Jessica_Garcés_Act2_SE2

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Análisis. 
 
La moda de edades en la encuesta aplicada es de 27 a 29 años de edad, 
contando con cuatro personas de esas edades (2 de 27 y 2 de 29), las edades van 
desde 23 a 42 años, de los cuales nueve son mujeres y uno es hombre. 
De los diez encuestados ocho optaron por estudiar una licenciatura y dos Técnico 
Superior Universitario, destacando la carrera de Empresas Turísticas con 5 
aspirantes, Contaduría y finanzas públicas y Administración y gestión de Pymes 
con 2 aspirantes cada una, dejando con un solo aspirante la carrera de 
Mercadotecnia internacional. 
Los aprendizajes más notorios en los aspirantes son el uso de las Tics en siete 
personas, dos en administrar su tiempo y uno en mejor desarrollo en foros 
virtuales. Los estudiantes resaltaron tres contratiempos los cuales son fallo de 
internet (3 personas), Falta de tiempo (3 personas) y Exceso de trabajo (4 
personas), al igual que contaron con ciertos retos de los cuales se pueden 
destacar los problemas personales (5 personas), enfermedades (1 alumno) y por 
último incompatibilidad de horario con sus compañeros (4 aspirantes). 
De todos estos datos podemos rescatar que ocho personas ya habían hecho un 
uso de buscadores, metabuscadores y navegadores, a diferencia de que siete 
personas nunca habían realizado una infografía, una nube de palabras, ni habían 
accedido a una biblioteca virtual o hecho un blog. De los encuestados, seis ya 
habían citado en formato APA y hecho uso de aulas virtuales y por último cinco 
estudiantes nunca habían usado Hangouts ni creado mapas mentales. 
En la penúltima gráfica podemos observar que el cien por ciento de los 
encuestados ya sabe cómo usar buscadores, metabuscadores, navegadores, citar 
en formato APA, hacer mapas mentales, usar Hangouts, aulas virtuales, hacer un 
blog y una nube de palabras y, por último, con ocho personas se encuentran la 
realización de una infografía y usar bibliotecas virtuales. 
En la última gráfica apreciamos como el 100% de los encuestados concuerdan 
con que la información brindada en el aula virtual les servirá para su desempeño 
una vez sean alumnos de la UnADM. 
 
Conclusión. 
 
Mi conclusión de este trabajo, es que sin importar la edad, el género, la carrera de 
elección o si es licenciatura o técnico superior universitario, si uno quiere seguir 
estudiando dará lo mejor de si mismo, aprender de manera autónoma y a la 
modalidad abierta y a distancia puede tener algunos retos e inclusive 
contratiempos, pero no es nada que no se pueda solucionar. 
La manera autónoma de la UnADM, nos enseña que podemos aprender muchas 
cosas por nuestra propia cuenta, a gestionar nuestro tiempo, hacer uso adecuado 
de las Tics y superar todas las adversidades que se nos puedan presentar.