U3_DimensionesCreatividad

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Aprendizaje y Nuevas Tecnologías
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Dimensiones de la creatividad
La creatividad genera las ideas y la innovación las implementa. Sin embargo, la creatividad 
demanda ciertas acciones, actitudes, técnicas y métodos para que las ideas fluyan, y en 
consecuencia, se pueda presentar un producto creativo e innovador.
Seguro te estás preguntando: ¿Qué debo hacer para generar ideas creativas? 
Para dar respuesta a esta pregunta, te invitamos a revisar las siguientes dimensiones de 
la creatividad, que se encuentran en un continuo proceso de interrelación dialéctica1.
1 En: Cortizas, María José Iglesias; García, María Luisa Rodicio. El desarrollo de la creatividad e innovación. 
Un reto ante la crisis actual. Revista de investigación en educación, 2013, vol. 1, no 11, p. 134- 148.
Dimensiones de la creatividad
Sociocultural
Cambia la 
sociedad
Producto
Ideas y cosas 
innovadoras
Proceso
Técnicas y 
métodos
Persona
Actitudes y 
competencias
Autoestima Detección, análisis 
y solucion de 
problemas
Motivación, 
autogestión y 
pensamiento crítico
Valor de uso
realiza
tiene
como para que tienen
gracias a son es decir
propicia con impacto
Aprendizaje y Nuevas Tecnologías
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Dimensión personal
La actitud creativa recogida en esta primera capa está formada por las competencias crea-
tivas que posee el individuo para trabajar. De estas aptitudes y competencias se destacan 
el instinto de curiosidad, el inconformismo, la motivación y autogestión, la iniciativa, la 
valoración crítica constructiva, el pensamiento crítico, la apertura a la crítica y la autoes-
tima. Estas aptitudes creativas se pueden aprender y entrenar; para ello existen técnicas 
y métodos cuyos componentes son: sensibilidad perceptiva, detección, análisis y solución 
de problemas, y capacidad de elaboración.
Dimensión del proceso
El proceso creativo consiste en la aplicación de técnicas y métodos para detectar un pro-
blema, analizarlo con claridad y, finalmente, originar una idea para solucionarlo mediante 
acciones no convencionales. Supone estudio y reflexión, seguidos de una evaluación y una 
realización final. Recuerda: ¡la práctica hace al maestro!
Dimensión de resultados
Derivado de las dimensiones anteriores, los resultados creativos son la consecución de 
algo nuevo o innovador, los cuales pueden ser: tecnologías, procesos, productos, objetos. 
Eso sí, han de ser originales y, sobre todo, tener un valor de uso para los destinatarios.
Dimensión sociocultural
Por último, en la dimensión sociocultural es la que juzga y evalúa si el resultado es real-
mente creativo y cambia la sociedad en la que se enmarca. Esta idea presupone que la 
creatividad nunca es un acto individual, sino que es producto de una interacción entre la 
persona y su contexto sociocultural.