Reséndiz Aguilar Marcos_Act 7-Proyecto integrador

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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) 
OBJETIVO NO.13: ACCIÓN POR EL CLIMA 
 
13.1. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio 
climático y sus efectos: Los combustibles fósiles baratos 
son el motor principal de la crisis climática, y una fuerte 
palanca para el cambio. «Reducir las emisiones» por sí 
sola en realidad solo las cambia de lugar, como un globo 
donde más presión cambiará la forma, pero no el 
tamaño total del globo. La pregunta importante es 
cuánto carbón, petróleo y gas sale de la tierra y fluye 
hacia el globo. Promover mecanismos para aumentar la 
capacidad de planificación y gestión eficaces en relación 
con el cambio climático en los países menos 
adelantados. 
13.2. Fortalecer la resiliencia y la capacidad de 
adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los 
desastres naturales en todos los países. ¿Cómo lo 
haremos? 
Sociedad: Contamina menos, aprende sobre los efectos 
del cambio climático, prepárate para la presencia de 
desastres naturales. 
Iniciativa privada: Utiliza energías renovables. Invierte 
en medidas que reviertan el cambio climático.. 
Gobiernos: Mejora la capacidad para la mitigación, 
adaptación, y respuesta a los cambios climáticos. 
Incentiva el cuidado del medio ambiente. 
 
13.3. Mejorar la educación, la sensibilización y la 
capacidad humana e institucional respecto a la 
mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la 
reducción de sus efectos y la alerta temprana: El sistema 
educativo debe hacer una contribución activa a la 
sociedad, en el sentido de un desarrollo sostenible, que 
al mismo tiempo se esfuerce por la viabilidad ecológica 
y la justicia social. Se debe hacer un esfuerzo para que 
sean más ecológicas las operaciones. Las actitudes de 
los alumnos deben estar influenciadas por lo que 
experimentan y observan todos los días en su entorno 
escolar inmediato. 
 REFLEXIÓN 
A manera de conclusión, es de suma importancia cuidar 
el medio ambiente, tomar la iniciativa en cuanto a 
desarrollo sostenible se refiere. Hemos analizado que la 
mayoría de las actividades humanas tienen un impacto 
ambiental negativo, tal es el caso del cambio climático, el 
efecto invernadero, excesiva contaminación, etc. Así que, 
ante el surgimiento de todas estas problemáticas 
debemos empezar a actuar, ya sea clasificando nuestros 
residuos, reciclando en casa, evitando el consumismo, 
sembrar o plantar un árbol, quizás sean pequeñas 
acciones, pero si todos aportáramos algo de nosotros al 
medio ambiente habría un cambio muy significativo. En 
resumen, la lección importante que debemos aprender, 
es cambiar nuestro estilo de vida y nuestra forma de 
pensar, a fin de que los recursos de los que disponemos 
hoy, estén para las generaciones futuras, a fin de 
satisfacer nuestras necesidades sin comprometer al 
entorno natural con el que convivimos. Debemos tener la 
mente puesta en que las pequeñas acciones que 
hagamos hoy, tendrán un gran cambio en el presente y 
en el futuro. 
DATOS DE CONTACTO 
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO 
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO.222 
 
MATERIA: ECOLOGÍA 
 
PROFESOR: SERRANO GÓMEZ MICHAEL JONATHAN 
 
INTEGRANTES: 
CASTILLO ZAMUDIO SANTIAGO 
CURIEL RAMÍREZ EDNA 
HERNÁNDEZ LÓPEZ MAURICIO 
MONTIEL ROMERO ÁNGEL 
RESÉNDIZ AGUILAR MARCOS 
REYES LIMA INÉS MONSERRAT 
 PROYECTO INTEGRADOR 
 
ENERGÍAS 
LIMPIAS 
 
 
 
 
 
 
ESCUELAS POR LA 
TIERRA 
 
 
AGENDA 2030 
¿QUÉ ES? 
Es un plan de acción mundial a favor de 
las personas, el planeta y la prosperidad, 
basado en 17 objetivos de desarrollo sostenible 
(ODS), que tiene por objeto asegurar el progreso 
social y económico sostenible en todo el mundo y 
fortalecer la paz universal dentro de un concepto 
más amplio de la libertad. 
 
PRINCIPALES ACTIVIDADES HUMANAS QUE 
CONTRIBUYEN AL CAMBIO CLIMÁTICO 
EL ÚSO DE COMBUSTIBLES FÓSILES 
La combustión de este tipo de 
combustibles genera emisiones de gases 
tales como dióxido de carbono, monóxido 
de carbono y otros gases que han contribuido y aún 
contribuyen a generar y potenciar el efecto 
invernadero, la lluvia ácida, la contaminación del 
aire, suelo y agua. 
LA INDUSTRIA TEXTIL 
La contaminación que genera la 
producción de ropa alcanza también a la 
tierra y el agua. La fabricación de ropa 
involucra el uso de químicos altamente dañinos para 
la salud humana, que se liberan en ríos y otros 
cuerpos de agua. 
PLÁSTICOS DE UN SOLO USO (PET) 
Los plásticos de un solo uso representan 
el 50% de los que se producen cada año. 
100 000 tortugas y mamíferos marinos y un millón 
de aves marinas mueren anualmente por la 
contaminación del plástico de los mares 
 CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO. 
La deforestación y desaparición de ecosistemas, la 
pérdida de recursos marino-costeros, el agotamiento 
de recursos naturales, temperaturas más elevadas, 
aumento de sequías, pérdida de especies y escasez 
de alimentos. 
 
DÍA DE LA TIERRA Y DIA DEL MEDIO AMBIENTE 
 DÍA DE LA TIERRA (22 DE ABRIL) 
Este día para crear una conciencia común a los 
problemas de la sobrepoblación, la producción 
de contaminación, la conservación de la 
biodiversidad y otras preocupaciones 
ambientales para proteger la Tierra. Es un día 
para rendir homenaje a nuestro planeta y 
reconocer a la Tierra como nuestro hogar, 
demostrando la interdependencia entre sus 
muchos ecosistemas y los seres vivos que la 
habitamos. 
 DIA DEL MEDIO AMBIENTE (5 DE JUNIO) 
Es un evento en el que se realizan múltiples 
actividades: concentraciones en calles, 
conciertos ecológicos, ensayos, competencias 
de afiches en escuelas y colegios, plantaciones 
de árboles, campañas de reciclaje y de limpieza, 
entre otras. 
 
LA IMPORTANCIA DE CLASIFICAR LOS RESIDUOS 
Es importante porque contribuimos con la 
preservación del medio ambiente. Disminuimos la 
cantidad de residuos que se envían a la basura. 
Evitamos despilfarrar los recursos naturales. 
 Reducimos, a medida que se recicla, el volumen de 
desechos y por consiguiente el de tóxicos y 
contaminantes. Y por otra parte, se pueden elaborar 
nuevos productos. Como proyecto escolar y de parte 
de la materia de ecología, llevamos a cabo una colecta 
de PET, cartón, aluminio y papel, donde pudimos 
darnos cuenta lo fundamental que es clasificar 
nuestros residuos para la mejora del medio ambiente.