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Instituto Tecnológico Superior Progreso 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOMBRE DEL ESTUDIANTE 
 
Ana Beatriz Madera Poot 
MATRICULA 
 
07220026 
CARRERA 
 
ingeniería en administración 
 
CORREO ELECTRONICO 
 
ana.b.m.p777@gmail.com 
ASIGNATURA 
 
Contabilidad Aplicada a la ingeniería 
SEMESTRE 
 
1S 
DOCENTE 
 
Ángel Adolfo Garcilazo Ortiz 
 
CORREO ELECTRONICO 
 
Ángel.go@progreso.tecnm.mx 
 
 
 
 
 
 
mailto:ana.b.m.p777@gmail.com
mailto:Ángel.go@progreso.tecnm.mx
 
 
 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
 
 
 
 
I N D I C E 
 
 
 
1. REGLAS DE COMPORTAMIENTO DEL GRUPO 
2. INSTRUMENTACIONES DIDÁCTICAS DE LA UNIDAD 
3. RESULTADOS DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA 
4. EXAMEN DIAGNOSTICO 
5. EVIDENCIAS ORGANIZADAS POR UNIDAD 
6. COEVALUACION FINAL 
7. AUTOEVALUACION FINAL 
8. COMENTARIOS FINALES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto Tecnológico Superior Progreso 
 
Esta asignatura aporta al perfil de Ingeniería o Licenciatura en administración: 
- Toma decisiones en las operaciones económicas administrativas y financieras que se generan dentro de las empresas, con 
el objeto de minimizar riesgos, en un marco de derecho nacional e internacional 
- Desarrolla e implementa modelo y planes de negocio para generar riqueza 
Diseña e implementa estrategias para optimizar los procesos en la generación de negocios. 
El contenido de la asignatura se organiza en cinco temas, las primeras dos se refieren a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
comerciales y sus estados financieros (Estado de situación financiera y estado de resultados). En el tercer tema se aplican los conceptos abordados en los dos 
primeros mediante el uso de un software contable. Los temas cuatro y cinco están referidos a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
industriales y la elaboración del Estado de costo de producción y venta, así como la aplicación de la teoría general de sistemas en los mismos. 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Periodo: Agosto 2022- Enero 2023 
 
Nombre de la asignatura: CONTABILIDAD APLICADA A ALA INGENIERÍA 
 
Plan de estudios: Ingeniería en Administración 
 
Clave de asignatura: ADD-1013 
 
Horas teoría – horas prácticas – créditos: 2-3-5 
 
 
 
 
1. Caracterización de la asignatura 
 
 
2. Intención didáctica 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
El enfoque sugerido para la materia requiere de actividades que promuevan el desarrollo, manejo y control de la información relevante; propiciando procesos 
intelectuales de análisis y síntesis con la intención de generar una actividad intelectual compleja. 
Las actividades de aprendizaje sugeridas son enunciativas, pudiendo desarrollarse algunas otras que coadyuven el significativo y efectivo del contenido de la 
materia. 
Aplica la información financiera generada con base a la normas y procedimientos del proceso contable, comprendiendo su importancia para la toma de 
decisiones en las organizaciones. 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
3. Competencia de la asignatura 
 
4. Análisis por competencias específicas 
Competencia No.: 1 Identificar los tipos objetivos y características de los diferentes tipos de contabilidad 
Aplicar a casos planteados la normatividad vigente de los postulados básicos de la información financiera 
Comprender la importancia social y ética de la contabilidad para los diversos usuarios e intereses de los mismos. 
 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
1.-Fundamentos de contabilidad 
1.1. Concepto y tipo de 
contabilidad 
1.2. Normas de información 
financiera 
1.3. Usuarios y objetivos de la 
1.- Evaluación diagnóstica 
2.- Investigar Concepto, 
objetivos y características de 
los distintos tipos de 
contabilidad 
3.- Realizar un mapa 
1.-Dar una plática de 
introducción de 
presentación e 
importancia del tema e 
indicando los conceptos 
a investigar. 
1.- Habilidad para buscar 
y analizar información 
proveniente de fuentes 
diversas. 
2.- Capacidad de análisis 
y síntesis. 
 
información financiera conceptual del tema para su 2. -Revisión de los 3.- Comunicación oral y 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
escrita. 
4.- Trabajo en equipo. 
5.- Habilidades 
interpersonales 
mapas conceptuales a 
través de una rúbrica 
para calificar material y 
exposición. 
exposición. 
4.- Comparar los resultados 
de la investigación y 
sintetizar la información 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
El contenido de la asignatura se organiza en cinco temas, las primeras dos se refieren a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
comerciales y sus estados financieros (Estado de situación financiera y estado de resultados). En el tercer tema se aplican los conceptos abordados en los dos 
primeros mediante el uso de un software contable. Los temas cuatro y cinco están referidos a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
industriales y la elaboración del Estado de costo de producción y venta, así como la aplicación de la teoría general de sistemas en los mismos. 
 
 
 
 
 
1.4. Compromiso social de la 
contabilidad 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Intención didáctica 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
El contenido de la asignatura se organiza en cinco temas, las primeras dos se refieren a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
comerciales y sus estados financieros (Estado de situación financiera y estado de resultados). En el tercer tema se aplican los conceptos abordados en los dos 
primeros mediante el uso de un software contable. Los temas cuatro y cinco están referidos a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
industriales y la elaboración del Estado de costo de producción y venta, así como la aplicación de la teoría general de sistemas en los mismos. 
 5.- Investigar qué es el 
CINIF, las normas de 
información financiera y los 
postulados básicos. 
6.- Elaborar un reporte de la 
investigación. 
7.- Presentar casos sobre la 
aplicación de los postulados 
básicos, para su discusión 
en clase. 
8.- Investigar quiénes son los 
usuarios de la información 
financiera y cuáles serían 
sus propósitos al utilizarla 
9.- Discutir y reflexionar 
sobre la importancia social y 
ética de la contabilidad 
10. Realización de mesa 
panel y conclusiones del 
tema. 
11.- Realizar una sintaxis de 
los visto en la unidad en 
Inglés, no más de una 
cuartilla. 
3.-Realizar 
retroalimentación de 
conceptos y 
conclusiones 
 
4.-Revisión de los 
reportes individuales 
 
5.-Entregar casos 
planteados sobre la 
aplicación de los 
postulados. 
 
6.-Revisión de casos de 
aplicación de los 
postulados básicos a 
través de una 
 
7.-Rúbrica y 
retroalimentación de 
conceptos y 
conclusiones 
 
8.-Realizar una mesa 
panel para discusión de 
la investigación sobre 
usuarios de la 
información financiera y 
sus propósitos al 
utilizarla, así mismo su 
importancia social y la 
ética de la contabilidad.4 - 6 
 
2. Intención didáctica 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 9.- Retroalimentación y 
conclusiones. 
 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a.Conocer la importancia de la contabilidad y de los tipos de contabilidad 10% 
b.Identificar el impacto de las Normas de Información financiera para las 
organizaciones 
10% 
c.Presentar ejemplos de los postulados básicos de acuerdo de las NIF 20% 
d.Utilizar ejemplos de las diferentes usuarios y objetivos de la información financiera 20% 
e.Aplican sus conocimientos para Identificar el compromiso social de la contabilidad 40% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
 
Competencia alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
77-84 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
El contenido de la asignatura se organiza en cinco temas, las primeras dos se refieren a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
comerciales y sus estados financieros (Estado de situación financiera y estado de resultados). En el tercer tema se aplican los conceptos abordados en los dos 
primeros mediante el uso de un software contable. Los temas cuatro y cinco están referidos a los contenidos conceptuales de la contabilidad para entidades 
industriales y la elaboración del Estado de costo de producción y venta, así como la aplicación de la teoría general de sistemas en los mismos. 
 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
70-76 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Intención didáctica 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Competencia no alcanzada Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la 
competencia 
A B C D E 
Investigación y presentación 10% X 
 a.-Conocer la importancia de la contabilidad y de 
los tipos de contabilidad 
Mapa conceptual 10% x 
 b.-Identificar el impacto de las Normas de 
Información financiera para las organizaciones 
Casos prácticos 20% 
 
X 
 c.-Presentar ejemplos de los postulados básicos de 
acuerdo de las NIF 
Proyectos de aplicación práctica 20% 
 
X 
 d.-Utilizar ejemplos de las diferentes usuarios y 
objetivos de la información financiera 
Examen 40% 
 
x 
e.-Aplican sus conocimientos para Identificar el 
compromiso social de la contabilidad 
 
Total 100% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Competencia No.: 2 Identifica y analiza la estructura contable de una organización, con el fin de obtener información relevante para 
elaborar estados financieros básicos. 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
2.- Estructura contable básica 
2.1. Teoría de la partida doble 
2.2. Cuentas, movimientos y 
saldos 
2.3. Catálogo de cuentas 
1.- Investigar el concepto de 
cuenta, movimientos y 
saldos, clasificación y sub 
clasificación de las mismas 
1.- Dar instrucciones 
para realizar la 
investigación 
correspondiente al tema. 
2.- Revisión de la matriz 
de memoria por medio 
de una rúbrica. 
3.- Aplicación de 
ejercicios para su 
resolución en forma 
individual sobre la teoría 
de la partida doble. 
4.- Retroalimentación y 
conclusiones 
5.-Dar instrucciones 
para investigación- 
entrevista sobre 
catálogo de cuentas. 
6.- Explicación sobre la 
elaboración de un 
catálogo de cuentas 
 
7.-Dar instrucciones 
para investigación y el 
ensayo. 
Calificación del ensayo a 
través de una rúbrica. 
1.-Capacidad de análisis 
y síntesis 
 
2.-Capacidad de 
organizar y planificar 
 
2.4. Características y 
procedimiento de registro de 
mercancías 
2.5. Estructura financiera 
2.6. Conceptos, característica y 
elementos de estados financieros 
2.7. Características y tipos de 
ajustes 
2.- Clasificar y sub clasificar 
los diversos tipos de cuentas 
a través de una matriz de 
memoria 
3.- Investigar las reglas del 
cargo y abono en base a la 
teoría de la partida doble 
 
4.-Resolver ejercicios 
aplicando la teoría de la 
partida doble 
 
3.-Conocimientos básicos 
de la carrera 
 
4.-Comunicación oral y 
escrita 
 
5.- Habilidad para buscar 
y analizar información 
proveniente de fuentes 
diversas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 - 11 
 5.- Investigar en empresas 
sobre la importancia y uso de 
realizar un catálogo de 
cuentas 
6.- Trabajo en equipo 
 
7.- Habilidades de 
investigación 
 
 6.- Formular un catálogo de 
cuentas 
8.- Solución de problemas 
 
 
7.- Reconocer las 
características y cuentas de 
los procedimientos de 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 registro para operaciones de 
mercancías y sus efectos en 
la información financiera 
Elaborando un ensayo por 
equipos 
 
8.- Realizar ejercicios de los 
procedimientos de registros 
de mercancías. Presentar su 
resolución en clase. 
8.-Explicación Por parte 
del maestro. 
 
9.- Aplicación de 
ejercicios para su 
resolución en clase, 
sobre procedimientos de 
registro de mercancías y 
estados financieros, 
 
 
9.-Elabora los estados 
financieros (Edo. de 
situación financiera y Edo. de 
resultados). 
10.- Resolver ejercicios 
sobre el tipo de ajustes que 
se efectúan al termino del 
ejercicio contable 
11.- Realizar una sintaxis de 
los visto en la unidad en 
Inglés, no más de una 
cuartilla 
10.-Explicación del 
maestro de los distintos 
tipos de ajustes que se 
efectúan al termino de 
un ejercicio contable 
11.- aplicación de 
ejercicios propuestos 
para su resolución 
individual 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer la importancia de los Estados financieros básicos 10% 
b. Identificar los diferentes métodos de análisis de estados financieros 10% 
c. Presentar ejemplos de aplicación práctica del análisis de estados financieros 20% 
d. Utilizar los métodos de análisis financieros para realizar un diagnóstico a 
una empresa 
20% 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
e. Aplican sus conocimientos para la resolución de casos de aplicación análisis 
de estados financieros 
40% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numéricaCompetencia alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
77-84 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
70-76 
Competencia no alcanzada Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
A B C D E competencia 
Investigación y presentación 10% X 
 a. Conocer la importancia de los Estados 
financieros básicos 
Análisis y aplicación 10% x 
 b. Identificar los diferentes métodos de 
análisis de estados financieros 
 
Casos prácticos 
 
20% 
 
X 
 c. Presentar ejemplos de aplicación 
práctica del análisis de estados 
financieros 
 
Análisis de casos de flujos de efectivo 
 
20% 
 
X 
d. Utilizar los métodos de análisis 
financieros para realizar un diagnóstico a 
una empresa 
 
Examen 
 
40% 
 
x 
e. Aplican sus conocimientos para la 
resolución de casos de aplicación análisis 
de estados financieros 
 
Total 100% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Competencia No.: 3 Aplicar un software comercial para el registro de las operaciones contables de una empresa. 
 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
3.- Software contable 
3.1. Sistema de pólizas y tipos de 
software contable 
3.2. Aplicación de los casos 
prácticos en el software 
3.3. Interrelación de los estados 
financieros en la empresa 
1.- Investigar en empresas 
del medio las características 
del sistema de pólizas y los 
tipos de registro que pueden 
utilizarse 
2.- Exposición del tema 
3.-Dar de alta una empresa y 
diseñar su catálogo de 
cuentas. 
4.-Registrar operaciones 
utilizando un procedimiento 
para registro de mercancías. 
5.-Imprimir todos los 
documentos contables que 
arroje el sistema de la 
práctica efectuada 
6.- Realizar una sintaxis de 
los visto en la unidad en 
Inglés, no más de una 
cuartilla. 
1.- Dar instrucciones 
para investigación en 
empresas del sistema 
de pólizas y tipos de 
software que manejan. 
2.- Calificar por medio 
de rúbricas la 
exposición por equipos 
3.- Realizar aplicación 
de casos prácticos en 
software de contabilidad 
1.-Capacidad de análisis 
y síntesis 
 
2.-Capacidad de 
organizar y planificar 
 
3.-Conocimientos básicos 
de la carrera 
 
4.-Comunicación oral y 
escrita 
 
5.- Habilidad para buscar 
y analizar información 
proveniente de fuentes 
diversas 
 
6.- Trabajo en equipo 
 
7.- Habilidades de 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 - 7 
 investigación 
 
8.- Solución de problemas 
 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer la importancia de los sistemas de pólizas y software contable 10% 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
b. Identificar el impacto que tiene la aplicación de los software contable 10% 
c. Presentar ejemplos de aplicación de los registros de pólizas en software 
contable 
20% 
d. Utilizar las diferentes formas de capturar los registros contables en un 
software contable 
20% 
e. Aplican sus conocimientos para el desarrollo de proyectos que muestren la 
interrelación de los estados financieros de una empresa 
40% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
 
Competencia alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
77-84 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
70-76 
Competencia no alcanzada Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
Menos de 70 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la 
competencia 
A B C D E 
Cuadro comparativo 10% X 
 Conocer la importancia de los sistemas de pólizas y 
software contable 
Investigación 10% x 
 Identificar el impacto que tiene la aplicación de los 
software contable 
Casos prácticos 15% 
 
X 
 Presentar ejemplos de aplicación de los registros 
de pólizas en software contable 
Proyectos de aplicación práctica 15% 
 
X 
 Utilizar las diferentes formas de capturar los 
registros contables en un software contable 
 
Examen 
 
40% 
 
x 
Aplican sus conocimientos para el desarrollo de 
proyectos que muestren la interrelación de los 
estados financieros de una empresa 
 
Total 100% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Competencia No.: 4 Comprender la importancia de la contabilidad de costos y su repercusión en la información financiera para la toma 
de decisiones de una empresa. 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
4.- Fundamentos de los costos. 
4.1. Objetivos de la contabilidad de 
costos 
4.2. Clasificación de los costos 
4.3. Importancia de los costos en 
la toma de decisiones 
4.4. Teoría general de los sistemas 
1.-Investigar el objetivo, 
características e importancia 
de la contabilidad de costos. 
Elaborar reporte de la 
investigación 
2.-Investigar, por equipo, 
giros de actividad de 
empresas de la 
localidad que requieren de la 
contabilidad de costos. 
Exponer 
resultado, propiciando el 
debate. 
 
3.-Investigar las bases para 
la 
clasificación de costos en 
una 
empresa. Elaborar un cuadro 
sinóptico. 
 
4.-Resolver ejercicios 
clasificando los costos, sobre 
las diversas bases. 
1.- Revisión de los 
temasinvestigados, 
realización de 
retroalimentación y 
conclusiones. 
2.- Retroalimentación y 
conclusiones 
 
3.- Revisión por rúbrica 
del mapa conceptual, 
exposición y material 
 
4.- Propuesta de 
ejercicios para su 
resolución en clase 
 
5.- Dar instrucciones 
para la realización de un 
debate por equipos. 
 
6.- Coordinar las 
conclusiones del tema. 
 
7.- Revisión de las 
investigaciones 
1.-Capacidad de análisis 
y síntesis 
 
2.-Capacidad de 
organizar y planificar 
 
3.-Conocimientos básicos 
de la carrera 
 
4.-Comunicación oral y 
escrita 
 
5.- Habilidad para buscar 
y analizar información 
proveniente de fuentes 
diversas 
 
6.- Trabajo en equipo 
 
7.- Habilidades de 
investigación 
 
8.- Solución de problemas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 - 7 
 5.-Reflexionar sobre la 
importancia de la 
contabilidad de costos. 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
6.-Investigar en empresas de 
la localidad para identificar 
los criterios de clasificación 
de costos que utilizan en las 
mismas. 
 
7.-Investigar y ejemplificar la 
teoría general de sistemas 
dentro de los procesos 
productivos de una empresa. 
 
8.- Realizar una sintaxis de 
los visto en la unidad en 
Inglés, no más de una 
cuartilla. 
 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer la importancia de la contabilidad de costos 10% 
b. Identificar las funciones principales de la clasificación de costos 10% 
c. Presentar las características principales de la importancia de los costos en la 
toma de decisiones 
20% 
d. Utilizar los diferentes métodos de la teoría general de sistemas 20% 
e. Aplican sus conocimientos para la resolución de casos prácticos de la 
contabilidad de costos. 
40% 
 
Niveles de desempeño: 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
 
 
 
Competencia alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
77-84 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
70-76 
Competencia no alcanzada Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la 
competencia 
A B C D E 
Ensayo 10% X 
 Conocer la importancia de la contabilidad de 
costos 
Investigación 10% x 
 Identificar las funciones principales de la 
clasificación de costos 
Casos prácticos 15% 
 
X 
 Presentar las características principales de la 
importancia de los costos en la toma de decisiones 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Proyectos de aplicación práctica 15% 
 
X 
 Utilizar los diferentes métodos de la teoría general 
de sistemas 
Examen 40% 
 
x 
Aplican sus conocimientos para la resolución de 
casos prácticos de la contabilidad de costos. 
 
Total 100% 
 
 
Competencia No.: 5 Elabora el Estado de Costo de Producción y Ventas y analiza los sistemas de costos y sus ventajas. 
Temas y subtemas para desarrollar 
la competencia especifica 
Actividades de aprendizaje Actividades de 
enseñanza 
Desarrollo de 
competencias genéricas 
Horas teórico- 
práctica 
5.- Elementos del costo. 
5.1. Materiales directos 
5.2. Mano de obra 
5.3. costos indirectos de 
fabricación 
5.4. Estado de costos de 
producción y venta 
5.5. sistema de costos 
predeterminados estándart 
5.5.1. Por órdenes de producción 
5.5.2. Por procesos productivos 
1.- Investigar los elementos 
del costo (Materia prima 
directa, mano de obra directa 
y gastos indirectos de 
fabricación) y sus 
características. 
2.- Exponer en el grupo 
sobre las bases de prorrateo 
de los gastos indirectos de 
fabricación. 
1.- Coordinar las 
exposiciones por 
equipos de las 
investigaciones. 
2.- Proporcionar 
ejercicios para su 
resolución individual 
 
3.- Exposición del 
maestro del tema. 
1.-Capacidad de análisis 
y síntesis 
 
2.-Capacidad de 
organizar y planificar 
 
3.-Conocimientos básicos 
de la carrera 
 
4.-Comunicación oral y 
escrita 
 
 3.- Resolver ejercicios 
propuestos por el maestro 
 
4.-Resolver ejercicios de 
formulación del Edo. de 
Costo de Producción y 
Ventas. 
4.- Proporcionar 
ejercicios para su 
resolución en clase 
 
5.- Coordinar las 
exposiciones por 
equipos 
 
5.- Habilidad para buscar 
y analizar información 
proveniente de fuentes 
diversas 
 
6.- Trabajo en equipo 
 
 
 
 
3 - 7 
 
5.-Identificar los sistemas de 
costos Históricos y 
6.- Calificar con rúbricas 
el material y las 
7.- Habilidades de 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 predeterminados) y sus 
características generales. 
exposiciones por 
equipos 
investigación 
 
6.- Investigar en empresas 
de la localidad que estén 
utilizando el sistema de 
costos estándar, cómo 
analizan las variaciones y 
sus efectos en la información 
financiera. 
8.- Realizar una sintaxis de 
los visto en la unidad en 
Inglés, no más de una 
cuartilla. 
 8.- Solución de problemas 
 
 
Indicadores de alcance Valor del indicador 
a. Conocer la importancia de los materiales directos en la contabilidad de 
costos 
10% 
b. Identificar las funciones principales de la mano de obra en la contabilidad 
de costos 
10% 
c. Presentar las características principales de los gastos indirectos de 
fabricación importancia de los costos en la toma de decisiones 
20% 
d. Utilizar los diferentes métodos en la elaboración de los estados de costos 
de producción y venta 
20% 
e. Aplican sus conocimientos para la resolución de casos prácticos de los 
estados de costos de producción y venta 
40% 
 
Niveles de desempeño: 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica 
 
 
 
 
 
Competencia alcanzada 
Excelente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
93-100 
Notable 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
85-92 
Bueno 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
77-84 
Suficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricasde las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
70-76 
Competencia no alcanzada Insuficiente 
De acuerdo a los puntajes obtenidos en cada 
una de las rúbricas de las evidencias de 
aprendizaje relacionadas a los cinco niveles 
de alcance 
 
Menos de 70 
 
Matriz de evaluación: 
 
 
Evidencia de aprendizaje 
 
% 
Indicador de alcance 
Evaluación formativa de la 
competencia 
A B C D E 
Ensayo 10% X 
 Conocer la importancia de los materiales directos 
en la contabilidad de costos 
Investigación 10% x 
 Identificar las funciones principales de la mano de 
obra en la contabilidad de costos 
 
 
F-ACA-05/V03 
Computadora, Pizarrón, Cañón 
7. Macias Pineda Roberto, Santillana González Ramón. (2005). El análisis de los 
estados financieros. Ecafsa. 
8. Moreno Fernández Joaquín (2004). Finanzas en la Empresa. Imcp. 
9. Moreno F. Joaquín y Rivas M. Sergio. (2002). La Administración Financiera de las 
Activos y Pasivos a Largo Plazo, el Capital y los Resultados. Cecsa. 
Heyman Timothy.(2005). Inversion en la globalización. Ed. Milenio. 
Arenas Marrufo Pedro (2008). Guía del tesorero. Ed. Trillas. 
Besley Scott, Brigham Eugene, (2009). Fundamentos de 
administración financiera. Mcgrawhill. 
Block, Hirt (2007) Administración Financiera Ed. Mc Graw Hill. 
Dumrauf Guillermo.(2006). Finanzas corporativas.Alfaomega. 
Herrera Avendaño Carlos. (2005). Finanzas por computadora. Sicco. 
1. 
2. 
 
3. 
4. 
5. 
6. 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
Casos prácticos 
 
15% 
 
X 
 Presentar las características principales de los 
gastos indirectos de fabricación importancia de los 
costos en la toma de decisiones 
Proyectos de aplicación práctica 15% 
 
X 
 Utilizar los diferentes métodos en la elaboración 
de los estados de costos de producción y venta 
 
Examen 
 
40% 
 
x 
Aplican sus conocimientos para la resolución de 
casos prácticos de los estados de costos de 
producción y venta 
 
Total 100% 
 
 
 
 
Nota: Por favor, agregar cuantas veces sea necesario el apartado 4, para cubrir la totalidad de las competencias de la asignatura 
 
5. Fuentes de información y apoyos didácticos 
Fuentes de información: Apoyos didácticos: 
 
 
F-ACA-05/V03 
10. Moreno Fernández Joaquín, Rivas Merino Sergio. (2007). La Administración 
Financiera del Capital de Trabajo, Imcp. 
11. Moyer Charles, Mcguigan James, Kretlow William. (2005). 
Administración Financiera Contemporánea. Thomson Editores. 
12. www.banamex.com 
13. www.bbva.com 
14. www.nafin.gob.mx 
15.. 
www.secon.gob.mx 
 
 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
 
6. Calendarización de evaluación en semanas: 
 
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 
TP 
 X X X X 
TR 
 
SD 
 
 
 
TP= tiempo planeado TR= tiempo real SD= seguimiento departamental 
ED= evaluación diagnostica EFn= evaluación formativa (competencia especifica n) ES= evaluación sumativa 
Fecha de elaboración:14 DE AGOSTO 2022. 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
http://www.banamex.com/
http://www.bbva.com/
http://www.nafin.gob.mx/
http://www.secon.gob.mx/
 
 
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Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
 
Formato de Instrumentación didáctica 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
 
 
 
 
 
Mtro. Angel Adolfo Garcilazo Ortiz Nombre y firma del (de la) jefe (a) del departamento 
Académico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F-ACA-05/V03 
 
 
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR PROGRESO 
Organismo Público Descentralizado del Gobierno del Estado 
 
CONTABILIDAD APLI
F
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Í
a
A
ción didáctica
 
para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 
1.- ¿Cómo defines “CONTABILIDAD? Es un sistema basado en manejo de cuentas, estrategias y 
números en manejo de negocios 
2.- ¿Qué es una Norma? Son reglas que nos ayuda a realizar correctamente una acción o que nos 
guía para el manejo correcto de un comportamiento 
3.-Enumera los distintos compromisos sociales de la contabilidad. No se conoce del tema 
 
 
4.- ¿En una operación de compra, que cuentas intervienen? No se conoce del tema 
5.- ¿Qué son los activos contables? No se conoce del tema 
6.-Define lo que se entiende por pasivos contables. No se conoce del tema 
7.- ¿Cuáles son los estados financieros básicos? Su balance general, balance de fondos 
 
 
8.-Función de un software? Es el sistema informático de una computadora 
9.- ¿En qué casos se puede aplicar el uso de un software? En manejos de trabajos y en el manejo 
de aplicaciones 
10.- ¿Qué informes financieros puede emitir un software? En balances, manejo de graficas 
11.-Menciona que entiendes por costo de un producto? Es el valor del material o del proceso que 
se realiza el producto 
12.- ¿Cuáles son los diferentes tipos de costos? Costo de producción, costo del periodo 
13.-Importancia de conocer los costos de un producto. Su importancia es mucha ya que nos ayuda 
a evaluar el desempeño y el manejo del presupuesto en su elaboración o en las ventas 
 
 
14.- ¿Cómo defines el elemento del costo, “Materia Prima”? es el costo elaborado que abarca el 
producto en su elaboración 
15.- ¿Qué es Mano de obra? encargado en el manejo físico en la elaboración del trabajo 
16.- ¿Cuáles son los principales gastos indirectos de fabricación de un producto? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR PROGRESO 
 
Alumna: Ana Beatriz Madera Poot 
Docente: Angel Garcilazo 
Materia: Contabilidad Aplicada a la ingeniería 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instituto Tecnológico Nacional progreso 
 
 
Alumna: Ana Beatriz Madera Poot 
Docente: Ángel Garcilazo 
Materia: Contabilidad aplicada a la ingeniería 
 
 
 
 
 
 
 
“Ana Beatriz Madera Poot ” 
EJERCICIO DE POSTULADOS BÁSICOS 
 
 
Para cada una de las siguientes operaciones de Distribuciones Andros, S.A., señala cuál o cuáles 
postulados se están respetando o, en su caso, cuáles se están violando: 
a) Registra en la contabilidad del negocio los gastos de gasolina y viaje de la esposa e hijos del 
director general _se viola la entidad económica 
 
b) El gerente le indica al contador que a principios del próximo año cerrará una venta muy 
importante, lo cual ha sido prometido de palabra por el cliente, por lo que se ha registrado de 
una vez e incluso se ha considerado en los estados financieros del presente año Se Viola la 
sustancia económica 
 
c) Se cambió de método para valuar los inventarios, indicando en las notas de los estados 
financieros que el nuevo método brinda mayores beneficios, ya que actualiza el valor del 
inventario y, además, modifica los estados financieros del ejercicio anterior se respeta la 
valuación _. 
d) Se pagó una póliza de seguro contra incendio que tiene una vigencia de tres años y el contador 
la registró como un activo por el importe total pagado _ violan la sustancia económica y la 
dualidad económica . 
 
e) Uno de los socios es también dueño de un pequeño taller mecánico, donde tiene solamente 
dos empleados. El movimiento de efectivo es aún muy pequeño, por lo que utiliza la cuenta 
de cheques de Distribuciones Andros para los movimientos del taller, mientras el negocio 
crece y amerite tener su cuenta propia _violan la entidad económica _. 
 
f) La contabilidad muestra el valor de los bienes a precios de liquidación (remate), a pesar de 
que la empresa no se encuentra en esa situación _ respetanel postulado de negocio en 
marca 
 
g) Se pidió un préstamo bancario por $100 000 a 60 días. Se calcula un total de $1 250 de 
intereses que deberán ser pagados mensualmente. El contador registró un pasivo de $102 500 
por concepto de préstamo bancario _respetan la valuación . 
 
h) Por las fuertes lluvias se inundó la bodega y se dañó parte de la mercancía. De acuerdo con 
los registros contables se calculó el costo de dicha mercancía y se procedió a registrar la 
pérdida estimada _respeta la devengacion contable _. 
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR PROGRESO 
 
 
Alumna: Ana Beatriz Madera Poot 
Docente: Angel Garcilazo 
Materia: Contabilidad Aplicada a la ingeniería 
 
Investigación 
 
 
Los usuarios de la información financiera son derechos de accesos 
contables que informan, influye o afecta comportamientos del usuario 
potencial 
Los usuarios de información se pueden clasificar en dos puntos de vista 
como por ejemplo usuarios internos y usuarios externos. 
Los usuarios internos: 
son propietarios o dueños, socios y accionistas 
este usuario interno requiere de información financiera que observa el 
rendimiento o utilidad que se ha alcanzado en un periodo determinado 
mientras que se cumpla las metas de ingresos o gastos propuestos a 
evaluar el negocio 
directivos: son compañía que se utiliza en la información financiera que 
efectúan en estudios de mercado y desarrollo de nuevos productos que 
intervente en las ventas para disminuir costos y gastos 
Empleados: son trabajos que utilizan información financiera que calcule 
y revise las participaciones para el mejoramiento de prestaciones 
sociales 
Usuarios externos: 
Tesorería del estado: sirve para la información financiera para revisar 
las correctas determinación y cumplimiento de las obligaciones fiscales 
que cumplen las empresas 
Auditores externos: información financiera que da una opinión sobre 
razonable exactitud de la cifras plasmada en los estados financieros 
que emiten opinión sobre la misma para determinar el flujo de efectivo 
que requiere . 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad: 
“5” 
“Compromiso social de la contabilidad” 
Nombre de los Alumnos: 
-Edwin Javier Venegas Rodriguez 
-Bjorn Eduardo Rodriguez Rodriguez 
-Ana Beatriz Madera Poot 
-Jose Geovanny Sosa Sosa 
-Joan Jesus Palma Barea 
-Aaron Valladares Gonzalez 
Grupo: 
“1” 
Escuela: 
Instituto Tecnológico Superior de Progreso 
Profesor: 
MF. Angel Adolfo Garcilazo Ortiz 
Semestre: 
1ero 
Materia: 
CONTABILIDAD APLICADA A LA INGENIERÍA 
"Investigación de campo y documental" 
 
 
*Empresa elegida: Restaurante AbelMar 
 
a) Importancia social de la contabilidad: 
¿Cuál es la importancia de la contabilidad en la sociedad? 
En la sociedad actual, la contabilidad es una de las disciplinas económicas más importantes, 
ya que no solo es útil para empresas e industrias, sino que sus principios pueden ser aplicados 
a múltiples áreas productivas, incluso a la economía familiar. 
No por nada, la licenciatura en contabilidad es la 3° carrera con mayor cantidad de egresados 
en México, de acuerdo a datos del IMCO. La tasa de ocupación de esta carrera es de las más 
altas, con 96.5% superando el promedio a nivel nacional que es de 95.9%. 
 
Un principio básico de la ética profesional del contador público es la responsabilidad que 
debe tener ante la empresa y la sociedad, dando garantía de transparencia, generando 
confianza en cada uno de los procesos que lo involucran y lo hacen participe del acontecer 
diario de su vida empresarial. 
 
¿Cuál es la importancia de la contabilidad en una empresa? 
Hablando en específico de su rol en las organizaciones, la importancia de la contabilidad 
radica en los beneficios que aporta al manejo de la misma. 
 
Aquí te enumero algunos, para ejemplificar este punto. 
 
● Permite la correcta administración de gastos, inventarios, costos, ingresos y egresos. 
● Hace posible informar a organismos externos e internos la situación financiera de la 
compañía. 
● Mantiene un registro de todas las transacciones realizadas en la empresa, facilitando 
la comparación anual, mensual o trimestral. 
● Apoya a la correcta administración de inventarios, cuentas por cobrar, pagos, costos 
fijos y variables. 
● Ayuda a conocer la salud financiera de una compañía. 
 
 
 
¿Cuál es la importancia de la contabilidad en el hogar? 
 
En casa, la historia no es muy diferente. La importancia de la contabilidad en el hogar yace 
en que gracias a ella es posible llevar el balance financiero de una casa, es decir, es posible 
saber cuáles son las principales entradas y salidas, además de calcular posibles obstáculos que 
puedan surgir a futuro. 
b) La ética en contabilidad 
-La ética es lo suficientemente importante en la contabilidad ya que son reglas qué rigen el 
desempeño del servicio profesional las cuales son las siguientes: 
· Independencia y objetividad. proporcionar información justa y precisa, los contables 
deben enfocar su trabajo sin prejuicios ni agenda. Tener ideas preconcebidas puede 
afectar la precisión de los datos financieros. Tener una participación en el resultado 
también puede interferir con dejar que los números cuenten su propia historia de la 
manera más clara y honesta posible. 
 
· Integridad. Los contables están obligados moral y legalmente a hacer su trabajo con 
conciencia, es decir, a ejercer la honestidad y la voluntad de manejar la información de 
manera exhaustiva y cuidadosa. Es su responsabilidad participar en informes justos y 
precisos con respecto a la veracidad de los datos que proporcionan, como su integridad. 
 
· Confidencialidad. Los contables manejan información confidencial y están 
moralmente obligados a asegurarse de que esta información no se comparta con nadie que 
no tenga derecho a verla. Esta obligación ética es especialmente importante para los 
contadores públicos que manejan los libros para múltiples compañías, pero no deben 
divulgar la información de un cliente a otro. 
 
· Competencia. Puede parecer extraño incluir en una guía ética para los contables la 
obligación de realizar un trabajo competente. Sin embargo, el acto de realizar un servicio 
profesional incluye tanto un compromiso ético como profesional para hacerlo bien. La 
mala contabilidad pone al cliente en riesgo de problemas legales y malas decisiones. 
 
· Comportamiento profesional. Los contables también son responsables de realizar el 
trabajo de acuerdo con los estándares establecidos por su profesión. Estos incluyen 
parámetros legales, así como pautas establecidas por organizaciones comerciales que 
protegen la integridad de la industria en su conjunto. 
 
 
*Cuestionario aplicado a la empresa para contestar dichos 
temas: 
 
#¿La calidad de sus platillos que ustedes dicen tener es la que en 
verdad les da a sus clientes? 
R: Si, por lo general cada imagen de cada platillo dado al público es el que 
se les sirve en mesa. 
#¿Existe honestidad y transparencia al momento de vender sus 
productos y servicios? 
R: Si, ya que les damos la confianza de comer productos frescos y 
mostrarles en fresco la calidad del producto, siendo totalmente honestos y 
transparentes. 
 
#¿Usted cómo empleado cree que los valores que dicen conformar este 
negocio son aplicados? 
R: Si, ya que cada valor va conforme al negocio de igual manera nosotros 
como empleados debemos respetar y hacer que nos respeten nuestros 
valores 
 
#¿Qué valores éticos tiene este negocio? R: 
1 · Sólo utilizamos productos procedentes de pesca legal. ... 
2 · Respetamos las tallas mínimas de pescados y mariscos. ... 
3 · Priorizamos los pescados y mariscos locales. ... 
4 · Damos prioridad a especies pesqueras no amenazadas ni 
sobreexplotadas. 
5 · Utilizamos preferentemente productos pesqueros de temporada. 
 
#¿Usted como empleado que tipo de valores refleja hacia sus 
compañeros de trabajo? 
R: Ser honesto, cumplir con sus obligaciones,ser congruente entre cómo 
piensa y cómo actúa, y su labor, esto nos sirve para llevar un buen entorno 
laboral 
 
#¿Hay algún tipo de transparencia ética al momento de hacer la 
contabilidad? 
R: Si, la confianza que se da al hacer la contabilidad a la persona. 
 
#¿En qué ayuda la ética de la contabilidad a su empresa? 
R: La ética a pesar de ser muy importante en la contabilidad ya que nos da 
una información justa y precisa tal cual que los contables deben de 
enfocar su trabajo sin daño moral o material. 
Instituto tecnológico superior progreso 
Materia: contabilidad aplicada a la ingeniería 
Profesor: Garciazo Ortiz ángel Adolfo 
Alumna: Ana Beatriz Madera Poot 
ingeniería en Administración 
Grupo 1s 
ENSAYO 
 
 
 
INTRODUCCION: EN ESTA INVSTIGACION HABLAREMOS DEL 
RESTAURANTE ABELMAR PARA CONOCER SOBRE EL MANEJO Y LA 
IMPORTANCIA DEL NEGOCIO. GRACIAS A ESTA OPORTUNIDAD PODIMOS 
REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD CON EL FIN DE AYUDARNO A 
CONOCER MAS SOBRE SU MANEJO LABORAL 
 
CUERPO: ANTES DE COMENZAR…EXPLICARE QUE ES PARA MI LA 
ETICA EN LA CONTABILIDADA, LA ETICA SON CONJUNTOS DE REGLAS 
QUE RINDEN EL DESEMPEÑOS DE LOS SERVICIOS. PROFECIONALES LAS 
CUALES SON LAS SIGIENTES: INDEPENDENCIA, OBJETIVIDAD, 
INTEGRIDAD, CONFIDENCIALIDAD, COPETENCIAS Y COMPORTAMIENTO 
PROFECIONAL CADA UNO AYUDA PROPORCIONA INFORMACION JUSTA Y 
HONESTA EN EL MANEJO DE LA INFORMACION DE UNA MANERA 
CUIDADOSA Y RESPONSABLE AL IGUAL MANEJARA INFORMACION 
CONFIDENCIALY CUIDADA QUE NO SEA OMPARTID ESTO NOS DA A 
CONOCER QUE TIENEN SUS DISTINTAS REGLAS AL SEGUIR Y MANTENER 
UN TRABAJO O PROYECTO ETICO Y PROFECIONAL 
 
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD? 
 
LA CONTABILIDAD ES MUY IMPORTANTE COMO LA ETICA YA QUE 
CONSTRIBUYE EN LA OBTENCION Y TRANSMISION DE LOS 
CONOCIMIENTOS METODICOS Y SISTEMAICOS EN EL PLANO 
SOCIOECONOMICO QUE INCORPORA NUEVAS VARIABLES 
SOCIOECONOMICAS EN EL MARCO TEORICO ACORDE A LOS SISTEMAS 
TRADICIONALES CON LA EMISION DE INFORMES CONTABLES SOCIALES 
(INTERNOS Y EXTERNOS) A PAR DE LOS ECONOMICOS-FINANCIEROS 
 
SUS OBJETIVOS: E SOBTENER Y BRINDAR UN CONOCIMIENTO METODICO 
Y SISTEMATICO. 
(PORCESO COTABLE, MEDIOAMBIENTAL, IMPACTO ,PROCESOS 
CONTABLES ETC…) 
 
FUNCION: ES CONCIDERADA QUE LA CONTABILIDAD PATRIMONIAL Y 
ECONOMICA SOCIAL SON ESPECIALIDADES DE LAS MENCIONADAS 
DICIPLINAS CONTABLE QUE DEBEN CONTAR CON UN MARCO TEORICO 
QUE COMPARTAN UN NUCLEO COMUN O PEGMENTO SEMATICO, DENTRO 
DE UN DENOMINADO CINTURON PROCTECTOR. 
 
CONCLUCION: LA ETICA CON LA CONTABILIDAD AMBAS SIGUEN UN 
CIERTO DE REGLAS QUE ESTAN CONFORMADAS PARA EVALUAR LAS 
EMPRESAS Y GIARLAS. EN EL RESTAURANTE ABELMAR TIENE UNA 
COORDINACIÓN Y CUMPLE CON VARIOS DE LOS PUNTOS Y MANEJOS DE 
LA INVESTIGACION PREVIAMENTE REALIZADA YA QUE MANEJA UNA 
ETICA DE RESPETO NO SOLO A LOS MISMOS TRABAJADORES SI NO 
IGUALMENTE A LOS CLIENTES CON EL TRATO Y EL ATENCION. 
 
 
 
 
FUENTES: 
 
• Importancia de la ética en la toma de decisiones contables y financieras. (2020, 
agosto 14). LMS Asesores. https://lmsasesores.com/importancia-etica-toma- 
decisiones-contables-financieras/ 
 
 
• Fernández Lorenzo, L. E., & Geba, N. E. (2005). Contabilidad Social y Gestión en 
ONGs. Revista venezolana de gerencia, 10(32), 545–563. 
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842005000400002 
https://lmsasesores.com/importancia-etica-toma-decisiones-contables-financieras/
https://lmsasesores.com/importancia-etica-toma-decisiones-contables-financieras/
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-99842005000400002
 
 
 
Actividad: FINAL 
“PROYECTO” 
Unidad 1: Fundamentos de la contabilidad 
”Nombre de los Alumnos: 
-Edwin Javier Venegas Rodriguez 
-Bjorn Eduardo Rodriguez Rodriguez 
-Ana Beatriz Madera Poot 
-Jose Geovanny Sosa Sosa 
-Joan Jesus Palma Barea 
-Aaron Valladares Gonzalez 
Grupo: 
“1” 
Escuela: 
Instituto Tecnológico Superior de Progreso 
Profesor: 
MF. Angel Adolfo Garcilazo Ortiz 
Semestre: 
1ero 
Materia: 
CONTABILIDAD APLICADA A LA INGENIERÍA 
Fecha: 
21/09/2022 
 
 
 
 
 
 
 
1 
ÍNDICE 
-Portada ......................................................... 1 
-Índice ............................................................. 2 
-Introducción ................................................. 3 
-Marco teórico………………………………… 
-Concepto de contabilidad ...................... 4 
- Tipos de contabilidad ............................ 5 
- Postula básicos .................................... 5 
- Usuarios ............................................... 8 
-Compromiso social de la contabilidad…10 
-Metodología…………………………………. 
-Evidencias de postulados básicos ....... 12 
-Evidencia de contabilidad social .......... 13 
-Resultados .................................................. 14 
-Conclusiones ............................................ 15 
-Referencias bibliográficas ........................ 16 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
*INTRODUCCIÓN: 
 
-En este trabajo vamos a hablar de la empresa AbelMar, el concepto qué ellos 
tienen acerca de la contabilidad, los tipos de contabilidad qué ellos manejan 
actualmente en su negocio, como también hablaremos qué de las normas 
financieras ellos tienen, qué postulados cumplen hoy en día, y se hablará en este 
informe técnico del compromiso social de la contabilidad por la empresa como 
también su ética. 
 
Este documento está estructurado por un índice qué nos ayudará a tener una 
visión clara de todo el informe técnico , una introducción en la qué describiremos 
lo qué se verá en todo el informe, asimismo también está un marco teórico en 
donde se desarrollan todos lo temas vistos en la primera unidad de contabilidad, 
también estará una metodología qué nos ayudará a mostrar los tipos de método 
utilizados para la obtención de la información de la empresa y para concluir 
este documento al final estará una conclusión general de todo lo aprendido en la 
unidad, como también están anexadas las referencias bibliográficas qué nos 
ayudaron a la creación de este documento, como la adquisición de conocimiento. 
 
Hablando un poco más de empresa podemos decir qué es una empresa de 
tamaño pequeño, qué surge de un sueño de superación, teniendo dificultades 
para crecer en un lugar en donde la competencia era demasiada, en la 
actualidad es muy conocida en el puerto chuburna, y actualmente es uno de los 
mejores restaurantes de todo el puerto, conservando una calidad y un servicio 
muy bien calificado por muchos clientes y colegas. En términos de productos 
este restaurante es muy variado por eso es muy visitado, sigue con todos los 
protocolo de sanitización por el covid 19, como también normas éticas qué sigue 
cada empleado qué trabaja en la empresa, esto con el fin de que esta siga 
funcionando en un excelente ambiente laboral y mantenido los mejores valores 
éticos qué una empresa puede tener. 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
*MARCO TEÓRICO 
 
 
¿QUÉ SE ENTIENDE POR CONTABILIDAD? 
-La contabilidad es una herramienta esencial para un manejo adecuado de los 
recursos, tanto a nivel personal como empresarial. Solo conociendo a detalle la 
situación financiera, es posible reducir los riesgos inherentes a cualquier 
transacción económica. Esto exige la contratación de gente especializada en sus 
características y aplicaciones, que esté actualizada de una manera profesional o 
empírica. Es muy importante que las grandes empresas y los negocios que están 
comenzando inviertan en un área contable bien capacitada. Solo de este modo 
podrán evitar problemas tributarios y determinar su margen de ganancia según 
las pérdidas o utilidades percibidas. A través de este conocimiento ordenado y 
sistemático podrán desenvolverse mejor en el mercado, facilitando la planeación 
de nuevos proyectos. Los contadores y su función está relacionada al hecho de 
registrar los documentos que demuestran la actividad económica de un negocioo empresa. Este proceso es esencial para mantener todo en orden con las 
exigencias del Estado, consistiendo en el pago de impuestos y el seguimiento de 
las reglamentaciones vigentes según un régimen tributario en específico.La 
información sobre las cuentas o el patrimonio queda plasmada en lo que se 
conoce como libros de contabilidad. Básicamente se tratan de cuadernos 
especiales donde se reúnen las cifras que corresponden a las ventas y compras 
que se hayan realizado cada mes. Asimismo, consignan los datos sobre los 
salarios de los empleados y otros gastos extraordinarios. (escrito por Yennifer 
en 2022) 
–Redactar lo que la empresa entiende por contabilidad. 
+Entendemos que la contabilidad es aquel fenómeno que controla y 
administra los gastos, los ingresos y las operaciones económicas, lo 
cual hace tengamos conocimiento de el registro financiero de nuestro 
restaurante, así mismo nos ayuda a saber las pérdidas y ganancias 
 
 
 
4 
que se presentan en un día normal, para finalizar sabemos que se 
dice que es la disciplina que permite organizar y apoyar a negocios a 
administrar su dinero para evitar pérdidas y también dar 
declaraciones fiscales. 
 
TIPOS DE CONTABILDAD 
–Identificar los tipos de contabilidad que la entidad aplica. 
+El contador que actualmente tenemos del restaurante es público, 
este es el qué lleva un registro del flujo de efectivo, inventario, 
estados de ingresos, declaraciones fiscales y documentan todas las 
transacciones financieras del restaurante. Lo que sabemos nosotros 
es que llevamos 2 tipos de contabilidad: La financiera y la 
contabilidad fiscal. 
+Tiene contabilidad financiera porque es un negocio y este lleva 
un registro de sus operaciones para informar sobre sus 
actividades y su situación económica. 
 
+Tiene contabilidad fiscal porque es una empresa que tiene que 
estar pendiente del control y registro de sus operaciones para 
que esta pueda hacer sus declaraciones y luego hacer el pago 
de impuestos. 
 
 
*POSTULADOS BÁSICOS 
 
1. Entidad económica 
 
-La sustancia económica debe prevalecer en la delimitación y operación del sistema 
de información contable, así como en el reconocimiento contable de las 
transacciones, transformaciones internas y otros eventos que afectan a una entidad. 
Escrito por Cofide en 2019 
 
 
5 
+Este postulado si se cumple, ya que es una entidad económica lucrativa que 
busca obtener dinero a cambio de vender mariscos; este lugar es un restaurante 
llamado AbelMar, tiene varios tipos trabajadores que son los chefs, meseros, 
cajeros, personal de limpieza y un dueño que toma las decisiones de la empresa. 
 
2. Sustancia económica 
 
-La entidad económica es aquélla unidad identificable que realiza actividades 
económicas, constituida por combinaciones de recursos humanos, materiales y 
financieros, conducidos y administrados por un único centro de control que toma 
decisiones. Encaminadas al cumplimiento de los fines específicos para los que fue 
creada, la personalidad de la entidad económica es independiente de la de sus 
accionistas, propietarios o patrocinadores. Escrito por Cofide en 2019 
+Este postulado si se cumple, ya que todo lo registrado en su contabilidad está 
relacionado al restaurante AbelMar, este tiene gastos en mariscos, refrescos, 
pagos a sus empleados, luz, internet, agua, gas, ingredientes para preparar las 
comida, entre otros más. 
 
3. Negocio en marcha 
 
-La entidad económica se presume en existencia permanente, dentro de un 
horizonte de tiempo ilimitado, salvo prueba en contrario, por lo que las cifras en el 
sistema de información contable, representan valores sistemáticamente obtenidos, 
con base en las NIF. En tanto prevalezcan dichas condiciones, no deben 
determinarse valores estimados provenientes de la disposición o liquidación del 
conjunto de los activos netos de la entidad. Escrito por Cofide en 2019. 
+Este postulado si se cumple, ya que el negocio está generando utilidades y ha 
estado abierto desde 2002 y las personas van a consumir sus productos 
frecuentemente y está abierto de lunes a domingo a partir de las 9 am, la venta 
de bebidas alcohólicas empieza a las 12pm y el restaurante cierra alrededor de 
las 8pm. 
 
4. Devengación contable 
 
 
 
6 
-Los efectos derivados de las transacciones que lleva a cabo la entidad económica 
con otras entidades, de las transformaciones internas y de otros eventos, que la han 
afectado económicamente, deben reconocerse contablemente en su totalidad, en el 
momento en el que ocurren. Escrito por Cofide en 2019. 
 
+Este postulado si se cumple, ya que todas las operaciones realizadas en el 
restaurante son registradas en el momento en el que se hacen; la compra de 
mariscos y bebidas se registra en el momento en el que llegan a la bodega, la 
cuenta pagada de los clientes es registrada en el momento en el que terminan 
de comer, el sueldo de los empleados se registra cada final de mes cuando se 
les paga, todas las compras necesarias para la producción de la comida se 
registran en el momento en el que llega a la bodega. 
 
5. Asociación de costos e ingresos 
 
-Los costos y gastos de una entidad deben identificarse con el ingreso que generen, 
en el mismo período, independientemente de la fecha en que se realicen. Escrito 
por Cofide en 2019. 
 
+Este postulado si se cumple, ya que por cada compra que realizan hay un gasto 
que posteriormente se vuelve utilidad, los mariscos, las bebidas, el sueldo de los 
chefs y meseros, los ingredientes y materiales para cocinar representan un costo 
para el restaurante, pero al ser vendidos a los clientes estos generan un ingreso. 
 
6. Valuación 
 
-Los efectos financieros derivados de las transacciones, transformaciones internas y 
otros eventos, que afectan económicamente a la entidad, deben cuantificarse en 
términos monetarios, atendiendo a los atributos del elemento a ser valuado, con el 
fin de captar el valor económico más objetivo de los activos netos. Escrito por Cofide 
en 2019. 
 
+Este postulado si se cumple, ya que todos los productos de la empresa están 
valuados y registrados a un precio en específico, estos precios están escritos en 
el menú del restaurante. 
 
7. Consistencia 
 
 
7 
-Ante la existencia de operaciones similares en una entidad, debe corresponder un 
mismo tratamiento contable semejante, el cual debe permanecer a través del 
tiempo, en tanto no cambie la esencia económica de las operaciones. Escrito por 
Cofide en 2019. 
 
+Este postulado si se cumple, ya que el método de contabilidad que lleva la 
empresa ha sido el mismo desde hace más de 2 años y no han hecho ningún 
cambio. 
 
8. Dualidad económica 
 
-La estructura financiera de una entidad económica está constituida por los recursos 
de los que dispone para la consecución de sus fines y por las fuentes para 
obtener dichos recursos, ya sean propias o ajenas. Escrito por Cofide en 2019. 
 
+Este postulado si se cumple, ya que el restaurante al comprar todos los 
productos relacionados a la producción de su comida, tiene un gasto que se les 
abona a los proveedores. 
 
 
 
 
 
+USUARIOS 
 
En el negocio planteado se realizó varios tipos de preguntas donde se trataba de 
averiguar el tipo y manejo de las normas de información Financiera (NIF) las 
cuales se definen como un conjunto de normas generales y particulares que 
sirven para explicar cómo se presenta la información en los estados financieros 
por un periodo de tiempo determinado reguladas por CINIF (dicho por Sandra 
Mejía) 
 
La empresa cuenta con diversos tipos de usuarios de la información financiera que 
abarcan desde internos a externos entre ellos podremos encontrar los siguientes 
dados: 
 
De manera interna: 
 
 
 
 
8 
Propietario e inversionistas 
 
-Este se encarga de la capital para el funcionamiento de la empresa, 
 
+En la empresa que cumple con este rol es el señor Abelardo sosa chinquien 
se encarga de poner la capital para el buen funcionamiento de la empresa- 
 
Administrador: 
 
-Es la persona que se encarga de planear, organizar, dirigir y controlar los recursos 
de una organización. 
 
+Este rol nuevamente es ocupado por el dueño del local el señor Abelardo 
quien es quien se encarga de usar de manera responsable todos los recursos 
de la organización. 
 
Trabajadores 
 
-Constituido por el grupo de personas que conforman el grupo laboral de la 
empresa. 
 
+En este lugar se encargan todos los meseros, cocineros y ayudantes de 
cocina que cuenta el restaurante- 
 
*De manera Externa cuenta con: 
 
Asesores financieros 
 
-Son los encargados de hacer investigaciones financieras de un organismo, para 
emitir un informe sobre su situación financiera y económica, evaluando al mismo 
tiempo la gestión realizada, 
 
+Para el cumplimento de este usuario la empresa cuenta con un contador 
público para poder hacer todo tipo de situaciones financiera- 
 
Proveedores 
 
 
 
 
 
9 
-Son los encargados de proporcionar bienes o servicios relacionados con el ramo de 
la empresa, 
 
+la empresa cuenta con una variedad de proveedores que van desde 
refrescos, cerveza, mariscos para poder contar con más recursos- 
 
Clientes 
 
Son todas aquellas personas o empresas que reciben un servicio o un bien a 
cambio de una retribución monetaria. Incluye productores, mayoristas, minoristas y 
consumidores finales. 
 
*COMPROMISO SOCIAL DE LA CONTABILIDAD Y SU ÉTICA 
 
¿Cuál es el compromiso social de la contabilidad y su ética? 
 
La contabilidad es una profesión que debería cumplir siempre una función social, 
dado que desde un principio se hace la categorización de que nuestra contabilidad 
pertenece o forma parte de las ciencias de carácter social y humano existentes. 
 
Esto no quiere decir que el deber social de la contabilidad, como ciencia, es resolver 
problemas que ayuden a los diversos grupos humanos, mediante la presentación de 
estados financieros. (Obtenido de Herrera, A. 2019). 
 
¿La empresa reconoce la importancia del compromiso social de su 
contabilidad y cómo lo lleva a cabo? 
 
+Si reconoce la importancia y la lleva a cabo buscando un bien común ya que esto 
les ayudará a tener un mejor respeto profesional contable. 
 
Comprende la empresa la importancia de la ética de la contabilidad para los 
diversos usuarios e intereses de los mismos. 
 
+Sí, porque con ello se obtiene una mejor imagen para la empresa y esto ayudará a 
generar una mejor confianza a los clientes. 
 
 
 
 
 
 
10 
Mencionar las actividades realizadas por la empresa para llevar una ética en 
su contabilidad o información financiera, así como en su compromiso social 
de la contabilidad. 
 
1 · Sólo utilizan productos procedentes de pesca legal. ... 
 
2 · Respetan las tallas mínimas de pescados y mariscos. ... 
 
3 · Priorizan los pescados y mariscos locales. ... 
 
4 ·Dan prioridad a especies pesqueras no amenazadas ni sobreexplotadas. 
5 · Utilizan preferentemente productos pesqueros de temporada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
*METODOLOGÍA: 
 
Pruebas de postulados básicos aplicados: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
*Cuestionario aplicado a la empresa para contestar dichos temas: 
 
1#¿La calidad de sus platillos que ustedes dicen tener es la que en verdad les da a 
sus clientes? 
 
R: Si, por lo general cada imagen de cada platillo dado al público es el que se 
les sirve en mesa. 
 
2#¿Existe honestidad y transparencia al momento de vender sus productos y 
servicios? 
 
R: Si, ya que les damos la confianza de comer productos frescos y mostrarles 
en fresco la calidad del producto, siendo totalmente honestos y 
transparentes. 
 
3#¿Usted cómo empleado cree que los valores que dicen conformar este negocio 
son aplicados? 
 
R: Si, ya que cada valor va conforme al negocio de igual manera nosotros 
como empleados debemos respetar y hacer que nos respeten nuestros 
valores 
 
4#¿Qué valores éticos tiene este negocio? R: 
 
1 · Sólo utilizamos productos procedentes de pesca legal. ... 
 
2 · Respetamos las tallas mínimas de pescados y mariscos. ... 
 
3 · Priorizamos los pescados y mariscos locales. ... 
 
4 · Damos prioridad a especies pesqueras no amenazadas ni 
sobreexplotadas. 
 
5 · Utilizamos preferentemente productos pesqueros de temporada. 
 
5#¿Usted como empleado que tipo de valores refleja hacia sus compañeros de 
trabajo? 
 
 
 
 
 
13 
R: Ser honesto, cumplir con sus obligaciones, ser congruente entre cómo 
piensa y cómo actúa, y su labor, esto nos sirve para llevar un buen entorno 
laboral 
 
6#¿Hay algún tipo de transparencia ética al momento de hacer la contabilidad? 
 
R: Si, la confianza que se da al hacer la contabilidad a la persona. 
 
7#¿En qué ayuda la ética de la contabilidad a su empresa? 
 
R: La ética a pesar de ser muy importante en la contabilidad ya que nos da 
una información justa y precisa tal cual que los contables deben de enfocar 
su trabajo sin daño moral o material. 
 
 
 
*RESULTADOS: 
 
-Bueno los resultados qué obtuvimos fueron qué aprendimos más de las empresas y 
de los negocios, ya qué estuvimos observando de manera presencial los 
movimientos qué se hacen dentro de ella, algo que cabe destacar es qué las 
actividades qué realizamos sirvieron para ayudar a la empresa, para qué supieran 
que ellos ya contaban con cosas qué talvez ni sabían, como por ejemplo con los 
postulados básicos qué en su totalidad ya cumplen con ellos. 
 
-Otro resultado que obtuvimos fue el ver cómo se aplican distintas normas éticas en 
las empresa, esto ya que observamos que en el restaurante, ellos tiene varias 
normas que hacen que las competencia éticas se cumplan, ya sea con los 
empleados, el gerente, el dueño y principalmente con los clientes que son los que 
deben recibir también el mismo trato por igual, desde los valores éticos como el 
respeto, la honestidad, solidaridad etc. 
 
-Otra cosa es que al hablar de la contabilidad con la empresa, fue que ellos nos 
dieron una definición un poco cortante, ya que ellos cuentan con un contador que 
hace el trabajo administrativo y financiero de todo el negocio, supimos que no 
necesariamente las personas que empiezan a poner un negocio o empresa saben 
que se procesos financieros se deben hacer, en ese momento al carecer de 
 
 
14 
conocimiento en ciertas áreas contables que son necesarias para el funcionamiento 
de toda la empresa, los dueños en consecuencia la buscan a otras personas que 
saben acerca de esos procesos para que los ayuden y puedan cubrir esa 
necesidad que hace que la empresa siga funcionando de la mejor manera. 
 
 
*CONCLUSIÓN 
–Bueno nosotros como estudiantes de ingeniería en administración hemos llegado 
a la conclusión de qué, las competencias qué fueron planteadas en principio de 
este informe fueron desarrolladas, ya que pusimos en práctica cada una de ellas 
al momento de estar haciendo los cuestionamientos a la empresa, cómo 
podemos ver en este trabajo que una de las competencias qué nos podía 
desarrollar, era que observamos si esque está empresa cumplía con los 
postulados básicos, la respuesta fue que si comprobamos que éstos si estaban 
siendo cumplidos, a pensar de que la empresa no sabía que ya cumplía con los 
8, esto se nos dio ya que al estar analizando los comentarios que nos daba en 
dueño y visualizamos que si se cumplen dichos postulados básicos. Hablando 
de la segunda competencia que fue la de "Comprender la importancia social y 
ética de la contabilidad para los diversos usuarios e intereses de los mismos", 
nosotros como estudiantes de la ingeniería en administración al momento de 
estar cuestionando al dueño comprobamos que está empresa está fundada 
desde sus bases de valores éticos, ya que el dueño nos explicó las conductas 
que tienen y el reglamento queayuda a la sana convivencia interna, como 
externa del restaurante y no solo hablando de sus empleados, o colaboradores si 
no también de el trato que reciben los clientes . Resumiendo lo antes dicho de 
este proyecto, concluimos que fue cumplido en su totalidad, esto por que las 
competencias plateadas en un principio fueron totalmente desarrolladas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
 
*REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
-https://www.cofide.mx/blog/8-principios-de-las-nifs-2019 
 
 
-https://ensayoscortos.com/ensayo-sobre-contabilidad/ 
 
 
-http://contaduria-aireth.blogspot.com/2010/11/el-compromiso-social-del-conta 
dor.html 
-https://es.scribd.com/document/312189755/Ensayo-sobre-los-tipos-de-contabi 
lidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
https://www.cofide.mx/blog/8-principios-de-las-nifs-2019
https://ensayoscortos.com/ensayo-sobre-contabilidad/
http://contaduria-aireth.blogspot.com/2010/11/el-compromiso-social-del-contador.html
http://contaduria-aireth.blogspot.com/2010/11/el-compromiso-social-del-contador.html
https://es.scribd.com/document/312189755/Ensayo-sobre-los-tipos-de-contabilidad
https://es.scribd.com/document/312189755/Ensayo-sobre-los-tipos-de-contabilidad
 
Actividad: FINAL 
“PROYECTO” 
Unidad 1: Fundamentos de la 
contabilidad 
”Nombre de los Alumnos: 
-Edwin Javier Venegas Rodriguez 
-Bjorn Eduardo Rodriguez Rodriguez 
-Ana Beatriz Madera Poot 
-Jose Geovanny Sosa Sosa 
-Joan Jesus Palma Barea 
-Aaron Valladares Gonzalez 
Grupo: 
“1” 
Escuela: 
Instituto Tecnológico Superior de 
Progreso 
Profesor: 
MF. Angel Adolfo Garcilazo Ortiz 
Semestre: 
1ero 
Materia: 
CONTABILIDAD APLICADA A LA 
INGENIERÍA 
Fecha: 
2/09/2022 
 
 
 
 
Antecedentes 
 
▶ Albelmar es un negocio de restaurante 
que fue fundada 2002 por el señor 
José Abelardo Sosa Chin, el restaurante 
albelmar empezó como un negocio 
pequeño que fue poco a poco 
creciendo. En el año 2008 a 2010 la 
restaurante tuvo un gran apoyo y 
crecimiento, nos comentaba el señor 
Abelardo que el año 2015 tuvo un 
gran apoyo y decidió mejorar el 
restaurante para una comodidad a sus 
clientes y empleados. 
 
 
 
 
El objetivo de la 
investigación 
 
 
El objetivo es aprender a conocer su 
manejo, evaluar su función. Organizar su 
fines comerciales y lo económico. Al visitar 
su restaurante vimos que contaba con una 
ayuda para las personas Al visitar su 
restaurante vimos que contaba con una 
estabilidad de productos como ( bebidas con 
alcohol , refrescos, baños ,etc…) igual mente 
conocimos su tipo de contabilidad que es 
fiscal y financiera 
 
 
 
 
METODOLOGIA 
UTLIZADA 
 
 
▶ Reservamos una cita con el señor 
José Alberto sosa chin señor 
encargado del restaurante, nos 
platico del funcionamiento de su 
negocio y de como en años logro 
ser unos de los restaurante de 
Chuburná más conocidos. Luego 
pasamos a realizar las preguntas 
para conocer sus inicios y al final 
de nuestra entrevista prosiguió a 
mostrarnos cada parte de su 
negocio 
 
 
 
 
RESULTADOS MAS 
REPRESENTATIVOS 
 
 
▶ Su resultado más representativo fue cuando 
comenzaron, tuvo un excelente respuesta y 
aceptación por partes de las personas, igual mente 
tuvo un buen manejo administrativo por la persona 
encargada, esto llevo a que hoy en día el 
restaurante se colocara como uno de los 
restaurantes mas cotizados de todo el puerto de 
Chuburná. 
 
 
 
CONCLUSION (INDIVIDUAL) 
 
Ana madera: En este trabajo aprendí mas a conocer acerca mas sobre los manejos de las empresas, a identificar lo que lleva y contiene su 
importancia ya que esto en un futuro podría aplicar a mi vida laboral 
 
Edwin Venegas: En general los temas que vimos en la unidad de está materia fueron bastante interesantes, algo que cabe mencionar es que 
estuvimos en constante contacto con la empresa, para poder hacer las preguntas necesarias y que esté proyecto funcionará, algo que se nos 
dificulto es que los mismos dueños de la empresa no sabían que significaban algunas cosas, así que se los simplificamos de una manera en la 
cuál entendieran, pero en términos generales está unidad no sirvió bastante para ver a la empresa desde otro ángulo y saber más cosas de ella 
 
Geovanny Sosa: este proyecto nos ayudó bastante para nuestro conocimiento y para nuestro futuro al trabajar como ingenieros en 
administración, de tal conocimiento nos estamos involucrando ya con empresas de tala manera vamos conociendo los fundamentos de la 
contabilidad. de esta manera el proyecto dejo muchos conocimientos ya que estamos trabajando con empresas para conocer nuestra profesión 
y nuestro modo de trabajo a futuro. 
 
Aaron Valladares: En este trabajo aprendí que la contabilidad es muy importante para todas las empresas ya que se encarga de ver todo lo 
financiero y si una empresa no sabe llevar un buen control de lo financiero la empresa empieza a decaer y eso lo lleva a la bancarrota es por 
ello que es muy importante, igual es importante la ética ya que la ética es el desempeño del servicio profesional, esto lleva a que la persona 
piense loque es bueno y malo y de esa manera poder corregir sus errores. Igual a la hora de ir a entrevistar nos dimos cuenta que la empresa 
no siempre te dará toda la información que quieres ya que hay empresas que manejan información privada y no se puede insistir para que te las 
digan a fuerza, es por ello en las cuales es entendible ya que son normas de la empresa que es no divulgar la información a terceros. 
 
Bjorn Rodríguez: El aprendizaje que me llevó de este proyecto después de hacer la investigación de campo y el informe técnico, fue que 
aprendí como la empresa se maneja y como la contabilidad esta presente en ella, igualmente aprendí a hacer uso de la contabilidad para 
verificar que la empresa este cumpliendo las normas de información financiera. 
 
Joan Palma: En conclusión tras haber indagado en la empresa entendí cuál es la importancia de cumplir con las normas que nos imponen y 
solicitan la contabilidad para así poder tener de una manera clara, concisa los beneficios de la empresa y así no tener problemas en un futuro 
con los ingresos de la empresa 
 
 
 
RECOMIENDACION 
 
Ana Madera: Mas paginas para poderlos ubicar, mas variedades de publicidad, mas promociones en comida 
 
Bjorn Rodríguez: 
Yo le recomendaría a la empresa si quiere alcanzar mas personas, que pinten el local y hagan mantenimiento 
de sus instalaciones, que se hagan redes sociales para atraer mas clientes y que se administren mejor como 
empresa ya que esto les puede ayudar mucho a reducir costos y tiempo. 
 
Joan Palma: En mi al parecer el restaurante debería de invertir un poco en marketing para así poder ser más 
conocido, ya se que se creen cuentas en las redes sociales o que inviertan en folleto o pancartas y letreros que 
den más a conocer el restaurante. 
 
Aaron Valladares: Que aproveche la tecnología, enfocarse en lo que quiere la gente, hacer más promoción a 
la empresa para que así tenga más clientes, invertir en la capacitación del empleado, tener un objetivo a largo 
plazo. 
 
Geovanny Sosa:. Dar más publicidad al restaurante, tener empleados de tiempo disponible, manejar una 
amplia variedad de bebidas tanto como alcalinas y gaseosas, ampliar el restaurante para tener su propio 
establecimiento. 
 
Edwin Venegas : Yo sugiero que la empresa disponga de redes sociales, ya que vimos que no cuentan con 
ninguna red social para contactarlos, a excepción de su teléfono que es para hacer pedidos, esto les ayudaría a 
tener mayor visibilidad en el mercado ya que en la actualidad las redes sociales son una parte importante que 
las empresas. 
Coevaluación 
 
Carrera Ingenieria en administracion 
Semestre 1s 
Fecha 23/09/2022 
Nombre del Alumno(A) Edwin Venegas 
Nombre del Alumno(B) Bjorn Rodriguez 
Nombre del Alumno(C) Joan Palma 
Nombre del Alumno(D) Aaron valladares 
Nombre del Alumno(E) Geovanny