experimental 
y científica en 
ese país”. (p. 
58) 
 
Francia 
Islas 
Británica
s 
 
Rusia 
 
 
5 
 
América 
 
 
Pantallazo actividad evaluativa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Desarrollo Actividad Colaborativa 
Etapa 2 – Establecimiento de la psicología como ciencia. Elaborar 
una línea del tiempo con los hitos históricos de cada país. 
Curso_403001 
 
De forma Colaborativa, a partir de la lectura y comprensión de los 
contenidos de la unidad 2, y teniendo en cuenta las tablas matrices 
realizados de manera individual, haga discusión y participación en el 
foro donde les permita a todos discutir e identificar los hitos o hechos 
históricos más importantes de cada país e integrarlos en la elaboración 
de un cuadro cronológico, donde integre la información de los 5 países 
estudiados. 
El cuadro cronológico – línea de tiempo, pueden diseñarlo como deseen, 
lo importante es que todos aporten a la selección de esos eventos 
importantes y entre 2 estudiantes puedan hacer el diseño para 
integrarla. 
Le sugiero una página que les brinda unos tips para su elaboración: 
https://leer.es/documents/235507/242734/eso1_eso2_div_ll_cs_cronol
ogia_al_felipezayas_2.pdf/a4238d9a-5d26-4901-a64f-ad01abb99d6b 
 
Se espera con estas actividades usted(es) resalten la fundamentación de 
la psicología como ciencia en cada país indicando lo más importante a 
resaltar y lo que es importante que Rafael aprenda e identifique de cada 
país para su conocimiento y comprensión, con lo cual se espera haya 
permitido resolver el interrogante de: ¿Cuáles fueron los hechos más 
significativos, los autores y los aportes que permitieron el 
establecimiento de la psicología como ciencia en algunos 
principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte 
América y las Islas Británicas? 
 
 
https://leer.es/documents/235507/242734/eso1_eso2_div_ll_cs_cronologia_al_felipezayas_2.pdf/a4238d9a-5d26-4901-a64f-ad01abb99d6b
https://leer.es/documents/235507/242734/eso1_eso2_div_ll_cs_cronologia_al_felipezayas_2.pdf/a4238d9a-5d26-4901-a64f-ad01abb99d6b
 
 
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Conclusiones 
 
 
Referencias bibliográficas con normas APA.