Competencias Comunicativas en el contexto pedagógico

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Competencias Comunicativas en el contexto pedagógico
“Nadie puede enseñarle a un hombre, solo puede ayudarle a que lo descubra por si solo” Galileo galilei
· Me hizo recordar a la teoría de platón del concepto de reminiscencias en donde uno ya tenia el conocimiento y con ayuda de filósofos o grandes maestros se lograba recordar aquello que olvidábamos.
· Se trata de optimizar conocimiento. 
Marco Linguistico:
· Norma Lingüística como medio indispensable de continuidad de la COMUNICACIÓN Y TRANSMISIÓN de la cultura.
· Portadora de valores sociales ligados a la lengua o idioma. Mediante vivencias y experiencias y todo lo referente a lo cultural.
· Un hablante conoce formas lingüísticas especiales con y sin prestigio, puede ser con prestigio las originadas por:
· Causas religiosas: Las religiones tienen su lazo de unión y este es la creación de su propio lenguaje , por ejemplo el latín como lengua oficial de la religión católica.
· Causas Culturales: Desde la vista Antropologica cultura es el conjunto de costumbres, habitos tradiciones y modos de vivir de cualquier grupo social, ninguna es mejor o peor todos son ecuánimes. 
· La segunda acepción es desde la perpectiva tradicional, esta se relaciona con las manifestaciones superiores de la civilización como el arte, literatura, la filosofía, la poesía, las comunicaciones etc… como sucedía en la antigua Grecia. Acá un cultura si puede ser mejor, porque depende del desarrollo que se le proporciones a cada uno el predominio aprendizaje por parte de la comunidad.
· Frances lenguaje de prestigio cultural, por lo general los países con renombre de cultos su lengua es de prestigio.
· Existe cierta influencia lingüística de una nación sobre otra. Por ejemplo, en Latinoamérica, la lengua de prestigio es el inglés, porque a causa de su desarrollo cultura, científicos y tecnológicos ha hecho que con el pasar del tiempo este idioma tome relevancia en el estudio y en el trabajo.
· Causas políticas: Cuando las relaciones políticas de un país se extienden por el mundo, ocasiona el intercambio cultural, político y linguistico, haciendo que la lengua de dicho país o nación se convierta prestigiosa.
· Causas geográficas y sociales: Cuando por mayoría de habitantes como amplitud de un terreno lo vuelve reconocido o de prestigio, como el mandarin.
Por ello, por lo general el prestigio de un idioma se ve relacionado por hecho exteriores a la nación por lo general por reconocimiento político, social, religioso o cultural como valores, histórico etc. No obstante, el que un idioma no sea de prestigio no le quita importancia, pues los aspectos anteriormente nombrados son los que influyen y modifican la posición del idioma en el mundo.
· Base del Problema lingüístico:
· Variación: Es el conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución en el habla de una comunidad. 
· Variación lingüística: Se entiende como un término general que abarca manifestaciones de habla tan amplias como los idiomas, los dialectos y los estilos. Chaqueta es diferente en mexico , o en otros lugar se dice diferentes entre otros.
· Lingüística: Es la ciencia que posibilito y consolido el estudio científico del lenguaje.
· Noam Chomsky, aportó el análisis y construcción de las reglas de funcionamiento del lenguaje y Ferdinand de Saus del siglo XX, otorgo las bases de la caracterización del lenguaje.
II. Estado del arte: La competencia
· Gracias a Noam se genero el concepto de Competencia Linguisticas: Entendida como el conocimiento tacito ( Que no se expresa o se dice explícitamente si no que se supone o sobreentiende) que tiene o posee un hablante ideal para comprender y producir frases gramaticalmente correctas, tiene bases bilógicas, es estatica, tiene un carácter absoluto y no implica comparación.
· Por otro lado, esta la Competencia Comunicativa: definida por Dell Hymes como la capacidad que tiene un hablante real para utilizar la lengua de manera apropiada según las circunstancias 
Características de la competencia lingüística:
Características de la competencia comunicativa: