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Formato de bitácora para becarios(as) asistentes a la exposición. Se elabora después de las visitas museográficas. Se les sugiere tomar fotografías (cuando el recinto lo permita) de las cédulas, los objetos y aquellos elementos que les detone la imaginación para su exposición. Número de equipo: Tema: Nombre del becario(a): ¿Qué aspectos museográficos te parecieron relevantes de la exposición a la que acudiste? Desarrolla clara, amplia y detalladamente. Detalla si a tu parecer la exposición estaba bien delimitada en salas/secciones y si consideras que las fichas introductorias o por objetos ayudaron a darte claridad. Expón cómo imaginas algo aplicado al PILARES. Discriminación por razones de género en la mujer indígena 3 Cruz Cortes Arely Considero que la mediación fue relevante en el aspecto de que había una persona para recibir a los visitantes dando una breve explicación de lo que podríamos encontrar en el museo y bueno el recibimiento permitía crear esa seguridad que tal vez sin saber del tema íbamos a poder entender las salas del museo sin conocimientos previos. Otro aspecto del museo importante es que no había personas guiando el camino ni explicando el tema de cada sala, sin embargo, si te notaban interesado en el tema se acercaban a preguntar si tenias alguna duda o si querías saber algo especifico de la sala para así poder ayudarte. La implementación de actividades dentro del museo despierta el interés de los visitantes por conocer el tema y de cierto modo vivir la experiencia, por ejemplo, cuando entramos a la actividad del mercado fue muy interesante y te permite conocer como funciona por decirlo así el ser un vendedor y un comprador y te da la oportunidad de experimentar el papel y te hace reflexionar cada situación. Considero que las salas estaban bien y eran claras las fichas introductorias lo cual permitía comprender el tema, sin embargo, había salas con pantallas interactivas y la gente se iba mas hacia esos lugares porque son un poco mas llamativas y dejaba de lado los objetos que pudieran haber en el lugar. Considero que todos los objetos y fichas introductorias daban claridad al tema y era fácil de comprender. Aplicado en el PILARES considero que podría ser una exposición no guiada si no con alguien que reciba en cada sala y poder crear cajitas con una palabra clave, la información y una imagen representativa y que estas estén a través de un hilo o palito que permita girar para hacerlo un poco interesante y también se podría hacer como en el museo que se pagaba por personalizar un billete aquí se podría realizar una pulsera o algo que no sea costoso para que las personas lo quieran hacer o que sea de reciclaje. , también, se podría crear con una caja y mica o plástico el lugar para exposición donde se puede poner un objeto que tal vez aplicado en nuestro tema sea algo de lo que solo es realizado por mujeres indígenas o algo así. Considero que para exponer los objetos se podría crear una caja a la mitad y con mica o plástico por delante que permita observar el objeto y que no sea tocado y tal vez aplicado en nuestro tema sea algo de lo que solo es realizado por mujeres indígenas como un una muñeca, alguna figura de listón o bien que sean impresiones de objetos en caso de que no se puedan conseguir y este ponerlo en una cajita que permita que se gire o deslice y contenga información relevante del objeto. Había objetos interactivos pero no había personal en el lugar por ejemplo en un área de importaciones y exportaciones habían unos teléfonos con diferentes formas tales como un vaso de leche, banana, balón y al momento de levantar te dabas cuenta que era un teléfono que explicaba todo su proceso de producción hasta llegar a ti, sin embargo, en aquellos lugares que no había objetos interactivos tales como las salas donde había monedas una persona andaba pendiente de si querías conocer un área específica te ayudaban con un recorrido guiado explicándote cada moneda o bien la historia de esta y todas las áreas que desearas.
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