EL MUNDO DEL SIGLO XIX-11

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○ Esto demuestra que, más allá del boom ferroviario, la economía todavía 
depende en gran medida de la agricultura. 
○ Esto hace que se derrumbe gran parte del circuito de las acciones 
financieras. 
● 1848 → Orleans es derrocado por un movimiento muy vasto compuesto por 
múltiples sectores sociales, con mucha más presencia de la clase obrera. 
○ K. Marx → "la lucha de clases creó las condiciones que permitieron a un 
personaje mediocre y grotesco (Luis Napoleon Bonaparte) representar el 
papel de heroe". 
■ Segundo imperio como final del proceso que comenzó en 1789, para 
el cual los socialistas tenían grandes expectativas. 
■ Pero por más que los trabajadores sean protagonistas del proceso, 
este queda incompleto: en vez de una revolución proletaria se deriva 
en un imperio conservador. 
■ Marx ve los sucesos de 1848-1851 como una repetición 
desmejorada (parodia) de lo ocurrido en la Revolución Francesa 
original. 
■ Ve la alianza entre los distintos sectores sociales como coyuntural y 
temporaria. Sabe que una vez que se derroque a la monarquía habrá 
choques entre burgueses y proletarios. 
○ J. Droz → rechazo de explicación económica → la causa central fue el 
descontento político, la falta de libertades 
■ La revolución consistió en una oposición liberal a las actitudes 
“absolutistas” de las clases gobernantes. 
■ Doble dimensión: liberalismo (interno) + romanticismo 
(internacional: formación de estados-nación) = Cosmopolitismo 
revolucionario 
■ Cada revolución tiene distintas consecuencias y es protagonizada 
por distintas clases sociales según la estructura social y económica 
de cada país. 
○ "Múltiples revoluciones" → La revolución de 1848 fue una lucha contra el 
egoísmo de las clases dirigentes (nobleza, alta burguesía, o cualquier otro 
sector). Objetivo = destruir un sistema social vinculado al absolutismo. 
○ La razón del fracaso de 1848 fue que no estaban dadas las condiciones 
para llevar adelante una revolución social: 
■ La estructura social y económica de buena parte de Europa estaba 
todavía muy marcada por el Antiguo Régimen. 
■ Clases desheredadas no pudieron unirse contra clases propietarias. 
● 4 al 28 de mayo de 1848 → Asamblea Constituyente se reune y decreta la segunda 
república. 
 
Segunda república, segundo imperio 
● Elecciones con sufragio universal masculino → llega al poder Luis Napoleon 
Bonaparte como primer presidente de la segunda república. 
○ Descendiente directo de Napoleón Bonaparte. 
○ Vivió muy poco tiempo en francia. Experiencia política limitada y 
mayormente desde el exilio, tratando de desestabilizar al gobierno 
orleanista. 
○ Tiene ideas muy claras sobre la modernización en Francia y cómo 
promover la misma. Influencia de San Simon y de su tío. 
■ Contexto: buena parte de la clase política obsesionada con el 
crecimiento industrial. 
■ No reniega de ideas liberales sobre todo en cuanto al comercio, 
aunque admira de San Simon y de su tío el concepto de estado 
fuerte. 
○ Entiende que el gobierno anterior fracasó en parte por no tener en cuenta 
los reclamos sociales → reforma de estado = elemento fundamental de su 
gobierno. 
○ Transformación de París → reformas urbanísticas y arquitectónicas, 
proyectos de infraestructura (Baron de Haussman). 
■ Objetivo = comunicación más ágil con los distritos periféricos para 
facilitar la rápida llegada de las fuerzas del orden a cualquier foco de 
revueltas. 
○ Tocqueville = ministro de relaciones exteriores. Figura de suma relevancia 
en el mundo intelectual. 
■ Inicia tratativas con el gobierno de Rosas en el Río de la Plata para 
terminar con el bloqueo comercial de Francia. 
○ Luis Napoleon nutre a su gobierno de un fuerte sentido de glamour, 
revindica valores simbólicos que habían perdido fuerza luego de la caída