evelyn mapa mental

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República Bolivariana de Venezuela 
Ministerio del Poder Popular para la Educación 
Universidad Pedagógica Experimental Libertador 
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”
Encontrados Extensión Catatumbo
Propiedades Físicas del Suelo
Realizado por :
Ebelyn Ferrebus 
CI 16366007
Propiedades Físicas del Suelo
Estructura del suelo
Granulometría
Granular 
Grumosa
Laminar
Tipos
Permite calcular la porosidad total de un suelo
Permite la predicción de la transmisión de agua
DENSIDAD APARENTE DEL SUELO
Permite ver la facilidad de penetración de las raíces al suelo
Profundidad del suelo
POROSIDAD DEL SUELO
 Macroscópica:
Es la proporción de poros o espacios vacíos que tiene el suelo.
Consiste en el volumen del suelo ocupado por poros
Depende de su textura, estructura y actividad biológica.
Microscópica:
Determina de forma clara la respuesta de los cultivos,
 Depende de la longevidad del suelo y de factores como el relieve
Es la capa arable, donde se desarrollan la mayor parte de las raíces del cultivo. 
Unidades Estructurales 
Poliédrica 
Sub poliédrica
Columnar
Prismática
Sin Unidad Estructural
Particular
Fibrosa
Masiva
Área de aprendizaje que abarca:
Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad 
Ya que a través del estudio de las propiedades físicas del suelo se aborda este fenómenos tomando en cuenta cada una de ellas , se caracterizaría cada proceso en las propiedades para poder estudiarlas a fondos y así poder llevara a cada los pasos necesarios para comenzar con la producción del mismo 
Así, actividades como contar, medir, estimar, jugar, explicar y demostrar son importantes para el proceso de orientación y aprendizaje de las matemáticas, lo que a su vez; estrecharía las relaciones con el ambiente que estaría interactuando , para ello se podrían ejecutar actividades de siembra en espacio se verdes dentro del colegio con la finalidad de que ellos interactúen con los demás compañeros , También se dará origen a actividades de deporte y recreación ya que saldrían al patio a realizar actividades de siembra y conocimiento de cada unas de las propiedades del suelo .
Además de , desarrollar habilidades para el trabajo cooperativo, liberador, la autoestima. Dentro del cual los protagonistas participarían en la búsqueda de soluciones a los problemas sociales y ambientales, a fin de formar un ser social integral con conocimientos, experiencias y conciencia ecológica
En cuanto a Valores sociales e individuales existirían la cooperación, integración, bien común, participación protagónica, convivencia, tolerancia y promoción del trabajo liberador; así como el afecto, la honestidad, honradez, cortesía y modestia en sus acciones y actuaciones, por la cual trabajarían en pequeños grupos de trabajo en la cual se les delegaría funciones a cada uno de ellos , dichas actividades demostraran conocimientos, habilidades intelectuales y procedimientos lógicos, para conocer e interpretar componentes del ambiente y la sociedad, además de la cohesión para aprender a trabajar en equipo, asumiendo de manera individual y en colectivo las normas de convivencia en pluralismo para la valoración del conocimiento de los otros y las otras, respetando la autonomía de los demás
Aprender a Crear