REPORTE DE PRACTICA 2 EyM

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Universidad Nacional Autónoma de México 
Facultad de Estudios Superiores 
Plantel Aragón 
 
INGENIERIA INDUSTRIAL 
 
LABORATORIO “electricidad y magnetismo” 
 
REPORTE DE PRACTICA No.2 
 
SESION 2 
 
TEMA: CIRCUITO ELEMENTAL 
 
GRUPO:8510 
 
NOMBRE DEL PROFESOR: ZARAGOZA BUCHAIN RODOLFO 
 
NOMBRE DEL ALUMNO: CORTES HERNANDEZ RICARDO 
 
FECHA DE ENTREGA: 30 DE OCTUBRE DEL 2020 
 
 
 
 
 
 
OBJETIVOS. 
Comprender la conexión de un circuito básico. 
 1.-Aprender el nombre y uso de una fuente de voltaje. 
2.- Aprender el nombre y uso de los mandos y controles de un multímetro (como 
voltímetro). 
 3.-Realizar mediciones de tensión eléctrica. 
4.-Observar la diferencia entre un circuito abierto y un circuito cerrado. 
INTRODUCCION 
CIRCUITO ELECTRICO Es una combinación de componentes conectados entre sí de manera que 
proporcionan una o más trayectorias cerradas que permitan la circulación de la corriente y el 
aprovechamiento de ésta para la realización de un trabajo útil. 
 ESTRUCTURA BASICA DE UN CIRCUITO: 
Un circuito eléctrico está constituido básicamente por: fuente, carga y conductores. 
FUERZA ELECTROMOTRIZ Y RESISTENCIA INTERNA: 
Los conductores eléctricos. Sirven para conectar el circuito entre la Una fuente de 
voltaje Una carga o receptor de energía. fuente de voltaje y la carga, Suministra la 
fuerza Es el artefacto que aprovecha el proporcionando un camino para la necesaria 
para impulsar paso de la corriente eléctrica a circulación de la corriente. Son los 
electrones libres a través de el para cumplir un aquel material por los cuales través 
del circuito. Puede determinado trabajo, convirtiendo la corriente eléctrica fluye 
conocer una pila, una batería o la energía eléctricas en otra mucha facilidad. 
Generalmente son el tomacorriente de casa. 
formas de energía. Puede ser una conductora de cobre. lámpara, un motor, una 
bobina o cualquier otro aparato que funcione por medio de la corriente eléctrica. 
CONCEPTOS NECESARIOS. 
a) Voltaje (unidades) 
b) Circuito abierto. 
c) Circuito cerrado. 
d) FEM 
 
 
 
EQUIPO 
Multímetro 
Transformador de 127/12 volts 
3 focos de 12 volts 
Tablero de conexiones 
 Caimanes y puntas de prueba 
2 interruptores 
1 cuchilla 
2 interruptores de tres vías 
2 fuentes de poder de C.D. 
 
DESARROLLO 
Para comenzar con la práctica el profesor nos dio una completa introducción 
sobre el uso y finalidad de la fuente de poder y del multímetro, que es el suplente 
del voltímetro. 
 1) Explicación por parte del instructor sobre el uso y manejo de la fuente 
de poder y el multímetro (en función de multímetro). 
2) Arme el siguiente arreglo: 
 
3) Abra y cierre el interruptor varias veces. Anote sus observaciones: 
 Lo que pudimos observar fue que el foco prendía y apagaba dependiendo del 
estado en el que se encontraba el interruptor (abierto o cerrado), el interruptor 
servía, como su nombre lo indica, como un interruptor de corriente de modo 
que “corta” la energía que esta siendo suministrada al foco para que éste 
encienda. 
 
4) Mida el voltaje en el foco cuando el interruptor está abierto 
 
5)Mida el voltaje en el foco cuando el interruptor está cerrado 
 
6) Sustituya el transformador por una fuente de C.D. de 15 volts. Repita el 
procedimiento anterior. Anote sus mediciones 
 
El resultado obtenido cuando estaba abierto el circuito: 
 
0V 
12V 
0V 
El resultado obtenido cuando estaba cerrado el circuito 
 
 
7) Alambre el siguiente arreglo 
 
8.-Abra y cierre los interruptores alternativamente. Anote sus observaciones: 
Lo que pudimos observar fue: como la apertura y cierre de los interruptores se 
realizaba alternativamente de modo que cuando uno estaba abierto el otro estaba 
cerrado, observamos que el foco se mantenía apagado; fuera cual fuera el 
interruptor abierto o cerrado, siempre y cuando no estuvieran los dos cerrados 
simultáneamente el resultado fue el mismo y el foco permaneció apagado. 
9.- Mida el voltaje en el foco y llene la siguiente tabla: 
 
10.- Anote sus observaciones 
Para este experimento debía estar cerrado el circuito, el interruptor, aparte de lo que 
se pudo o no observar durante el experimento, antes de realizar el experimento 
dedujimos de alguna manera los resultados que podíamos obtener y cuando 
realizamos el experimento pudimos constatar si estábamos o no en lo correcto. 
 
15V 
0V 
0V 
0V 
15V 
11.- Sustituya el transformador por una fuente de C.D. de 15 volts. 
 
 
 
12) Abra y cierre los interruptores alternativamente. Anote sus 
observaciones. 
Cuando el interruptor 1 estaba cerrado y el otro abierto el foco encendía y cuando 
el interruptor 2 se cerraba y se abría el 1 el resultado era el mismo. 
13) Mida el voltaje en el foco y llene la siguiente tabla: 
 
14.- Anote sus observaciones 
La corriente logra pasar aunque alguno de los interruptores se encuentra abierto 
mientras alguno este cerrado, pero si los dos están cerrados prende sin problema 
alguno. Solo cuando los dos interruptores se encuentran abiertos, la corriente no 
logra llegar al foco. 
15.- Sustituya el transformador por una fuente de C.D. de 15 volts. Y anote 
sus observaciones 
El procedimiento y los resultados, fueron algo parecidos, en la tabla con la corriente 
alterna, que la directa, aunque la corriente directa era mayor que la alterna. Pero los 
resultados que se aprecian con respecto a la primera tabla, no varían mucho. 
 
 
 
0v 
12v 
12v 
12v 
16.- Agregue un foco a cada interruptor, como lo muestra la figura 
 
17.- Realice nuevamente las mediciones en el foco 1. 
 
18.- Sustituya el transformador por una fuente de C.D. de 15 volts. Repita el 
procedimiento. 
La energía eléctrica aumento, por tanto la corriente que tenía el foco 1 ahora era 
mayor 
19.- Alambre el siguiente arreglo de tres vías (escalera): 
 
21) Coloque el interruptor 1 en la posición 1. 
22) Coloque el interruptor 2 en la posición 1. 
23) Coloque el interruptor 1 en la posición 2. 
24) Coloque el interruptor 2 en la posición 2. 
 25) Anote sus observaciones en cada paso. 
El foco prende ya que la corriente pasa a través del circuito, porque el interruptor 1 
está conectado con la posición 1, mientras los interruptores estén conectados con 
sus conexiones respectivas, el foco prendera, por ejemplo en la imagen del arreglo, 
el 2 con el 2, prenderán, ya que están unidos, pero si se uno con dos, entonces no 
habrá una unión para poder pasar la corriente 
26) Mida 10 volts en vacío en la fuente 1, y 5 volts en la fuente 2. 
La medida fue de 15 volts. 
27) Arme el siguiente circuito: 
 
28.- Mida el voltaje entre los puntos a y b. Anote sus observaciones. 
La medida final fue de 15 volts, ya que las corrientes se suman. En una es 10volts 
más la otra que es 5 volts dan como resultado 15 volts. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CUESTIONARIO FINAL 
 
1.Diga que es un circuito eléctrico 
Es la unión o conexión de varios componentes conectados entre sí de modo que 
resulta una variedad infinita de trayectorias que puede tener un circuito y por tanto 
se trata de las formas y opciones a través de las cuales puede circular una corriente 
eléctrica de modo que pueda llevar a cabo un trabajo útil. 
 
2. ¿Existe diferencia entre el voltaje medido en vacío con 
respecto al medido con carga? 
Según los resultados que se obtuvieron podemos decir que si hay diferencia 
tomando en cuenta que en vacío el voltaje era nulo y con carga si existía un voltaje. 
3. Explique su respuesta a la pregunta anterior. 
Podemos explicar lo anterior si tomamos en cuenta que en un circuito medido en 
vacío no va a existir un flujo de voltaje por que no existe tal voltaje, no hay nada 
para medir. La carga, es de alguna manera, lo que fluye a través del circuito y sin 
ésta no hay voltaje. 
4. ¿Cómo se conecta un multímetro para medir voltaje? 
En este caso muy especifico dela practica el multímetro contaba con un par de 
cable que iban conectados a cada uno de los dos extremos del foco (como se ve 
en la imagen), para un multímetro previamente tenemos que ajustarlo de modo 
que la lectura que vemos en pantalla sea la que buscamos, que seria en volts y no 
en ninguna otra magnitud o unidad. 
5.Diga que es un circuito abierto. 
Diga que es un circuito abierto. Se trata de todo aquel circuito que carece de un 
conductor de corriente, ya sea que éste no esté o que está siendo interrumpido, de 
manera accidental o intencionalmente por medio de un interruptor; por lo tanto no 
existe un flujo de corriente eléctrica, y el sistema se dice cerrado. 
6.Diga que es un circuito cerrado. 
Se refiere al sistema de una o más trayectorias de las cuales al menos una se 
encuentra cerrada y por tanto hay un flujo continuo de corriente eléctrica. Es el tipo 
de circuito que carece de un interruptor abierto y en el que siempre hay corriente 
fluyendo. 
 
7. Investiga las características físicas de un circuito. 
a) Serie 
 Los generadores, resistencias, condensadores, interruptores y demás 
componentes se encuentran conectados de manera simultánea o uno después de 
otro sin interrumpir la corriente. 
b) Paralelo 
Para este caso nos encontramos con los mismo componentes pero cambia 
totalmente el modo en el que hacemos las conexiones entre cada componente 
(generadores, resistencias, condensadores, interruptores, entre otros.) ahora se 
conectan variadamente, con interruptores que no necesariamente tienen que estar 
antes que otro, sino que pueden estar conectados al mismo tiempo a la misma altura 
sobre la misma línea, pero al termino del circuito debe de haber un componente que 
los vuelva a unir y los haga uno. 
8. En el punto 17, ¿varia el voltaje en el foco 1 al cambiar la 
posición de los interruptores? Explique. 
Según las lecturas que habíamos obtenido previamente con el mismo arreglo pero 
sin los últimos aditamentos, que fueron los focos, notamos que sí hubo una 
diferencia en el voltaje. Vemos anteriormente el voltaje oscilaba entre los 14 volts y 
con los nuevos focos fue de 10.8 volts. 
9. Mencione alguna aplicación de un interruptor de tres vías. 
Que podemos utilizar éste tipo de conexiones cuando queremos controlar varios 
circuitos desde un mismo sitio, por ejemplo, con un par de interruptores que se 
encuentren en el mismo lugar podemos prender o apagar ya sea el ventilador, la luz 
o una lámpara que estén conectadas al mismo circuito 
10. ¿Qué ventaja se obtiene al conectar fuentes en serie? 
Que de alguna manera el voltaje no se ve afectado en ausencia claro de un 
interruptor y esto nos ayuda puesto que no tenemos que preocuparnos por el nivel 
o la medida de voltaje que llegara en la salida y si éste será diferente al de 
entrada. 
11. ¿Cuál es el propósito de conectar fuentes en paralelo? 
Tiene la ventaja que como lo vimos es como si cada foco que tenemos conectado 
tuviera su propio interruptor y por tanto se vuelve independiente de tenerlo cerrado 
o abierto sin que se vean afectados los demás focos. Así de este modo podemos 
abrir un interruptor sin que el interruptor cerrado de al lado se vea afectado de 
ninguna manera. 
 
 
CONCLUSIONES 
En esta práctica pudimos observar el comportamiento de los circuitos dependiendo 
del arreglo al cual estén sometidos. En el caso de los circuitos que estaban en serie 
podemos concluir que cuando abríamos el interruptor la corriente se veía afectada 
y por tanto el foco no prendía hasta que cambiáramos el interruptor a cerrado. Para 
los circuitos en paralelo podemos decir que es un más diverso y de alguna manera 
hace más independiente a cada una de las componentes que completan al sistema. 
De este modo si interrumpíamos la corriente en uno de los interruptores en paralelo, 
en alguno de los interruptores restantes el flujo continuaría. Algo que debemos 
destacar es que en el circuito en serie el voltaje no se vio afectado, algo que no 
sucedió con el arreglo en paralelo. 
 
FUENTES DE CONSULTA. 
Robert Resnick, Física vol. 1, compañía editorial continental, s.a.de c.v. México. 
Física universitaria, Novena edición, Pearson Educación. 
Física Elemental: Clasica y Moderna, Richard T. Weidner,compañía 
editorialcontinental, s.a. México.