PROYECTO_Acne_CasiListo

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Narciso Fragachán”
Anaco- Edo- Anzoátegui
ELABORACIÓN DE UNA CREMA ORGÁNICA PARA CUIDAR Y PROTEGER LA PIEL CONTRA EL ACNÉ
Docente Tutor: Participantes: Msc. María Hernández Oriana Mata
Duvimar Salazar 
Yuliana D´biazzo
Giovanni Mata 
Anaco, Mayo 2022
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
	Los jóvenes del mundo a pesar de las diferencias de culturas han dedicado mucho tiempo a su imagen tratando de realizar su figura y haciendo que sus looks se destacan entre los demás ya que presentar una buena imagen es significado de belleza y satisfacción. Con el pasar de los tiempos se han descubiertos muchos métodos y tratamientos ya sea para mejorar la figura, el cabello, la piel o el rostro a través de diferentes tipos de cirugías o productos para el tratamiento estético.
	El acné, se ha convertido en una problemática de la cotidianidad, debido a los cambios ocurridos durante la pubertad que normalmente empieza a partir de los 13 años. En la vida cotidiana los jóvenes y adultos a nivel mundial se someten a varios métodos para ocultar o combatir el acné ya que a nivel internacional tener una buena apariencia o imagen es uno de los puntos más importantes. En la unidad Educativa Narciso Fragachan hay muchas problemáticas que afectan a tantos los estudiantes como los representantes, como lo es el acné. Se va a realizar una crema a base de productos orgánicos tales como la miel, el aloe vera y limón de manera opcional ¿Es necesario hacer una crema anti-acné para el cuidado de la piel en la institución “U.E Narciso Fragachan”?
Objetivo General 
Crear una crema a base de componentes orgánicos de manera que pueda ayudar a proteger la piel con la finalidad de combatir el acné.
 Objetivo Específico
Demostrar si hay la necesidad del problema
Describir los factores que producen el acné en los jóvenes.
Realizar actividades que nos permitan desarrollar la investigación
Ejecutar las actividades para lograr la elaboración y prueba de la crema.
Reflexionar sobre el proceso de la elaboración de la crema a base de elementos orgánicos tales como la miel, el limón y el aloe vera a la unidad educativa Narciso Fragachan.
Justificación
	La idea de crear una crema a base de componentes orgánicos es adecuada ya que vivimos en una sociedad y época en la cual la apariencia personal tanto en el sexo femenino como el masculino es bastante importante, y para nadie es un secreto que la aparición del acné en la adolescencia es una de las peores época que toca vivir, ya que, en ese momento de la vida es donde la persona busca encajar en la sociedad tratando de no ser objeto de burla de otras personas ya sea compañeros de clase, familiares o conocidos, el beneficio de crear una crema a base de componentes orgánicos es que su aplicación pueda ayudar a proteger la piel con la finalidad de combatir el acné.
CAPITULO II
Marco Teórico
Antecedentes de la Investigación
Son dos proyectos con el mismo tema deben ser dos (2) y llevar autor, año, titulo, objetivo, metodología, conclusiones y porque la seleccionaron.
Bases Teóricas 
Acné 
La piel está cubierta por pequeños agujeros llamados folículos pilosos o poros. Los poros contienen glándulas sebáceas (llamadas también glándulas aceitosas) que producen sebo, en aceite que humedece el cabello y la piel. El acné es un trastorno de la piel que se manifiesta mediante diferentes tipos protuberancias distribuidas a lo largo de la zona afectada. Estas incluyen desde el punto de vista observable puntos blancos, espinillas, granos y quistes.
La mayoría de las veces, estas glándulas producen la cantidad adecuada de sebo y los poros están bien adecuados, pero a veces, una gran cantidad de sebo, células muertas de piel y gérmenes llamados bacterias obstruyen los poros, lo cual puede causar acné. Si los padres del individuo tuvieron acné en la adolescencia, es probable que el primogénito también lo padezca. El estrés puede empeorar el acné ya que cuando se está estresado los poros pueden producir más sebo. Afortunadamente, el acné mejora en la mayoría de las personas a partir de los 20 años de edad.
Causas del acné 
Se desconoce porque algunas personas padecen de acné y otras no, pero se sabe que es parcialmente hereditario. Se conocen varios factores enlazados al acné:
· Actividad hormonal, como los ciclos menstruales en la pubertad.
· Estrés, impulsado por las descargas de las glándulas suprarrenales.
· Glándulas sebáceas hiperactivas, secundariamente a las hormonas citadas a continuación.
· Acumulación de células muertas de la piel.
· Bacterias en los poros, a las cuales el cuerpo se vuelve alérgico.
· El uso de anabolizantes y esteroides.
· Algunos medicamentos (ver tipos de acné).
· La exposición a altos niveles de compuestos de cloro
Tipos de acné:
Existen numerosas clasificaciones del acné según el factor que se tome en cuenta para realizarla. Si bien desde el punto de vista científico podría entenderse como más lógica una clasificación basada en la anatomía patológica de las lesiones, desde el punto de vista divulgativo puede ser más interesante una clasificación clínica, es decir, en función de cómo se manifiesta externamente este acné. Desde dicha perspectiva, se pueden distinguir varios tipos:
Acné vulgar: viene a ser el tipo al que nos hemos venido refiriendo hasta ahora. Se caracteriza por la presencia de comedones, pápulas, pàstulas, quistes y nódulos en cara, cuello, parte superior del tronco y hombros. Es el tipo de los adolescentes, y según la intensidad de las lesiones se habla de varios tipos.
Acné premenstrual: se refiere a las lesiones de acné que aparecen o empeoran durante el periodo previo a la menstruación (en las mujeres). Se debe a las modificaciones hormonales que se producen en este periodo del ciclo menstrual.
Acné neonatonum: son lesiones papulo-postulosas que aparecen en pequeños números en la cara en las primeras 48-72 horas de vida. Al parecer está relacionado con la progesterona materna en la sangre del recién nacido.
Acné queloideo: se caracteriza porque las cicatrices residuales se engrosan formando queloides. Es más frecuente en las razas negra y oriental.
Acné tropical: variedad especialmente intensa de acné que se da en las regiones tropicales con clima cálido y húmedo.
Acné por contacto: se debe al contacto con la piel, de forma voluntaria o involuntaria de sustancias que favorecen la formación de comedones.
Acné latrogenico: es el originado como consecuencia de los efectos secundarios de determinados fármacos (RAM).
Acné rosácea: aun cuando durante mucho tiempo se ha considerado como una forma de acné, sus características clínicas y anatomopatologicas le dan la consideración suficiente como para considerar una entidad aparte: la rosácea.
	A muchos niños y adolescentes les sale un tipo de acné que se llama acné vulgaris. Generalmente, aparece en la cara, el cuello, los hombros, la parte superior de la espalda y el pecho. A los adolescentes y niños les sale acné debido al cambio hormonal que ocurre durante la pubertad. A medida que creces y tu cuerpo comienza a desarrollarse, estas hormonas estimulan las glándulas sebáceas para que produzcan más sebo y la actividad de estas glándulas puede ser demasiado intensa.
Consecuencias generadas por el acné 
La mayoría de las personas que padecen de acné, en especial los adolescentes, presentan:
· Alteraciones psicológicas y sociales: En algunos casos, pueden llegar a perder confianza en sí mismos y a deprimirse gravemente. Esta situación incluye la ideación suicida. Los estudios indican una alta correlación entre el acné, comorbilidades psiquiátricas y trastornos sociales, en este último caso, particularmente, el aislamiento social.
· Cicatrices: A menudo, el acné grave dejacicatrices por donde la piel crece de una forma volcánica. Estas cicatrices son difíciles de tratar y además no es usual que consigan quitarse por completo con éxito. En esos casos puede recurrir al conocido como tratamiento de cicatrices.
· Manchas: Para las manchas rojas, y algunas veces posteriormente oscuras, se suele tratar mediante peeling que mediante agentes químicos se logra descamar la piel renovando las capas exteriores de la dermis y epidermis que al regenerarse lo hará de color uniforme. Un paciente con secuelas marcadas suele eliminar estas manchas casi por completo, mientras que las cicatrices no se eliminan tan exitosamente. Un método de tratamiento adecuado para este fin es la terapia con la hipertermia de contacto, que permite introducir productos cosméticos regeneradores y activar la mitosis cutánea, para eliminar las secuelas del acné.
Teoría relacionada con la Investigación
Teoría del Constructivismo Social
	El socio constructivismo es una teoría psico-pedagógica que entiende el proceso del desarrollo humano como un proceso de aprendizaje gradual en el que la persona cumple un rol activo operante, y que se da a través del intercambio socio-histórico-cultural. A diferencia de otros modelos que pretenden explicar también el desarrollo humano, el socio constructivismo da todo su peso a la idea de que el contacto con los elementos de la cultura y de la historia es lo que propicia y permite el desarrollo de las estructuras cognoscitivas del ser humano.
	Se podría decir que esta investigación parte del desarrollo de esta teoría, donde el agente (psicológico, pedagógico) no es pasivo respecto al proceso de su desarrollo, sino que es él quien, estimulado por el medio, compone y construye su propio tejido conceptual y simbólico y desarrolla así las propias condiciones de su aprendizaje. 
BASES LEGALES
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA: 
Artículo 83. La salud es un derecho social fundamental, obligación del Estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la República.
	El derecho a la salud es un derecho social fundamental y una obligación del Estado, que lo garantizará como parte del derecho a la vida. El gobierno promoverá y desarrollará políticas dirigidas a mejorar la calidad de vida, por lo cual podrá dar libertad a productos más naturales para el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Toda persona tiene derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar activamente en su promoción y defensa.
LEY ORGANICA DE LA SALUD: 
Artículo 70.- Los pacientes tendrán los siguientes deberes: Preservar y conservar su propia salud y la de sus familiares, y cumplir las instrucciones e indicaciones que conduzcan a ello. Contribuir al cuidado físico, al mantenimiento y al cumplimiento de las normas de orden y disciplina de los establecimientos de atención médica. Cumplir las disposiciones legales, reglamentos, resoluciones y órdenes que adopten las autoridades públicas competentes, en beneficio de su salud y la salud de los demás. Retribuir los costos generados por la atención médica cuando su capacidad económica se lo permita.
	Todo aquel que este recluido en algún servicio médico tiene el deber de hacer todo lo posible para preservar la salud suya y de sus familiares cumpliendo todas las reglas e indicaciones, también así ayudar a que los establecimientos tengan un buen cuidado en cuanto a limpieza, en lo físico y todo aquello que ayude con la atención médica, es decir que tienen que cumplir con todo lo legal incluyendo reglamentos y ordenes de las autoridades públicas competentes, cuidando su salud y a sus familiares.
	
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
	Toda investigación, de cualquier enfoque que sea (cualitativo), tiene dos centros básicos de actividad. Partiendo del hecho que el investigador desea alcanzar unos objetivos, que a veces, están orientados hacia la solución de un problema, los dos centros fundamentales de actividad consisten en: (1) Recoger toda la información necesaria y suficiente para alcanzar esos objetivos, o solucionar ese problema. (2) Estructurar esa información en un todo coherente y lógico, es decir, ideando una estructura lógica, un modelo o una teoría que integre esa información. Analógicamente, podríamos decir que todo pende o se apoya en dos pilares centrales, como penden o se apoyan todos los componentes de un puente colgante en sus dos pilares. También, en forma esquemática y simple, toda investigación se parece un poco al proceso investigativo que realiza un comisario policial al encontrarse ante un crimen consumado, él debe: (1) Recoger toda la información que pudiera ilustrar lo acaecido, entrevistando a testigos, familiares, amigos, vecinos, compañeros de trabajo, etc. (2) Estructurar esa información, integrándola en un todo coherente y lógico, por medio de una hipótesis plausible que dé sentido al todo: Un crimen pasional, una venganza, un asalto, una bala perdida, etc. (Martínez 2002-2009)
	De acuerdo con Maanen 1983, el método cualitativo puede ser visto como un término que cubre una serie de métodos y técnicas con valor interpretativo que pretende describir, analizar, descodificar, traducir y sintetizar el significado, de hechos que se suscitan más o menos de manera natural. Posee un enfoque interpretativo naturalista hacia su objeto de estudio, por lo que estudia la realidad en su contexto natural, interpretando y analizando el sentido de los fenómenos de acuerdo con los significados que tiene para las personas involucradas.
	Esta investigación es de tipo cualitativa, ya que incluye la observación y el análisis de la información en ámbitos naturales para explorar los fenómenos, comprender los problemas y responder las preguntas. Además, el término cualitativo implica un énfasis en los procesos y en los significados que no son rigurosamente examinados u medidos en términos de cantidad, intensidad o frecuencia.
Método de investigación 
Investigación acción participativa Transformadora
	Según Greenwood, 2016, la investigación-acción (IA) no es un “método” más de las ciencias sociales, sino una manera fundamentalmente distinta de realizar en conjunto investigación y acción para el cambio social. En la IA, la participación no tiene sólo un valor moral, sino que es esencial para el éxito del proceso, pues la complejidad de los problemas abordados requiere del conocimiento y la experiencia de un espectro amplio de actores. (…) La IA no es ni un método ni una técnica: es una estrategia de vida que incluye la creación de espacios para el aprendizaje colaborativo y el diseño, ejecución y evaluación de acciones liberadoras. 
	El presente trabajo se basa en la Investigación Acción Participativa Transformadora (IAPT) debido a que esta es investigación para el cambio social llevada a cabo por personas de una comunidad que buscan mejorar sus condiciones de vida y las de su entorno. Siendo uno de sus principios “reflexionar en la acción”; es decir, pensar sobre nuestro trabajo con atención y detenimiento a lo largo del proceso de investigación, con una mirada crítica, para comprenderlo bien y para identificar las oportunidades o dificultades y actuar en consecuencia.
 Técnicas y Instrumentos de recolección de datos 
Arias, F (2006) define: “Se entenderá por técnica de investigación, el procedimiento o forma particular de obtener datos o información.”.. Se refiere a los instrumentos necesarios para aplicar las técnicas de recolección, los instrumentos deben estar en correspondencia con las técnicas de recolección de datos consideradas, para determinar los problemaso eventos de investigación.
Cuestionario
Es un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten por escrito. En la encuesta se utilizó un cuestionario de seis preguntas en las cuales se hace referencia del Aloe vera en los adolescentes, las cuales en su mayoría eran de opción múltiple, cuya finalidad consistía en recolectar información acerca del tema.
Entrevista
Es una técnica para obtener datos que consiste en un diálogo entre dos personas: el entrevistador (investigador) y el entrevistado; con el fin de obtener información de parte del entrevistado.
Revisión Documental
Para Hurtado (2008), es una técnica en la cual se recurre a información escrita, ya sea bajo la toma de datos que pueden haber sido producto de mediciones hechas por otros o como texto que en sí mismo constituyen los eventos de estudio. 
Con la revisión documental los investigadores obtuvieron información clara y específica, consultando distintas fuentes como: documentos, informes, entrevistas, los cuales sirvieron para desarrollar partes de una investigación. Dicha técnica permitió la búsqueda necesaria para la obtención de las bases teóricas y a su vez ser el sostén para el razonamiento del progreso del trabajo.
Falta la observación y el cuaderno de notas
PLAN DE ACCIÓN Cambiar pues les arregle los objetivos
	OBJETIVOS ESPECIFICO
	METAS
	TÉCNICAS
	RECURSOS
	Demostrar la efectividad de la crema a base de elementos orgánicos.
	Que funcione a un 100% sin dar o perjudicar la piel de ninguna persona que se la aplique.
	Hacer pruebas y aplicarla a diferentes tipos de pieles para comprobar que el producto sea bueno
	
Personas dispuesta probar la efectividad del producto.
	Informar a la población estudiantil y comunidad U.E Narciso Fragachan sobre la prevención y tratamiento del acné.
	
Que todos los estudiantes tenga el cuidado necesario en su rostro, para que no se arrepientan en un futuro los cambios sucedidos.
	
Hacer varias publicidades ya sean verbales o por cualquier medio de comunicación
	
Folletos, computadoras, charlas, pancartas y hacer un pequeño espacio de información en un lugar especifico de la escuela para que sea más visible este tipo de llamado.
	Innovar en el mercado de la producción de cremas con productos naturales contra el acné.
	Llegar a un total de producción eficaz para poderlo comercializar como un producto bueno y efectivo.
	Haciendo marketing por las diferentes redes sociales que son muy populares y modernas como tiktok instagram entre otras
	Computadores y teléfonos modernos con aplicaciones y cámara perfecta para el marketing
	Realizar pruebas y encuestas para comprobar la eficiencia del producto.
	Tener como comprobar a las persona que se va a comercializar un producto que le gusta no solo a las personas que lo producen sino también al que se lo aplica
	Aplicarlo a personas que están dispuestas a dar sus testimonios de cómo se sintieron después de un tiempo de usar el producto.
	Tener planillas donde las personas manualmente pueden apuntar como se sintieron y que cambios observaron con el producto
	Describir los factores que producen el acné en los jóvenes.
	Que estos estudiantes tengan el conocimiento suficiente para evitar lo posible esta aparición
	
Charlas, trípticos, carteles de prevención
	Material de apoyo como laminas, mapas mentales y creatividad para llamar la atención de los estudiantes
	Explicar el proceso de la elaboración de la crema a base de elementos orgánicos tales como la miel, el limón y el aloe vera a la unidad educativa Narciso Fragachan.
	Para que el estudiante no solo se quede con una pequeña muestra de nuestro producto, sino también para que en el momento en que necesiten, poderlo realizar sin ningún problema.
	
Cada estudiante que desee obtener la elaboración se le facilitara de forma inmediata ya sea por chats, verbalmente o escrita
	
Teléfonos, disposición para explicar la realización y pequeños escritos manuales de la preparación y los elementos usados para el producto
	
CAPITULO IV
Análisis e Interpretación de los Resultados 
	Se hizo un diagnóstico participativo a un grupo de informantes claves: 
	 Informante A
	 Informante B
	 Informante C
	El informante dijo que la crema dió resultado por qué le da suavidad e hidratación a la piel pero es algo aceitosa.
	Este informante dijo que la crema es un poco grasosa pero hidrata bien y da suavidad
	El informante C dice que la crema da los resultados esperados,es decir,que da idratacion y le da un buen aspecto a la piel,pero no se puede usar en piel grasa
	Autores: De acuerdo a las reacciones de los informantes se llegó a diagnosticar que si uno los resultados esperados pero la crema es muy grasosa y no se debería usar en piel grasa.
 
 PROCESO DE ELABORACIÓN 
	El día 28 de abril en el salón de química nuestro grupo fue a realizar con el profesor Jorge Rodrigez la crema anti-acné a base de cera de abeja y manteca de coco(elementos orgánicos),en el cual se utilizaron herramientas tales como una balanza,un termómetro,una olla de acero inoxidable y una estufa eléctrica.
INGREDIENTES
Volumen………………2lt
Aceite mineral………..200ml
Vaselina……………….20gr
Ácido esteárico……….150gr
Alcohol cetilico……….150gr
Glicerina………………60ml
Propileoglicol…………20ml
Nipagin………………..20gr
Aceite de coco……….15ml
Cera de abeja………..6gr
Agua………………….1.1lt
 Proceso
Fase oleosa
Disolver las grasas en baño de María,es decir,el aviso esteárico,alcohol,cera de abeja y vaselina
 Fase acuosa
· Agregar los nipas y la glicerina en agua
· Verter la fase acuosa sobre la oleosa con agitación
· Agregar el Propileoglicol 
· Añadir color disuelto un agua y fragancias
· Dejar reposar y agitar nuevamente
· Agregar agua hasta completar.
CONCLUSIONES
	Es importante, luego de haber investigado, analizado y profundizo los puntos más indispensables de la problemática planteada como lo es el acné; estructurar una idea la conceptualización de dicha afección. Se debe reconocer primero que aún no se ha determinado exactamente su causa de origen, sin embargo, si se determinó que estas relaciones con otras áreas vitales del ser humano, atacando otros sistemas como el psicológico, alterando el estado emocional de quien lo padece, además dificulta la capacidad de interacción social del individuo; por otra parte, se pudo evidenciar que el acné afecta principalmente a los jóvenes.
	Así mismo se plantearon las posibles consecuencias negativas que pueden acarrear algunos tipos de tratamientos y fármacos, causando así el empeoramiento del acné y arrastrando consigo una serie de afecciones de mayor importancia como comedones, quistes y cicatrices profundas. Estudiando el tema, se llegó a un punto esencial, la visión que tienen los expertos, en este caso instituciones de salud pública y dermatológica con respecto a la ya mencionada problemática que afecta a hombres y mujeres a nivel mundial. 
	Esto permitió determinar el porcentaje de jóvenes en el mundo que luchan contra el acné, que conceptos son ciertos o falsos respecto a la enfermedad y que se hecho hasta ahora a nivel médico para combatir el acné, dejando en claro que, aunque existen muchos y variados tratamientos en el mercado, es necesaria la supervisión médica y evitar la automedicación, así como la utilización de fármacos con componentes que puedan resultar contraindicados para la salud y bienestar del paciente
Son recomendaciones y me parece que no esta acorde a las verdaderas conclusiones
RECOMENDACIONES
	Adicionalmente se recomiendan otras medidas que ayudan a prevenir la aparición del acné y otras afecciones afines con dicho padecimiento, o en lo sucesivo si ya se ha manifestado la enfermedad, primeramente es indispensable evitar la exposición prolongada de la piel y sobre todo de la cara a los rayos solares, remover de la cara las impurezas a través de un correcto aseo que puede llevarse a cabo una vez al día (al final del día) con un jabón suave y no grasoso, en el caso de las mujeres es importante retirar el maquillaje al finalizar la jornadadiaria, pues esta medida evita la acumulación de impurezas en los poros de la cara.
	Evitar el uso de productos con fuertes olores y aspectos coloridos en su composición física y observable. Por último, se recomienda el uso correcto de la crema propuesta en este material creada a base de compuestos naturales. Estas dos últimas medidas son las más importantes a la hora de prevenir o combatir el acné y obtener resultados satisfactorios.
Faltan introducción, índice, referencias bibliográficas y anexos