Ética y la moral

Vista previa del material en texto

ENSAYO REFLEXIVO
Las siguientes reflexiones están relacionadas con el informe Hilando Voluntades: Cultura para la Equidad, la Diversidad y el Entretenimiento, realizado por la Comisión para el Desarrollo Cultural de Puerto Rico (CODECU), presentado oficialmente en marzo del 2015. Se trata de un documento estructurado en cinco capítulos, que inicia con una introducción y finaliza con recomendaciones. 
La cultura ha sido un elemento de gran importancia en el transcurrir de la historia puertorriqueña. En ese sentido, la encomienda que busca satisfacer el documento prenombrado, es analizar la situación por la que atraviesan todos los elementos culturales, partiendo desde su conceptualización, con el propósito delinear las políticas y estrategias oficiales para el impulso de la cultura como instrumento de transformación, tomando en consideración aspectos como la promoción de valores, la equidad, respeto a la diversidad y el sano entretenimiento, donde se conjugue a los cultores con la población en general.
Uno de los conceptos más polisémicos que existe, es el de cultura. Sus definiciones poseen distintas ópticas que van desde lo antropológico, o histórico hasta llegar a nuevas fuentes relacionadas con la internet. De modo, que pareciera simple decir que la cultura es todo lo que el hombre ha hecho sobre la faz de la tierra. Claro que es cierto, hay quienes hablan de la cultura desde el quehacer educativo o artístico. Otros complementan la teorización con distintas aristas, que asocian la cultura a las bellas artes, o el patrimonio; además del componente tradicional. Para nuestros efectos todas las conceptualizaciones apuntan y enriquecen la complejidad el término.
Parte del documento en estudio, tiene relación con la institucionalidad cultural en Puerto Rico, a la cual se le reconoce que goza de cierta autonomía de acción, pero acusa de una serie de debilidades que se deben superar para adecuarse a una mayor presencia en las comunidades. En concordancia con la investigación se deben revisar y reformular muchas acciones o leyes. Se invita a crear un ente que organice y administre toda la política cultural oficial, la propuesta es crear el ReNaC, un órgano para la cultura. Asimismo, hay que revisar el funcionamiento de algunas instituciones, como el Instituto de Cultura de Puerto Rico para cuidar el patrimonio e impulsar el emprendimiento cultural. En ese mismo orden, se recomienda dar apoyo al Archivo General, Biblioteca Nacional, Administración de Teatros o Artes Audiovisuales, entre otros. También se plantea la creación del Fondo de Desarrollo Cultural para agrupar los esfuerzos en recaudación y distribución de las finanzas.
Otro componente importante dentro de la investigación fue el estudio del Ecosistema Cultural de Puerto Rico. Dentro de este ámbito se mencionan las redes de agentes, instituciones, grupos independientes, estrategias o prácticas que conforman el quehacer cultural en Puerto Rico. Con el referente del Ecosistema Cultural, además que analizar sus agentes vivos, se busca entender la dinámica del valor agregado de las actividades culturales, para proyectar su crecimiento de manera sostenible. Para concebir el valor económico de la cultura, se recurre a elementos de esa materia: el valor económico en relación el valor cultural, ya que la cultura genera ingresos al fisco nacional, crea empleos, y contribuye al fomento de habilidades y destreza en las personas, y demás elementos tangibles y no tangibles. 
En cuanto a la noción de cultura en Puerto Rico, el documento describe la existencia de dos vertientes internas, una relacionado con la cruz y la espada de la Iglesia Católica, con profunda ascendencia española y la otra, la que se ha tratado de implantar desde 1898 con la presencia de la cultura estadounidense en nuestro territorio. Esas dos vertientes sean visto en pugna, pero según algunos especialista, ha sido más fuerte la cultura de la resistencia. O sea, que han prevalecido los rasgos hispánicos y otros autóctonos, contra la política de injerencia en asuntos culturales, como la educación y el cambio de idioma. Sin embargo, se puede señalar que en los actuales momentos ambas vertientes coexisten en la cultura puertorriqueña.
En relación con las políticas para las artes y el patrimonio, el documento especifica acerca de los sectores creativos, en esta caso lo constituyen la música, el teatro, la danza, las artes visuales, la artesanía, los medios digitales, la gastronomía, la industria del libro, y la crítica e investigación. A grandes rasgos y de forma genérica, se recomienda un mayor protagonismo de los entes gubernamentales con el objeto de apoyar la institucionalidad, también se exhorta al rescate de tradiciones, la profesionalización de los individuos que intervienen en cada una de estas actividades. Propone la apertura de Centros Educativos como centros de formación con la entrega de certificados o títulos que acrediten los estudios. Continuando con el manejo de ideas, se tiene en la internacionalización un mecanismo que puede brindar auto sustento al quehacer cultural, de manera sustentable como actividad rentable.
El patrimonio es parte esencial de la cultura, tal como lo indica el documento de estudio. Al respecto, cobra relevancia la administración de sitios de valor histórico, atención a los museos, conservación de plazas y parques, o promoción del turismo cultural y otros, adicionalmente desde una óptica legal, se debe promulgar una Ley General de Patrimonio para cuidar la riqueza arquitectónica colonial existente.
La generalidad de los aspectos conjugados anteriormente apunta a las miradas transversales, los cuales tienen relación con preservación de todos los bienes culturales y su disfrute de la población entera. La cultura al alcance de la ciudadanía, a este respecto, muchos especialista, entre ellos Bourdieu, sostienen que las razones de la desigualdad parten de la llamada brecha cultural entre los grupos sociales, lo cual por vía de diferentes mecanismos que a posteriori, se convierten en injusticias y desigualdades socio económicas. En consecuencia, las recomendaciones que se formularon en el documento, se enmarcan en los principios de igualdad, equidad y cohesión. 
En ese sentido, la diversidad se opone a los principios del pensamiento único, propio de los tiempos de un mundo globalizado como el actual. En tanto la diversidad puede ser vista como una reivindicación de los derechos de las personas. Por su parte, el principio de equidad sirve de complemento al de diversidad, en tanto a la lucha por los derechos de la mujer, de género o cualquier otra forma de discriminación y discapacidad funcional. A través de la equidad, la industria de la cultura, entretenimiento u ocio puede llegar hasta los sectores sociales más vulnerables y así acceder a la cultura. Ya finalizando la cohesión, trae consigo la integración social, la convivencia, el consenso entre los individuos, para lograr relaciones sociales basadas en la integración, teniendo en la cultura una herramienta integradora.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores Justicia y Paz
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad
INVESTIGACION PENAL
ETICA Y MORAL
Participante:
Génesis Semeco
Ci: 24.718.396
Santa Ana de Coro, enero 2023
Ética y la moral en el ejercicio de las funciones profesionales de la seguridad
Introducción
En el lenguaje filosófico contemporáneo se han estipulado, dos distinciones y dos clases de definiciones diferentes de estos términos. En un primer sentido se comprende a lo moral como una dimensión que pertenece al mundo vital, o al Lebenswelt, y que está compuesta de valoraciones, actitudes, normas y costumbres que orientan o regulan el obrar humano. En cambio, se entiende a la ética, como la ciencia o disciplina filosófica que lleva a cabo el análisis del lenguaje moral y que ha elaborado diferentesteorías y maneras de justificar o de fundamentar, además de revisar críticamente las pretensiones de validez de los enunciados morales. Por eso, “coincidiendo con un uso lingüístico no del todo desacostumbrado en filosofía, se puede usar el término Ética como sinónimo de “filosofía de lo moral” (N. Hoerste, Texte zur Ethik). Conforme a este uso del lenguaje, la ética puede considerarse entonces como una ciencia que pertenece al campo de la filosofía, como la metafísica o la epistemología, mientras que “lo moral” es, en general, el objeto de esta ciencia, es decir, lo que ella estudia.
En contexto filosófico, la ética y la moral tienen diferentes significados la ética está relacionada con el estudio fundamentado en los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad. (Significados, 2023)
 Es necesario disponer de una organización policial compuesta por individuos con un alto valor ético como servidoras y servidores públicos, respetando la dignidad, los derechos humanos, y que tengan el más alto grado de lealtad a la institución.
 Desarrollo
La naturaleza de la ética: 
Es una disciplina puesto que su objeto de estudio lo forman los problemas fundamentales de la moral, porque la ética es la ciencia que estudia la bondad y la maldad en la conducta humana, los valores morales vamos a citar un ejemplo “ José Salas, un experto nadador, camina tranquilo en la playa de la Vela de Coro, acompañado de su novia, de repente se escuchan a poca distancia los paseantes se arremolinan cerca del mar y al mismo tiempo, el oye la voz de un bañista que se está ahogando, de inmediato el corre hacia el mar para salvarlo, pero antes de arrojarse al agua, oye que la persona en peligro es un narcotraficante y asesino, esto lo hace desistir y prefiere regresar con su novia y el bañista muere ahogado. ¿Qué opinas del comportamiento de José?, ¿apruebas o repruebas su conducta? Lo que acabamos de leer es un hecho moral; porque la conducta de José fue consciente y libre. La mayoría de los actos humanos son morales.
La ordenación moral de la conducta 
Todas las acciones libres son morales en la acepción genérica empleada hasta ahora. Pero no todas las acciones libres son moralmente buenas. Es una experiencia universalmente reconocida que algunas acciones libres merecen alabanza moral y que otras, en cambio, merecen desaprobación. De aquéllas nos sentimos satisfechos; de éstas tarde o temprano nos arrepentimos. La Ética no se limita a enseñar que las acciones voluntarias pertenecen al reino de lo moral. Su misión es orientamos para que sepamos ordenar nuestras acciones voluntarias de modo que sean moralmente buenas. La Ética debe reflexionar, por tanto, acerca de la bondad y de la maldad específicas de las acciones libres. (Luño, 2004)
La Ética y la Moral en el ejercicio de las funciones Profesionales de la seguridad
La Ética de las Servidoras y los Servidores Públicos 
El presente Código tiene por objeto regular los principios rectores de los deberes y conductas que deben observar las servidoras y los servidores públicos en el ejercicio de las funciones que desempeñen, a fin de promover los valores consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y prevenir hechos que atenten, amenacen o lesionen la ética pública y la moral administrativa.
Servidora o Servidor Público
Es toda aquella persona investida de funciones públicas, permanentes o transitorias, remuneradas o gratuitas, originadas por elección, por nombramiento, designación o contrato, otorgado por la autoridad competente que desempeñe actividades o funciones en nombre o al servicio de los entes u organismos del sector público, aun cuando realice actividades fuera del territorio de la Republica
Los principios rectores de los deberes y conductas
1.- La Honestidad
Es una obligación de toda servidora o servidor público actuar con probidad y honradez, lo cual excluye cualquier comportamiento en desmedro de intereses colectivos.
2.- La Equidad
Actuar respecto a las personas que demandan o soliciten su servicio, sin ninguna preferencia y solo en razón del mérito legalidad y motivaciones objetivas.
3.- El Decoro
La obligación de exteriorizarse en un lenguaje adecuado y con respeto en la manera de conducirse durante el ejercicio de las funciones y las tareas encomendadas
4.- La Lealtad
La obligación de respetar el ejercicio legítimo de las funciones encomendadas a otras instituciones
5.- Vocación de Servicios
Entender que están al servicio de las personas y en su actuación darán preferencia a los requerimientos de la población y a la satisfacción de sus necesidades con exclusión de conductas, motivos e intereses distintos de los del ente al cual prestan sus servicios
6.-La Disciplina
Que comporta la observancia y estricto cumplimiento del orden social establecido.
7.- La Eficacia
Dar cumplimiento optimo en el menor tiempo posible a los objetivos y metas fijados en las normas, planes y compromisos de gestión. Bajo la orientación de políticas y estrategias establecidas por los órganos del poder público nacional.
8.-La Responsabilidad
Tener disposición y diligencia en el ejercicio de las competencias, funciones y tareas encomendadas, tomar iniciativa de ofrecerse a realizarlas, así como la permanente disposición a rendir cuentas u a asumir las consecuencias de la conducta, sin excusas de ninguna naturaleza, cuando se requiera o juzgue obligante.
9.- La Puntualidad
Que los compromisos y tareas, encargos y trabajos asignados sean cumplidos eficazmente dentro de los lapsos establecidos en la norma o lo que se haya convenido a tal efecto.
10.- La Transparencia
La transparencia en la ejecución diáfana de los actos de servicios y el respeto del derecho de toda persona a conocer la verdad, sin omitirla ni falsearla en observancia de las garantías establecidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela artículo 143.
Deberes de las Servidoras y de los Servidores Públicos
1.-Salvaguardar en todo momento y en cada una de sus actuaciones los intereses del Estado y preservar el Patrimonio Público.
2.-Actuar con estricto apego a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, las leyes, y a todas las demás normas e instrucciones que deben regir su comportamiento.
3.- Dedicar todos sus esfuerzos para cumplir con la máxima eficiencia y la más alta eficacia, la misión que le este encomendada.
4.- Realizar permanentemente actividades de superación personal y de colaboración en e mejoramiento institucional de la administración pública.
5.- Rechazar con firmeza inequívoca el mantenimiento de relaciones o de intereses, con personas u organizaciones, que sean incompatibles con sus cargos y con las atribuciones y funciones que le estén encomendadas.
6.- Proceder con objetividad en imparcialidad en todas las decisiones que le corresponda tomar y en los asuntos en los que deba intervenir.
7.- Rechazar en cualquier caso y circunstancia y no solicitar jamás ni para sí mismo ni para terceros, pagos, prebendas, privilegios u otros beneficios indebidos con ocasión de los servicios que deba prestar.
8.- Ajustar su conducta de modo estricto y sin excepciones a favor de la transparencia en la administración pública manteniendo la confidencialidad y reserva de información, salvo las excepciones que expresamente establezca la ley.
9.- Tratar a los ciudadanos y ciudadanas con absoluto respeto y prestar sus servicios y colaboración de manera eficiente, puntual y pertinente, sin abusar en modo alguno de la autoridad y atribuciones que le sean conferidas con ocasión del cargo que desempeñe.
Prohibiciones de las servidoras y los servidores públicos
1.- Intervenir en la toma de decisiones, acto, contrato o resolución de asuntos en los que tenga interés de naturaleza particular, directa o indirecta, del que puedas resultar algún beneficio.
2.- Prestar servicios de asesoramiento o gestionar asunto relacionados con su cargo por si mismo o a través de un tercerode los que pueda resultar algún beneficio directo.
3.- utilizar en beneficio propio información secreta, reservada o confidencial de la que hubiere tenido conocimiento con ocasión del ejercicio de sus funciones.
4.-Obtener ventajas, concesiones o privilegios, en razón del cargo o posición ocupada dentro del órgano o ente en el cual se desempeña o se haya desempeñado durante los últimos 5 años o en aquellos sobre los que dicho organismo o entidad ejerza control de tutela estatutaria o accionarial en contraposición a los intereses de dichos órganos o entes
5.- Litigar o tramitar asuntos administrativos o judiciales en representación de terceros, en contra del órgano o ente del cual es beneficiario de una jubilación.
6.- Patrocinar, asesorar, asistir o representar.
Dilema Casuístico
“El caso del policía evadido”
Un policía fue sentenciado a 10 años de prisión, después de un año de estar recluido este logra evadirse del centro de reclusión, trasladándose a otro estado del país donde toma un nombre falso “Irineo Leguizamón”, durante ocho años trabajo muy duro hasta lograr amasar una cantidad de recursos que le permitieron montar su propio negocio, era una persona de muy buen trato con sus clientes y con sus empleados era esplendido en sus sueldos y beneficios los cuales les cancelaba en forma oportuna además la mayoría de sus beneficios los empleaba en obras de caridad. Cierto día un funcionario de seguridad lo reconoció que realmente se trataba del policía evadido desde hacía ocho años atrás del centro de reclusión y a quien los cuerpos d seguridad habían estado buscando.
¿Debe o no dicho funcionario denunciar al sr Irineo Leguizamón y hacer que vuelva a la cárcel? Y ¿Por qué? Si debe procede a denunciar y hacer que el sr Irineo Leguizamón regrese a su lugar de reclusión a pagar por el delito cometido.
Según los preceptos del código de Ética de las servidoras y los servidores públicos se tiene la Obligación de denunciar
Artículo 7. Las servidoras y los servidores públicos deben denunciar ante el Poder Ciudadano, su superior jerárquico o ante los órganos de control fiscal competentes, aquellos actos de los que tuvieren conocimiento con motivo o en ocasión del ejercicio de sus funciones que pudieran atentar, amenazar o lesionar la ética pública y la moral administrativa.
 Reflexión final
La falta de satisfacción de las necesidades humanas fundamentales es otro factor que incide en la seguridad pública,, las principales carencias que reportar los índices tienen relación con la pobreza, la desigualdad y la falta de oportunidades de ahí el incremento de la frustración es decir una sociedad donde impera la insatisfacción de las necesidades humanas básicas se traduce en desviaciones del comportamiento humano respecto de los estándares sociales y de las normas por lo que terminan incrementándose las conductas delictivas. Tomando como premisa todo lo anteriormente expuesto se tiene que hacer una exhortación a todos las servidoras y los servidores públicos en el área de seguridad en lograr un ajuste en su conducta, en el desempeño de sus funciones, a las disposiciones emanadas de la constitución y cumplir y hacer del código de ética su norte a seguir de manera inquebrantable y mantener el máximo respeto a las autoridades jerárquicas, haciendo una gran difusión y promoción de los valores éticos previstos en el mismo. Se entenderá que atentan contra la ética pública y la moral administrativa, las servidoras y los servidores públicos encargados de la seguridad ciudadana que cometan hechos contrarios a los principios de honestidad, equidad, decoro, lealtad, vocación de servicio, disciplina, eficacia, responsabilidad, puntualidad y transparencia.
 Los altos índices de inseguridad y violencia que actualmente registran diversos países en América Latina, así como el abuso de la fuerza pública y las constantes violaciones a los derechos humanos, hacen necesario replantear la función policial con una perspectiva basada en los derechos humanos y en una nueva concepción de la ética pública. Este trabajo se fundamenta en la teoría de los derechos humanos; desde esta perspectiva, se aborda la función policial y se analiza la manera en que lleva a cabo esta función pública y si se apega o no a los principios constitucionales y convencionales en la materia. En contrapeso, se aborda la ética pública como una posible solución. Fortalecer el aspecto preventivo es indispensable, pues el objetivo consiste en evitar que en el ejercicio de la función policial se cometan violaciones a derechos humanos, más allá de los instrumentos de reacción y reparación con los que se cuente. (BALLESTEROS, 2018)
 
Trabajos citados
(s.f.).
BALLESTEROS, M. J. (MAYO de 2018). https://doi.org/10.35487/rius.v13i44.2019.441.
Calderon, P. C. (2014). https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=2puEBgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=%22la+etica+concepto%22&ots=vJlnGFj7I9&sig=W-EsfO43YpQztZQm1W65itxRqRU#v=onepage&q=%22la%20etica%20concepto%22&f=false. (G. E. PATRIA, Editor, & G. E. PATRIA, Productor) Recuperado el 2023, de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=2puEBgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=%22la+etica+concepto%22&ots=vJlnGFj7I9&sig=W-EsfO43YpQztZQm1W65itxRqRU#v=onepage&q=%22la%20etica%20concepto%22&f=false
Luño, A. R. (2004). https://repositorio.unab.cl/xmlui/bitstream/handle/ria/29003/FIC1602_S1_RODRIGUEZ_Sn2laVe.pdf?sequence=1. Recuperado el 14 de enero de 2023, de https://repositorio.unab.cl/xmlui/bitstream/handle/ria/29003/FIC1602_S1_RODRIGUEZ_Sn2laVe.pdf?sequence=1
Significados. (enero de 2023). https://www.significados.com/etica/. Recuperado el 14 de enero de 2023, de https://www.significados.com/etica/: https://www.significados.com/etica/