Creencias y realidades del desarrollo humano

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Escuela Preparatoria Estatal no. 8 Carlos Castillo Peraza
Ciclo escolar 2021-2022
Actividad de aprendizaje 2: Cuadro comparativo: creencias y realidades del Desarrollo humano
Bloque 1: ¿Qué creo y sé del ser humano y su desarrollo?
	Aprendizaje esperado 2
	Contrasta sus creencias acerca del ser humano y su desarrollo con información científica. 
	Contenido específico 2
	¿Lo que creo y sé del ser humano y su desarrollo hasta dónde es verdad?
Instrucción: individualmente o en equipo, elaboren un cuadro comparativo en el que contrasten sus creencias acerca del desarrollo humano con la respectiva información científica ya vista y comentada en el bloque. 
La base para esta tarea es la Actividad de aprendizaje 1 ya realizada (tienen que poner en la tabla que se proporciona sus 14 creencias acerca del desarrollo humano).
En el cuadro plasmarán las creencias que tienen acerca del Desarrollo humano, la información científica al respecto, sus creencias modificadas y 3 nuevos aprendizajes más que hayan adquirido respecto al desarrollo humano.
	Mis creencias
	Información científica
	Modificación de mis creencias
	3 nuevos conocimientos (otros conceptos que no fueron abordados en las creencias enlistadas).
	Ejemplo: 
La calidad de vida de una persona está determinada por su herencia genética y ante ella, no hay nada que hacer.
	La calidad de vida de una persona está determinada por su herencia genética, el ambiente en el que vive, así como su actitud ante estos factores.
	Me doy cuenta que estaba equivocado. 
Hay varios factores que influyen en el desarrollo de una persona, no solo su herencia genética, por lo cual se pueden realizar acciones para favorecer el desarrollo de las personas.
	1.- En general aprendí muchas cosas sobre el desarrollo humanos
y las capacidades que estos tienen desde que nacen o incluso antes.
2.- Aprendi como el ambiente es muy importante pues por decirlo así, es el que moldea a la persona y lo presiona a reaccionar a el
3.- Por último no sabía que las adicciones de la madre se pueden trasmitir hacia el bebe.
	1.- La calidad de vida de una persona está determinada por su herencia genética y ante ella, no hay nada que hacer.
	Los expertos afirman que la herencia genética influye hasta en un 60% en la personalidad
Los investigadores destacan que el ambiente determina si las personas expresarán los genes
	Bueno puedo decir que en parte es verdad pero, estaban omitiendo el factor ambiental que determina si esos genes necesitan ser expresados o no.
	
	2.- Un bebé nace indefenso, sin conductas que le permitan sobrevivir.
	Las de jirafa o rinoceronte son capaces de mantenerse en pie, de caminar, e incluso de escapar de depredadores tan solo unas horas después de nacer. Pero nacer inmaduro implica que los bebés son indefensos y necesitan del cuidado de sus padres mucho más tiempo para sobrevivir.
	Esto tiene algo de verdad ya que los bebés por sí mismos no pueden sobrevivir, aunque como cualquier animal tiene instintos de supervivencia al nacer.
	
	3.- Un bebe tiene emociones
	Las emociones forman parte de nuestras vidas desde una edad temprana. Expresar emociones es la primera herramienta disponible para que los bebés se comuniquen con quienes les rodean. Los bebés expresan sus emociones a través de su postura, voz y expresiones faciales desde el nacimiento. Estas actitudes ayudan a sus cuidadores a adaptar su comportamiento al estado emocional del bebé.
	Estaba en lo correcto ya que los bebés perciben y expresan emociones.
	
	4.- Una niña de 2 años balbucea, en lugar de decir palabras o pequeñas
frases, por lo cual sufre de retraso mental.
	Generalmente suelen ser problemas auditivos, del desarrollo, etc. Es decir, aunque el hecho de que si un hijo de 2 años no habla, no tiene por qué ser significativo. Normalmente, resulta importante valorar si existen otros problemas que puedan estar interfiriendo en un desarrollo normalizado del lenguaje.
	Como yo pensaba, no siempre se trata de retraso, sino que puede deberse a otro tipo de problemas y factores.
	
	5.- A un niño de 3 años que aún no camina se le puede apoyar con
ciertas acciones para que camine.
	Hacer algo de ejercicio ayuda a mejorar el desarrollo psicomotor de nuestros hijos, ya sean bebés o niños.
	Pues si se le puede brindar apoyo para que vaya desarrollando sus habilidades motrices.
	
	6.- El ambiente que rodea a las personas influye en la adquisición del lenguaje, del caminar y otras conductas.
	lo que hacemos tiene consecuencias que pueden ser buenas o malas, siendo capaces de anticiparse para comportarnos de una forma u otra.
	Estaba equivocado pues creía que el ambiente no influye en la adquisición de lenguaje.
	
	7.-La vida humana se desenvuelve a través de etapas de desarrollo.
	Los estudiosos de la vida humana establecen siete etapas o períodos de la vida del ser humano, ordenadas de la siguiente manera: Etapa prenatal, Etapa de la Infancia, Etapa de la Niñez, Etapa de la Adolescencia, Etapa de la Juventud, Etapa de la Adultez y Etapa de la Ancianidad.
	Pues yo creía en esto y así es la vida se desarrolla en diferentes etapas y cada una cuenta con sus características, aunque a decir verdad yo pensaba que eran menos.
	
	8.- El bebé puede volverse adicto en el vientre de mamá cuando esta es
adicta.
	Que la mamá use drogas ilegales puede hacer que el bebé que lleva en su vientre se vuelva adicto. Los síntomas de abstinencia pueden comenzar tan pronto como entre 24 y 48 horas después del nacimiento. O pueden aparecer recién entre 5 y 10 días después del nacimiento.
	La verdad yo desconocía esto, pero al leerlo no creí que pudiera ser posible y la verdad me sorprendió cómo actúa el cuerpo ante este tipo de sustancias incluso siendo bebés.
	
	9.- Al bebé se le puede estimular en el vientre de mamá para favorecer
su desarrollo.
	Nunca es muy temprano para estimular a tu bebé y lo puedes hacer incluso desde antes de nacer. A esto se le llama estimulación prenatal. Los cinco sentidos de los bebés y sus respectivos órganos se forman a lo largo del embarazo y tú puedes ayudar a que se desarrollen bien.
	Estoy de acuerdo con esto pues los bebés siempre están desarrollándose
	
	10.-A los 2 años de edad una persona ya está consciente de ser mujer o varón.
	Los niños toman conciencia de las diferencias físicas entre varones y mujeres. Antes de su tercer cumpleaños: La mayoría de los niños se pueden identificar como varones o mujeres con facilidad. A los cuatro años: La mayoría de los niños tienen un sentido estable de su identidad de género.
	No sabía mucho acerca de eso, pero creía que los niños toman esas decisiones puesto que desde muy pequeños adquieren comportamientos.
	
	11.- Los adolescentes tienen como característica peculiar rebelarse a
sus padres.
	Que los adolescentes se rebelen es normal, es un acto de afirmación de su independencia. Quieren mostrar cómo están separados de sus padres y que ellos, tienen voz y voto en las decisiones de su propia vida. Se llama “rebeldía” porque consiste en una confrontación constante e intensa entre el adolescente y sus padres.
	
	
	12.- Los adultos desean que sus hijos se vayan de casa.
	Este proceso es comúnmente conocido como el síndrome del nido vacío, ya que es normal que cuando los hijos se marchan de casa aparezcan en los padres sensaciones de vacío y soledad. Aunque sin duda supone cambios para progenitores de ambos sexos, se ha considerado como más estresante para las mujeres, posiblemente porque tradicionalmente han adoptado el rol de cuidadoras.
	Bueno yo creo que esto actualmente es algo común que en algún momento debe suceder pero no creo que los padres quieran al 100% que sus hijos se vayan.
	
	13.- Los ancianos temen morir.
	Todos los adultos mayores presentaron miedo ante la muerte y el proceso de morir. En la escala global el 87.9% (87) resultó con algo de miedo y el 12.1% (12) con mucho miedo.
	Yo creía que las personas mas viejas ya no le tenían miedo a la muerte aunque debe haber caso, no sabía que la mayoría le tenía miedo14.- El desarrollo humano se refiere a las conductas que se adquieren a
través del estudio, el entrenamiento, la observación.
	Es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran.
	Bueno en esto estoy de acuerdo pues lo había estudiado durante mis clases.