Resumen interculturalidad

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Educación para un México Intercultural
Dentro de las comunidades indígenas en México la educación básica para niñas y niños es muy escaza pues dentro de las mismas comunidades no se cuentan con los recursos necesarios para lograr tener una educación de calidad dentro de las zonas más marginadas del país.
México al ser un país pluricultural ya que se cuenta con un mayor índice de personas indígenas en Latinoamérica por arriba de países como Guatemala y Perú, dentro de nuestro país se debería de tener un mejor acceso a la educación para la población indígena, no solo en el nivel básico sino que también llevar esta misma educación intercultural y de calidad hasta la educación superior, pues se sabe que son muy pocos los que pueden llegar a un nivel superior haciendo que la mayoría de los niños y jóvenes indígenas deserten por falta de recursos. Por mencionar que de igual manera que se debe de ejercer la educación intercultural dentro de todo el país y sus comunidades tanto rurales como urbanizadas. 
La educación intercultural dentro del país no solo se debe de enseñar dentro de los pueblos indígenas, sino que también se debería de ejercer en todas las escuelas del país al ser o no ser comunidad indígena, pues llevando a cabo este tipo de modelo educativo se genera también la inclusión, tolerancia y empatía sobre los pueblos y comunidades indígenas. Si bien se creo un modelo educativo intercultural, no todos los docentes tienen la preparación necesaria para llevarla a cabo dentro de las aulas haciendo que se dificulte al momento de tener un alumno(a) de un pueblo indígena y una vez más teniendo la posibilidad que el alumno deserte o se sienta excluido con sus compañeros. 
Dentro del articulo también se mencionan estadísticas y puntos para lograr al menos una educación intercultural en México, pero también se menciona al racismo interiorizado o normalizado dentro del mexicano, pues dentro de esta problemática que al ser “minoría” dentro del país, el gobierno no le da la importancia que debería, pues se quitaron los apoyos y se le dio menos relevancia a la educación intercultural.