Mensaje Bienvenida Estadística Básica 2018

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Elaboró: M. en A. Jesús Gerardo Alfaro Patiño 
 
 
UNADM 
Estadística Básica 
 
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¡Hola! 
 
Mi nombre es Jesús Gerardo Alfaro Patiño y estaré apoyando tu formación académica como docente en 
línea a partir de este 16 de enero al 31 de marzo del año en curso, en la unidad de aprendizaje de Estadística 
Básica. 
 
Debido a que estaremos compartiendo este espacio, es fundamental conocer algunos datos que nos 
permitan establecer un diálogo que brinde elementos para desempeñar nuestras funciones 
adecuadamente. Y para esto te invito a compartir con todos(as) nosotros(as) algo de ti mediante el Perfil en 
el aula virtual, sin perder de vista que estamos en un espacio académico, y con el único propósito de aportar 
información que nos ayude a conocer mejor tu formación académica. 
 
La información a considerar en tu Perfil, podemos agruparla en los siguientes elementos: 
 
1. Fotografía. Se recomienda que la foto cumpla con las siguientes especificaciones: 
 
 Mostrar tu rostro. 
 Evitar una imagen distinta a lo estipulado en el punto anterior (no usar logotipos, fotos en grupo, fotos 
irrespetuosas o sugestivas como desnudos o señas). 
 El tamaño de la imagen debe ser de 300 x 300 pixeles. 
 La punta de tu nariz debe aparecer justo en el centro de la foto. 
 Se prefiere una foto reciente y que "invite a la comunicación". 
 Cuida que la imagen de fondo sea de un solo color, o en un contexto formal. 
 
2. Datos con los cuales podamos identificarnos y personalizar la comunicación: Nombre completo, 
lugar de residencia, etc. 
 
 Información profesional y académica: Formación académica, experiencia profesional, si la tuvieras. 
 Un poco de lo que define tu entorno personal: Qué te gusta; expresa quién eres y cuáles son tus 
aspiraciones. 
 
*Es recomendable no revelar datos personales como domicilio y número telefónico. 
 
De igual forma, te invito a consultar en mi Perfil la información de lo que te puedo ofrecer en términos 
académicos y profesionales, ya que ésta respalda mi labor como docente en línea, siendo, además, una 
referencia que puede brindar certeza académica y confianza para establecer una comunicación asertiva 
y eficiente. 
 
Esta unidad de aprendizaje te ayudará a adquirir la capacidad de lectura e interpretación de tablas y 
gráficos estadísticos que con frecuencia aparecen en diferentes medios. Llegarás a comprender y apreciar 
el papel de la estadística en la sociedad, incluyendo sus diferentes campos de aplicación y el modo en que 
la estadística ha contribuido a su desarrollo. Identificarás, dentro del contexto socioeconómico mexicano, la 
importancia y utilidad de los análisis estadísticos para la toma de decisiones. Podrás conducirte de manera 
ética y responsable en el manejo y análisis de la información. 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: M. en A. Jesús Gerardo Alfaro Patiño 
 
 
UNADM 
Estadística Básica 
 
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La asignatura tiene como propósito introducirte a los conceptos y técnicas básicas de la estadística 
aplicada a la licenciatura e ingeniería. El curso tiene un nivel matemático elemental, con la intención de 
que comprendas la metodología expuesta y su aplicación, y no tanto la teoría matemática detrás de ella. 
 
El modelo educativo de nuestra Universidad está basado en competencias; esto significa que durante tu 
formación académica se contemplan diferentes componentes de la enseñanza aprendizaje: 
 
 El conocimiento de los temas y contenidos abordados en la asignatura. (Saber conocer) 
 Las habilidades desarrolladas a lo largo del curso. (Saber hacer) 
 Las actitudes que se atienden y que nos van formando. (Saber ser) 
 
Por lo anterior, la estrategia que estaremos trabajando se enfocará en fortalecer tal modelo. Esto significa 
que a lo largo del curso trataremos que desarrolles las competencias definidas para cada asignatura, por lo 
que las tareas que irás elaborando serán evidencia de ello y serán evaluadas mediante rúbricas y listas de 
cotejo. 
 
Forma de trabajo 
 
Te propongo que en este curso trabajemos de la siguiente forma: 
 
1. Evaluación: En el marco de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), la evaluación 
se conceptualiza como un proceso participativo, sistemático y ordenado que inicia desde el 
momento en que ingresas al aula virtual. Por lo que se le considera desde un enfoque integral y 
continuo. 
 
Por lo anterior, para aprobar la asignatura, se espera tu participación responsable y activa, así 
como una comunicación estrecha con tu docente en línea también llamado Docente para que 
pueda evaluar objetivamente tu desempeño. Para lo cual es necesaria la recolección de evidencias 
que permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales y 
actitudinales. 
 
En este contexto la evaluación es parte del proceso de aprendizaje, en el que la 
retroalimentación permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y 
reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, 
actividades y evidencias, conforme a las indicaciones dadas, así como la participación en foros y 
demás actividades programadas en cada una de las unidades. La calificación se asignará de 
acuerdo con la rúbrica establecida para cada tarea, por lo que es importante que la revises antes 
de realizar cada actividad. 
 
A lo largo de la asignatura encontrarás autoevaluaciones que te servirán de ejercitación y 
práctica; su realización te preparará para resolver el examen final de la asignatura. Dicho examen se 
presenta al concluir el estudio de todas las unidades temáticas que integran la asignatura. 
 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: M. en A. Jesús Gerardo Alfaro Patiño 
 
 
UNADM 
Estadística Básica 
 
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A continuación, se presenta el esquema general de evaluación. 
 
2. Entrega de las tareas: Recuerda que para comunicar todo tipo de información es fundamental 
organizarla, ya sea por categorías, por niveles o por otros indicadores. En esta ocasión te recomiendo 
el siguiente formato u orden en que resulta conveniente presentar tus tareas para obtener un buen 
promedio. 
 
Para documentos 
 
 Carátula: Siempre anota tus datos al principio (asignatura, carrera y actividad que estás 
entregando). 
 Cuerpo del documento: Agrega la información que atiende las competencias relacionadas con 
la actividad, siguiendo las indicaciones proporcionadas en plataforma. 
 Comentario de análisis: Al término de la actividad puedes agregar un comentario que integre la 
información de la actividad, lo cual demostrará que comprendiste los temas tratados. 
 Formato APA de las fuentes de información. Es fundamental ratificar que la información de tus 
actividades tiene un respaldo académico, y esto se logra citando, en cada documento, las 
fuentes de donde obtuviste la información utilizada para elaborar cada actividad. Puedes 
consultar los datos que lleva una fuente y la forma en que se organizan en las siguientes 
direcciones electrónicas: 
 
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/guia_apa_6ta.pdf 
http://www.arecibo.inter.edu/reserva/tsocial/apa_6_ed.pdf 
 
Para foros 
 
 Evaluación: 
 
o Durante todo el curso estaré retroalimentando tus dudas, inquietudes y sugerencias, teniendo 
así un diálogo permanente, por lo que quiero pedirte de manera muy especial que siempre 
contestes mis mensajes y mis correos; responde simplemente para confirmar de recibido para 
yo estar seguro que mi retroalimentación llega. 
o Si surgiera algún inconveniente por el cual no podamos comunicarnos vía plataforma, te 
proporcionaré mi correo institucional. 
 
 
 
 
 
 
Elaboró: M. en A. Jesús Gerardo Alfaro Patiño 
 
 
UNADM 
Estadística Básica 
 
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Una vez más te extiendo la más cordial bienvenida, esperando aportar ungranito de arena en tu proceso 
formativo. 
 
Pero, sobre todo, esperando contar con tu compromiso para construir una relación de trabajo muy sólida de 
apoyo y confianza mutua. 
 
Es importante que consideres que para integrar las evidencias de las actividades en el aula virtual tendrás 
como máximo el día 5 de febrero de 2018, ya que las bajas en las asignaturas por inactividad quedarán 
aplicadas a partir del día 7 de febrero de 2018. 
 
Es importante presentar constantemente evidencia de tus actividades académicas, de cada una de tus 
asignaturas en el aula virtual, a fin de no causar baja conforme a lo establecido en el artículo 40 del 
Reglamento Escolar, el cual establece: 
 
 “El estudiante causará baja en cualquiera de las asignaturas en las que se haya inscrito, cuando no 
exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, 
subida avanzada de archivos, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en 
la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a 
partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la 
o las asignaturas en las que haya causado baja”. 
 
Te envío un gran saludo y recuerda que cualquier duda o inquietud referente a esta asignatura, estaré del 
otro lado de la pantalla para ayudarte en todo lo que esté a mi alcance. 
 
¡¡Estoy segura que haremos un buen equipo!! 
 
M. en A. Jesús Gerardo Alfaro Patiño