Ejemplo de programa analítico 3

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51EMPLo DE PROGRAMA 
ANALITICO 
Taller intensivo de Formación Continua para Docentes 
Ciclo Escolar 2022-2023 
Del 3 al 6 de enero de 2023 
Formato/producto final 
Programa analitico 
Nombre de la escuela 
Escuela Primaria Telpochcalli 
Nombre del docente Zujey Sandoval Córdova 
Grado y grupo Número de fase 5 
Aprendizaje prioritario que Conforme a lo realizado en el contexto de nuestra 
se identificó en la escuela y comunidad y derivado del diognóstico integral de la 
escuela que revisamos en este taller intensivo, el 
aprendizoje priortario que se identificó en la 
comunidad es el trabajo necesario que se requiere 
para mejorar la convivencia entre los miembros de la 
comunidad, ya que se pueden observar conflictos, 
falta de apego a las normas sociales, respeto, empatía 
y Violencia como el medio para solucionar los 
comunidad: 
problemas. 
EJEMPLO DE 
PROGRAMA ANALITICOo 
Aprendizaje prioritario 
relacionado que se 
identificó en el salón de 
Convivencio, valores, educación socioemocional, 
seguimiento a las normas de clases, 
clases 
Problema/situación que se 
va atende 
Ejes articuladores que se 
ven atendidos en este 
Convivencia y construcción de la paz. 
Inclusión. 
Fomento de la lectura y la escritura. 
proqramna: 
Rasgo del perfil de egreso 
que se relaciona 
Inferactuan en procesos de diálogo con respefo y 
aprecio a la diversidad de capacidades, 
carocteristicas, condiciones, necesidades, intereses y 
visiones al trabajar de manera cooperativa. Adquieren 
nuevas capacidades, construyen nuevas relaciones y 
asumen roles distintos en un proceso de constante 
cambio pora emprender proyectos personales y 
colectivos dentro de un mundo en rápida 
fransformación. 
Miss Tips Educativ 
EJEMPLO DE PROGRAMA 
ANALÍTICo 
Acciones que se llevarán a cabo | Recursos 
1.-Reaizar proyectos de colaboración, en todas las asignaturas del-Cuaderno 
del alumno y 
lo que deive 
de los 
Cumiculo como actividades en equipo. exposiciones en conjunto, 
etc. 
2.- Establecer las normas del salón de clases en conjunto de 
manera participativa con los estudiantes y la comunidad. 
3. Rally de la amistad: Oganizar un raly con los estudiantes y 
padres de familia donde fomados en equipos irán pasando de 
estación en estación, los estociones del rally estarán organizadas 
de manera que fengan que ser los retos trabajados de manera 
cooperativa y donde se involucrarán los padres de familia y 
estudiantes de manera mezclada. 
proyectos 
colaborativos. 
- Hojas de 
colores para 
pegar en un 
espacio 
visible las 
nomas de 
grupo. 
- Tope. 
Los 4.- Actividad permanente: Mi cuademillo de situaciones problema. 
Realizar un compendio de situaciones que pueden presentarse en 
el salón de clases los cuales serán analizados y resueltos en close, 
modo plenaria y de manera cooperativa. 
De igual manera los ailumnos redactarán situociones que sucedan 
en el salón de clases o que ellos inventen y describirán las acciones 
materiales 
necesarios 
que sean 
acordados 
pora el rally. 
-Cuadernillo ponen para solucionarlo. 
EJEMPLO DE PROGRAMA 
ANALÍTIco 
de 
Ejemplo de situación: 
En la clase de educoción física Raúl y Manuel se pelean por un 
balón. Raul expresa que el lo se lo encontró pero Manuel 
argumenta que lo deió en la banca mientras iba al baño. jQué 
acciones proponen para solucionar este conflicto? 
actividades 
hojas e 
Impresiones 
5.- "El buzón de la expresión" Se dispondrá en el salón de clases un 
buzón en el que los estudiantes podrán escribir de foma anónimay 
voluntarna, el cómo se han sentido ante sifuaciones en casa o en el 
salón. También podrán exponer situaciones de conflicto. Dichas 
Sifuaciones se comenfarán en close y serán los propios alumnos 
quienes opinen sobre cómo hacer pora sentirse mejor o resolver la 
Situación expuesta. 
Instrumentos de evaluación Bitácora de incidencias. 
Lista de cotejo para seguimiento al 
Cumplimiento de las normas de aula. 
"RUbrica para evaluar los trabajos en 
equipo.