BFDE_U2_ATR_JEMP

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Universidad Abierta y a Distancia 
de México 
División de Ciencias de la Salud, 
Biológicas y Ambientales 
Ingeniería en Biotecnología 
 
Fenómenos de transporte 
 
 
Unidad 2 
Autorreflexión 
 
Jessica Verónica Mendoza Prado 
ES202104539 
 Grupo BI-BBFDE-2301-B2-002 
 
 
24 de mayo de 2023 
 
Aprendizaje más significativo de la unidad 
En esta unidad el aprendizaje más significativo fueron las ecuaciones asociadas a la 
transferencia de calor, incluyendo la ley de Fourier, las condiciones de frontera y las adaptaciones 
que pueden realizarse a los biorreactores para transferir el calor excesivo. La actividad 1 me 
pareció muy divertida, porque tuve la oportunidad de leer las opiniones de mis compañeros y 
agrandar mi perspectiva, con ejemplos muy ingeniosos que me han llevado a reflexionar sobre 
el comportamiento del calor a mi alrededor. La teoría de la capa limite de Prandlt y el numero de 
Nusselt fueron también conceptos nuevos, y creo que fue lo que más trabajo me costo 
comprender. Finalmente, la evidencia de aprendizaje, aunque interactiva, me pareció un tanto 
confusa. 
Antes pensaba Ahora pienso 
Antes de iniciar la unidad mis conocimientos 
en transferencia de calor se limitaban a lo 
revisado en segundo semestre en física, por 
lo que eran honestamente muy superficiales y 
no consideraban todas las explicaciones en 
calculo. 
Ahora he comprendido que la transferencia de 
calor es una serie de procesos más complejo 
de lo que aparenta ser, considerando los 
distintos mecanismos involucrados en la 
transferencia de calor, las leyes involucradas 
y las posibles ecuaciones. 
Metacognición 
El reto más complejo al que me enfrente fue sin duda la comprensión de las ecuaciones en 
primer lugar y en segundo intentar aplicarlas en los ejemplos de la evidencia de aprendizaje, 
que no resulto muy bien honestamente. Trate de resolverlo de acuerdo con ejemplos 
encontrados en línea, leyendo el contenido de la unidad y leyendo las definiciones ya 
investigadas, pero fue muy difícil. Sin duda el modelo a distancia presenta ciertas limitaciones 
que no pueden ser resueltas por la planeación del docente, por lo que siempre existirán 
problemáticas del tipo. Desconocía hasta ahorita la existencia del foro de estilos de 
aprendizaje, está en una sección de la interfaz que raramente reviso. Muchas gracias por su 
esfuerzo en esta unidad profesor.