LA BANDA SONORA DE LA ADOLESCENCIA

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LA BANDA SONORA DE LA ADOLESCENCIA
Las canciones que nos identificaron y marcaron durante nuestra adolescencia fueron:
A. Canción para mi muerte, de Charly García. 
https://www.youtube.com/watch?v=1Zjm0uh8oeA&pp=ygUWY2FuY2lvbiBwYXJhIG1pIG11ZXJ0ZQ%3D%3D 
B. Sweet Child O' Mine, de Guns N' Roses.
https://www.youtube.com/watch?v=1w7OgIMMRc4 
C. Cae el sol, de Airbag.
https://www.youtube.com/watch?v=FIR-hrPXxzA&pp=ygUWQ2FlIGVsIHNvbCwgZGUgQWlyYmFnLg%3D%3D 
D. Numb, de Linkin Park.
https://www.youtube.com/watch?v=geD646V9UiE&pp=ygUVTnVtYiwgZGUgTGlua2luIFBhcmsu 
E. Monster, de Skillet.
https://www.youtube.com/watch?v=1mjlM_RnsVE&pp=ygUTTW9uc3RlciwgZGUgU2tpbGxldA%3D%3D 
F. No llora, de El Cuarteto de Nos.
https://www.youtube.com/watch?v=IaZzr5dV6oU&pp=ygUfTm8gbGxvcmEsIGRlIEVsIEN1YXJ0ZXRvIGRlIE5vcw%3D%3D 
En general, fueron elegidas porque las letras manifestaban los sentimientos que experimentábamos en esa época. Además, definieron los gustos musicales que nos acompañan en la actualidad y nos remiten a momentos memorables con nuestros pares.
Las recurrencias que encontramos en estas elecciones son: la búsqueda de identidad, la importancia de la relación con los pares y el querer pertenecer a un grupo, las emociones cambiantes (experimentamos tanto el extremo de tristeza, temor, confusión y desilusión, como también alegría, diversión, amor e idealismo) y la rebeldía.
Estas cuestiones comunes se vinculan con características propias de la etapa. Según Flacso, los adolescentes se encuentran atravesando un drama subjetivo: ensayan diversos personajes entrando y saliendo del mundo adulto, en la búsqueda de una identidad definitiva. Es decir, los jóvenes son sujetos en constitución que asumen roles para procurarse un lugar desde el cual pararse para afrontar el mundo de los adultos (2004).
En la adolescencia también se experimentan procesos psicológicos ante la pérdida de un objeto amado, en palabras de Arminda Aberastury recogidas por Obiols y Di Segni (1992), llamados duelos. Los mismos podrían explicar los sentimientos negativos vividos en ese momento de la vida: tristeza, confusión, desilusión, temor, desamor, etc. 
Los duelos vividos, que detallan los autores, son: duelo por el cuerpo infantil (se siente ajeno a su cuerpo, por los cambios veloces que sufre), duelo por el rol e identidad infantil (renuncia a la dependencia y asunción de responsabilidades y angustia por la falta de identidad clara) y duelo por los padres de la infancia (fin de la idealización y toma de conciencia de sus debilidades, envejecimiento y finitud).
Ambas teorías justifican la rebeldía, ya que el discurso del adulto cae y el sujeto debe adquirir el suyo propio (Flacso, 2004). Así, se diferencia y enfrenta a él para constituirse como una persona distinta. También, en relación con los duelos, reconoce que sus padres no son una figura ideal, sino que son humanos, capaces de errar y decepcionarlo.