Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2- Psicología campo de conocimiento y actuación

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia 
Vicerrectoría Académica y de Investigación 
Curso: Epistemología de la Psicología 
Código: 403002 
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2- 
Psicología: campo de conocimiento y actuación 
 
1. Descripción de la actividad 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Intermedio 
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos 
 
La actividad inicia el: 6 de 
Septiembre de 2021 
La actividad finaliza el: 3 de 
Octubre de 2021 
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados 
de aprendizaje: 
 
Resultado de aprendizaje 2: La (el) estudiante es capaz de comprender 
el objeto de estudio de la psicología, mediante el reconocimiento de su 
campo de conocimiento y de actuación. 
 
La actividad consiste en: 
 
Paso 1: Apropie los contenidos de la unidad 1 dispuestos en el entorno 
de aprendizaje: 
 
• Cosacov E. Introducción a la Psicología. Vol Séptima edición. 
Córdoba: Editorial Brujas; 2014. (pp.19-33) 
• Armijos G. (2014). Psicología: la ciencia de las ciencias. (pp. 30 
- 44) 
• Visualice el video “Una Psicología diversa” 
https://youtu.be/KTDbL855Hkc 
 
Nota: Aunque las actividades específicamente refieren a las páginas 
aquí propuestas, se sugiere extender su conocimiento a través de la 
lectura completa de los artículos. 
 
 
 
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Paso 2: Con base en la lectura: Armijos G. (2014). Psicología: la 
ciencia de las ciencias. (pp. 30 - 44), se propone lo siguiente: 
 
1. Teniendo en cuenta que el objeto de estudio en Psicología, 
significa aquello en lo que la Psicología centra su interés para 
conocer e investigar al ser humano, explique: ¿Cuál o cuáles son 
los objetos de estudio en la Psicología? 
2. Responda la siguiente pregunta: ¿Podría definirse que la 
psicología es una ciencia? Argumente su respuesta. 
 
Paso 3: A partir de la lectura “Introducción a la Psicología” diligencie la 
Matriz:” Campos profesionales del psicólogo”, en la cual debe describir 
una acción del psicólogo por cada uno de los campos profesionales. 
Nota: puede ampliar su búsqueda a otras fuentes disponibles en 
internet (textos y revistas especializadas en Psicología) 
 
Matriz Campos profesionales del psicólogo 
Campo Mencione y explique dos 
acciones del psicólogo en 
cada uno de los campos 
profesionales expuestos en la 
columna izquierda 
Educativo 
Clínico-salud 
Social-comunitaria 
Laboral 
Jurídico 
 
 
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que: 
En el entorno de Información inicial debe: 
 
• Consultar la Agenda del Curso donde se indica la fecha de cierre 
de la Fase 2. 
 
En el entorno de Aprendizaje debe: 
 
• Hacer lectura de los contenidos sugeridos para esta Unidad 1. 
 
En el entorno de Evaluación debe: 
 
 
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• Entrega del producto final que incluya los desarrollos de las 
acciones expuestas en los Pasos 2 y 3. El trabajo debe contener: 
-Portada 
-Desarrollo de las preguntas descritas 
-Matriz “campos profesionales del psicólogo” diligenciada. 
-Bibliografía. 
 
Nota: Empleé normas APA séptima edición. 
 
Evidencias de trabajo independiente: 
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son: 
 
• En el entorno de evaluación, en el enlace respectivo a la Fase 2, 
se entregará un documento en formato pdf de acuerdo con las 
indicaciones. 
 
Evidencias de trabajo grupal: 
 En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal. 
 
 
 
 
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias 
de aprendizaje a entregar. 
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las 
siguientes orientaciones 
 
1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla 
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de 
actividades. 
 
 
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o 
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las 
condiciones de presentación que se hayan definido. 
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta 
actividad debe cumplir con las normas APA 
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el 
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos 
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus 
virtual. 
 
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, 
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como 
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, 
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el 
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya 
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar 
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de 
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para 
la Universidad” 
 
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las 
siguientes: 
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo 
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será 
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. 
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo 
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá 
 
 
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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria 
correspondiente. 
 
 
 
 
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3. Formato de Rúbrica de evaluación 
Tipo de actividad: Independiente 
Momento de la evaluación: Intermedio 
La máxima puntuación posible es de 100 puntos 
Primer criterio de 
evaluación: 
Definiciones en 
torno a la Psicología 
y su relación con la 
ciencia 
 
Este criterio 
representa 50 
puntos del total 
de 100 puntos de 
la actividad. 
 
Nivel alto: El estudiante responde con claridad las preguntas 
planteadas evidenciándose coherencia respecto a los aspectos 
abordados en las lecturas sugeridas 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 25 puntos y 50 puntos 
 
Nivel Medio: El estudiante genera algunos aportes en torno a 
las preguntas planteadas, pero no logra definir con claridad la 
psicología 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 3 puntos y 24 puntos 
 
Nivel bajo: El estudiante no presenta aportes en la actividad 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 2 puntos 
Segundo criterio 
de evaluación: 
 
Desarrolla la matriz 
“Campos 
profesionales del 
psicólogo” 
 
 
Este criterio 
representa 50 
puntos del total 
de 100 puntos de 
la actividad 
 
Nivel alto: El estudiante desarrolla de manera coherente y 
completa la matriz, presentando dos acciones o actividades por 
cada uno de los campos profesionales del psicólogo. 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 25 puntos y 50 puntos 
 
Nivel Medio: El estudiante presenta algunos desarrollos en la 
matriz pero estos no son coherentes o la matriz se encuentra 
incompleta 
 
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 3 puntos y 24 puntos 
 
Nivel bajo: El estudiante no presenta aportes en la actividad 
 
 
 
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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 
entre 0 puntos y 2 puntos