388695144-Practica-8-Electricidad-y-Magnetismo

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Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores
Plantel Aragón
INGENIERIA ELECTRICA
CLASE “ELECRTRICIDAD Y MAGNETSIMO”
TRABAJO
TEMA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
GRUPO:8510
NOMBRE DEL PROFESOR: RODOLFO ZARAGOZA BUCHAIN
NOMBRE DEL ALUMNO: CORTES HERNANDEZ RICARDO 
FECHA DE ENTREGA: NOVIEMBRE DEL 2022
Practica 8: FUENTES DE FUERZA ELECTROMOTRIZ (PARTE 2) 
Desarrollo
Para la primera parte, se utilizó el osciloscopio, se conectó con ayuda del accesorio para medir las ondas que son generadas, por la celda fotovoltaica, que tiene un voltaje directo:
 
En este mismo experimentó, con el osciloscopio, un termopar y una vela se midio el voltaje que también fue directo
En esta primera parte, también se midió el voltaje de una pila de 1.5 volts que también es un voltaje directo.
Finalmente para esta parte de la practica se midio el voltaje de un generador eléctrico que se conectó previamente conectada a corriente directa, en esta ocasión el voltaje es alterno.
a) Clasifique en base a lo observado en el inciso a) el tipo de voltaje que genera cada fuente de FEM y realice la gráfica correspondiente. 
Las fuentes de voltaje directo son la fotocelda, la pila y el termopar.
Mientras que el generador eléctrico es una fuente de voltaje alterno.
Para la segunda parte de esta práctica, se armó un dispositivo con unos electrodos y una caja con un electrolito.
Se colocaron los distintos electrodos dentro de la caja que contenia al electrolito, siendo cuidadosos y usando la protección adecuada (los guantes de latex) y se fueron cambiando mientras se media el voltaje generado con ayuda del multímetro y se procedió a realizar la toma de lecturas necesarias.
	Polaridad
	Voltaje (V)
	Cu
	-
	Pb
	+
	0.026
	Cu
	-
	C
	+
	0.32
	Cu
	+
	Al
	-
	0.063
	Pb
	-
	C
	+
	0.37
	Pb
	+
	Al
	-
	0.11
	C
	+
	Al
	-
	0.45
b) Tomando como referencia los resultados de la tabla ¿Qué combinación de electrodos dio la máxima diferencia de potencial?
La combinación del carbón con el aluminio. 
Para la resistencia interna de un cuerpo, se utilizó una resistencia de 10Ω y 4 pilas, de las cuales se tomó la corriente de cada una de ellas y posteriormente se tomaron solo dos, la nueva y la usada para tomar una
	Pila
	R (Ω)
	Ɛ [V]
	VR [V]
	ri [Ω]
	Nueva 
	10
	1.565
	1.454
	0.763
	usada
	10
	1.352
	0.960
	0.408
Para la conexión de pilas, se identificaron 4 pilas, las cuales se acomodaron de mayor a menor corriente, nombrándolas A,B,C, D, donde D era la de mayor voltaje y A era la de menor voltaje. 
	Pila
	A
	B
	C
	D
	Voltaje
	0.352
	1.494
	1.517
	1.565
Se realizaron diferentes circuitos, el primero fueron dos pilas conectadas en serie 2, 3 y 4 pilas
	Número de pilas
	Voltaje
	
	serie
	Paralelo
	2
	2.838
	1.452
	3
	4.35
	1.485
	4
	5.91
	1.509
y por último, se conectaron en serie y en paralelo de dos maneras diferentes 
	Número de pilas
	Voltaje [V]
	
	Lectura 1
	Lectura 2
	2
	0.200
	0.202
b) Explique por qué son iguales los valores obtenidos en la tabla
Porque el voltaje se mantiene igual debido al tipo de conexión.
Análisis de resultados.
Las fuentes de fuerza automotriz, son dispositivos capaces de transformar algún tipo de energía a energía eléctrica, como en el caso de esta práctica donde un generador eléctrico generaba voltaje en el osciloscopio. Así como la pila que transforma la energía química en energía eléctrica, también la fotocelda que transforma la luz en energía eléctrica y finalmente la energía calorífica que también nos producía voltaje.
Las pilas, funcionan a base de electrodos y electrolitos, dependiendo de los electrodos y la combinación de los mismos el voltaje puede ser mayor o menor, en esta parte, el carbón y el aluminio generaron el mayor voltaje, entonces se probó que la energía química nos genera una fuente de voltaje. 
Finalmente la resistencia interna de una fuente, es un principio de conservación de la energía, el valor de la resistencia interna de la pila se obtiene conociendo la FEM, la resistencia de carga y el voltaje, en esta parte de la práctica, se conectaron de distintas maneras las pilas, en el caso de los circuitos en serie, el voltaje se iba sumando, mientras que en paralelo el voltaje permanecía constante o muy parecido, esto se debe a la resistencia. 
Los resultados fueron los esperados pues la teoría coincide con el estudio práctico de los fenómenos estudiados durante esta práctica.