Fuentes informativas y formato APA

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 
“CARLOS CASTILLO PERAZA” 
CLAVE C.T. 31EBH0035V 
 
 
 
 
Escuela Preparatoria Estatal No. 8 
“Carlos Castillo Peraza” 
 
 
 
Asignatura: Metodología 
 
Docente: María Candelaria Cachón Camps 
 
Trabajo: Ada 2 Fuentes informativas y formato APA 
Alumnos: 
2- Arias Cotera Cynthia Vanessa 
4- Barrios López Maximiliano 
8- Cabrera Aguilar Saori Celeste 
10-Can Castillo Donna Marie 
11- Can Castillo Peter Jeremy 
12- Castro Vega José Eduardo 
 
Grado: 1 Grupo: G 
 
Fecha de entrega: 16 de abril de 2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 
“CARLOS CASTILLO PERAZA” 
CLAVE C.T. 31EBH0035V 
 
Introducción 
Sigue las instrucciones que se dan en cada espacio. 
Platica con tus compañeros sobre las fuentes de información que conoces y 
expliquen con sus palabras a qué tipo de fuente se refieren los siguientes términos: 
● Fuentes Primarias 
Las fuentes primarias son las que dan origen a otras fuentes como el secundario y 
terciario. Pueden hablar sobre cualquier tema y son productos de un trabajo 
intelectual o el reflejo de pensamientos 
● Fuentes Secundarias 
Las fuentes secundarias son información ordenada y analizada para una 
reorganización de fuentes primarias, unos ejemplos serían enciclopedia, libros, 
etc. 
● Fuentes Terciarias 
Las fuentes terciarias son breves informaciones de las primarias y secundarias 
que dan información adicional 
A continuación, indaga en diferentes medios la definición de cada uno de los 
términos que anteriormente explicaste: 
● Fuentes Primarias 
Las fuentes primarias son directas en la manera en que la captura su autor, y son 
fuentes de primera mano. Estas se pueden encontrar en libros, revistas científicas, 
diarios, documentos de instituciones, etc... 
● Fuentes Secundarias 
Contiene información que fueron extraídos de fuentes primarias, y son fuentes de 
segunda mano. Dichas se pueden encontrar en enciclopedias, antologías, tesis, 
directorias, entre otros. 
● Fuentes Terciarias 
Estas contienen información breve. Resumen y remiten a fuentes primarias y 
secundarias. 
 
Desarrollo 
 
Tipo de fuente informativa ¿Por qué consideras que es este tipo de 
fuente y cita? 
Fuente primaria- cita textual larga. 
Tamara Gausi (Gausi, párr. 4) 
señala que se calcula que en todo 
el mundo, 152 millones de niños y 
niñas de entre 5 y 17 años son 
víctimas del trabajo infantil y casi 
la mitad trabaja en condiciones 
peligrosas. Aproximadamente 
62,1 millones de menores 
trabajadores se encuentran en la 
región de Asia y el Pacífico. 
Considero que es una fuente primaria 
porque proviene de una fuente de primera 
mano, por otro lado es una cita textual 
larga porque contiene más de 40 palabras y 
no lleva comillas. 
 
 
 
SECRETARIA DE EDUCACIÓN 
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL No. 08 
“CARLOS CASTILLO PERAZA” 
CLAVE C.T. 31EBH0035V 
 Como informa Laura Villadiego 
desde Indonesia, el país está muy 
lejos de cumplir su promesa de 
erradicar el trabajo infantil en 
2022: aunque existen leyes que 
protegen a los menores de la 
explotación laboral, el problema 
es la aplicación de las mismas. 
 
Fuente secundaria-cita textual corta. 
 
“En cierta medida, la “explotación laboral” 
desnuda y pone al alcance de la vivencia y 
de la percepción subjetiva la desigualdad 
que es inherente a las partes y constitutiva 
del lazo que las liga.” (Pacecca, 2011, p. 
153) 
 
 
 
 
Considero que es una fuente secundaria ya 
que viene de un artículo, y por otro lado es 
una cita textual corta ya que cuenta con 
comillas y tiene menos de 40 palabras. 
Fuente terciaria-cita no textual 
Tamara Gausi es una editora jefa de equal 
times que realizó una investigación acerca 
de la explotación laboral en diversos 
países, que con explotación nos referimos a 
que se encontraban menores en pésimas 
condiciones trabajando en los países de 
Asia. 
Es una fuente terciaria ya que fue sacada de 
artículos que también contienen más 
información al respecto de lo que hizo esta 
persona y más cosas relevantes de su papel 
en la sociedad. 
 
 
Cierre 
Nombre : Maximiliano Barrios Lopez 
Es necesario conocer y tomar en cuenta las fuentes de las que tomas la información, 
aprender a diferenciarlas unas de otras mediante las características que estas tienen, así 
como el saber utilizar correctamente las citas textuales y no textuales en formato APA, 
ya que de esta forma podremos estar más seguros del lugar donde sacamos información, 
asegurándonos de que sea verídica y confiable, ademas de que es algo indispensable para 
no cometer plagio, siendo muy útil en trabajos escritos para nuestras asignaturas. 
 
 
Nombre: Saori Celeste cabrera Aguilar 
Considero que la importancia de tomar en cuenta las fuentes primarias, secundarias y 
terciarias es mucha ya que debemos de tener en cuenta el lugar de donde es más 
 
 
 
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“CARLOS CASTILLO PERAZA” 
CLAVE C.T. 31EBH0035V 
 favorecedor sacar la información, además que identificando las distintas fuentes se logra 
obtener conocimiento para ejercer la metodología de manera eficaz. 
Hablando del formato APA, es muy importante conocer cómo se estructura ya que tiene 
ciertos requisitos para que pueda ser un APA cómo tal, además que le da el estilo formal 
que se busca en una investigación. 
Nombre: Cynthia Vanessa Arias Cotera 
Durante esta actividad aprendí a diferenciar los distintos tipos de fuentes que pueden 
llegar a haber ya que a pesar de que me parecieron muy similares pude sacar conceptos 
que las diferenciaba de otras, como por ejemplo; que las fuentes terciarias contienen 
información recopilada y adicional sobre algo y las primarias es de donde principalmente 
se expone la información. Por otra parte, en el formato APA es necesario comprender a 
su totalidad los requerimientos para realizarlo ya que no cualquier cosa como un enlace o 
un nombre pueden considerarse un APA, este tiene que llevar las especificaciones 
correctas. 
 
Nombre Donna Marie Can Castillo 
En esta actividad de aprendizaje me tocó ayudar elaborar el cuadro de inicio y pues 
aprendí muchas cosas como nunca sabía que existían diferentes fuentes de información y 
considero que esta actividad me ayudó bastante y considero que es importante saber 
cómo identificar las fuentes de información porque así te ayudará y te facilitará para 
poder identificar cuáles son las informaciones necesarias para tu investigación o trabajo. 
Considero que es muy importante saber cómo hacer una cita en APA, ya que si no lo 
haces correctamente se podría identificarse como plagio 
Nombre Peter Jeremy Can Castillo 
 En esta actividad de aprendizaje aprendí mucho sobre las fuentes para investigar y sobre 
la forma correcta de citar dichas. En mi opinión es importante saber distinguir entre los 
tipos de fuentes de investigación (las cuales pueden ser primarias, secundarias o 
terciarias), ya que si puedes distinguir eso puedes saber la calidad de información que vas 
a encontrar en una página. Las páginas primarias tienen la mejor información, mientras 
que el segundo tiene información extraída de las primarias y las tercerías son 
información breve. Es de suma importancia saber cómo citar una página de forma 
adecuada, ya que si no lo haces de esa manera se puede considerar como plagio. 
Nombre: Castro Vega Jose Eduardo 
El tema de las citas textuales y los tipos de fuentes de información se me ha hecho muy 
interesante, lo vi como una oportunidad para aprender mejor a citar en mis tareas, además 
de que estoy seguro de que en el futuro, en la universidad, necesitaré emplear estos 
conocimientos. Algo que no me quedó del todo claro fueron las fuentes primarias, no sé 
de donde puedo sacar específicamente la información para que sea considerado así. No 
obstante yo sentí el tema algo sencillo, es una pena que mis compañeros no presten 
atención a esta materia. Maestra, si está leyendoesto quiero decirle que trataré de 
participar más, siempre he considerado metodología una materia muy importante, 
además de que la veo muy útil, no participo, pero le hago caso, así que trataré de hablar 
más aunque me coma la pena y el nerviosismo. 
 
 
 
 
 
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Referencias bibliográficas de donde se toma la información que presentan. 
Silvestrini, M., & Vargas, J. (2008). FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS, 
SECUNDARIAS Y TERCIARIAS. Recuperado de 
https://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf 
Contreras, Y.(2016). MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD III. 
FUENTES DE INFORMACIÓN. Recuperado de 
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/63922/secme-22852.pdf?sequ 
 
Gausi, T. (2018). Las múltiples caras de la explotación laboral . Obtenido de Equal 
Times : https://www.equaltimes.org/las-multiples-caras-de-
la?lang=es#.YHjsSehKjIU 
Pacecca, María Inés (2011). TRABAJO, EXPLOTACIÓN LABORAL, TRATA 
DE PERSONAS. Categorías en cuestión en las trayectorias migratorias. 
REMHU - Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, 19(37),147-
174.[fecha de Consulta 16 de Abril de 2021]. ISSN: 1980-8585. Disponible 
en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407042014009 
 
Equal Times. (2019). ¿Quién es Tamara Gausi? Retrieved aril 15, 2021, from 
https://www.equaltimes.org/tamara?lang=es 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LISTA DE COTEJO 
 
Dimensión Sí No Observaciones 
La portada y el trabajo, cumplen con las 
características indicadas (1 pts) 
 
Ubica adecuadamente las fuentes 
informativas según se indica en primarias, 
secundarias y terciarias (3 pts) 
 
Las citas corresponden a lo indicado, 
textuales (largas y cortas) y no textuales 
(3 pts) 
 
Cada integrante del equipo explica ¿por 
qué es necesario identificar el tipo de 
fuente informativa que se está 
consultando y la importancia de utilizar 
adecuadamente las citas textuales y no 
textuales en formato APA? (2 pts) 
 
Presenta las referencias bibliográficas de 
la información que presentan. (1 pt)