10 EJERCICIOS DE LAS TRES LEYES DE MENDEL

Vista previa del material en texto

EJERCICIOS DE LAS TRES LEYES DE MENDEL
PROFESORA: YESIRIS DÍAZ
GRADO DIEZ
FECHA: 12 DE MAYO DEL 2020
ACTIVIDADES:
1.Realiza un esquema del diagrama de Punnett que muestre los resultados de un cruzamiento de dos flores ROSAS del dondiego de noche. (Es un nombre)
2. En los conejos, el alelo que determina el color de pelo marrón es dominante sobre el del pelo blanco.
a) ¿Qué notación se emplea para representar ambos alelos?
b) ¿Qué color de pelo tendrá la descendencia al cruzar conejos blancos? Razona tu respuesta con un diagrama de descendencia
c) Al cruzar dos conejos marrones nacen doce crías: nueve marrones y tres blancas. Razona este resultado.
3.Explica qué significado tiene en la segunda ley de Mendel el hecho de que en la F2 se hable de una proporción 3:1
4.Imagina que te regalan un saco con guisantes amarillos y otro con guisantes verdes. los cultivas en dos terrenos diferentes y, después de crecer, observas que todos los guisantes verdes, pero las vainas de los guisantes amarillos contienen guisantes verdes y amarillos.
a) ¿Qué conclusiones puedes extraer?
b) ¿Cómo podrías demostrarlas?
5. En los seres humanos, la formación de hoyuelos es una característica dominante. El modelo de herencia de los hoyuelos es como el del color de los guisantes (dos formas, tener o no hoyuelos, uno dominante y otro recesivo). A partir de las leyes de Mendel explica si padres que no tienen hoyuelos pueden tener un hijo con hoyuelos y cómo se transmiten este carácter en la reproducción.
6. Una planta de jardín presenta dos variedades: una con flores rojas y hojas alargadas otra con flores blancas y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia(codominancia) y en cuanto al carácter tamaño de las hojas es dominante el de hojas alargadas. Al cruzarse ambas variedades, ¿Qué proporciones fenotípicas y genotípicas tendrán la F1 y la F2?