Modulo Planificaión táctica en el futbol

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Docente: Esp. Gustavo Adolfo Hincapié Atehortúa 
Director Técnico 
 
PRESENTACIÓN DE LA SESION 
En este módulo se tratará y propiciará las bases teóricas y orientaciones prácticas de la planificación táctica en el 
fútbol, esta propuesta de planificación propende a fortalecer los aspectos más relevantes a tener en cuenta a la hora 
de organizar y planificar su estrategia y ejercicios tácticos, en este módulo deberá hacer una retro-alimentación de 
los principios tácticos, para que haya una adquisición de conceptos teóricos-prácticos sobre planificación y 
entrenamiento táctico aplicados al fútbol, además se tratarán orientaciones metodológicas de qué y cómo diseñar y 
desarrollar una planificación táctica en el fútbol. 
Esta propuesta estará orientada desde diferentes tipos de planificaciones contemporáneas del entrenamiento, las 
cuales se caracterizan por modelos, métodos y ejercitaciones muy sistémicas e integradas, que reúnen diferentes 
componentes del entrenamiento deportivo, mucha especificidad y capacidad psíquica del deportista. 
La liga Antioqueña de Fútbol quiere aportar a su ejercicio como entrenador bases teóricas y prácticas para su 
cualificación y mejor rendimiento en su rol como entrenador, propendiendo a elevar la calidad del fútbol regional y 
nacional, esperamos que este módulo aporte conocimiento y lo más importante lo deje más inquieto y con ganas de 
ahondar en este fascinante mundo del fútbol y su entrenamiento, desde los aspectos de planificación y metodología 
del entrenamiento , que son pilares para un buen desarrollo de sus sesiones y que se verán reflejadas en sus 
dirigidos , coadyuvando al desarrollo del fútbol de su club o equipo y el fútbol regional y nacional. 
 
JUSTIFICACIÓN 
Dentro del entrenamiento deportivo y específicamente en el fútbol, la planificación y la metodología del 
entrenamiento es una falencia en nuestro medio, es por esta razón y reitero los textos de una parte de mi 
justificación de un módulo anterior “La capacitación o formación académica en un deporte como el fútbol es de vital 
importancia, pues, como el deporte más popular del mundo, la gran mayoría de la población, cree saber de fútbol y 
opinan, proponen, concluyen sobre el desarrollo del juego, lógica interna y externa, la pregunta es: ¿Sabrán de 
Metodologías de entrenamiento, de los fundamentos tácticos, técnicos y físicos del futbol, de la dimensión 
psicológica del deporte?, No lo creo, pero es todo esto lo que está en la pregunta lo que nosotros debemos saber , 
para poder argumentar y soportar discusiones de este tipo y es con conocimiento y poder de convencimiento que se 
marcará la diferencia en cualquier situación y entorno”, de esto debemos estar convencidos y creyentes de que la 
capacitación fortalecerá nuestros conocimientos y abrirá la mente a soluciones más pertinentes y asertivas en la 
dinámica del entrenamiento de nuestros grupos. 
La planificación es la carta de navegación y su timonel de su barco, llamado equipo de fútbol, esta será su guía, esta 
le propiciará los datos exactos de que , cómo , cuando, por qué y para qué desea entrenar, las pautas que se les 
propiciarán en el módulo, le aportarán direccionamientos de que tener en cuenta para el desarrollo de su 
entrenamiento, pautas, puesto que desde nuestra posición, no sabemos sus necesidades, sus objetivos y metas de 
su proyecto deportivo, ahí estará la adquisición de sus conocimientos, cuando teniendo en cuenta estas 
orientaciones , las combine y aplique con lo que usted desea para su equipo y también lo que su equipo necesite, 
solicite o requiera para obtener excelentes y óptimos resultados. 
 
 
La conceptualización táctica y las pautas de la planificación le fortalecerán sus conocimientos, aportando más 
dinamismo a sus soluciones como estratega y director técnico de su plantel, teniendo más bases teóricas, que 
combinadas con sus habilidades prácticas y empíricas desarrollará soluciones más pertinentes y eficaces para su 
proyecto deportivo. 
Termino citando otro texto de mi justificación anterior, que es catapultar la idea o filosofía de la liga antioqueña de 
Fútbol con la implementación del curso, que es seguir fortaleciendo sus cualidades y competencias como 
entrenador y director técnico para el mejoramiento del fútbol Antioqueño, “Es su vocación y convicción la que le 
permitirá hacer la tarea de brindarle toda su capacidad al desarrollo de sesiones conscientes y pertinentes que creen 
permanencia en el jugador, que lo fortalezcan, que lo vuelvan mejor, no puede dejar que sólo su talento y un poco de 
información resuelvan el juego, usted es el orientador, el estratega, el encargado, el líder de ese grupo, tiene una 
responsabilidad consigo mismo y con su equipo, tiene una responsabilidad con cada uno de ellos por su formación , 
por su mejora continua, por su progreso, por sus metas y con esto habrá cumplido, se podrá sentir satisfecho por la 
labor realizada”, esperamos que este módulo sea de su completa satisfacción. 
 
 
OBJETIVOS DE LA SESION 
 
Objetivo(s) General(es): 
Orientar el proceso de la planificación deportiva en el fútbol mediante pautas y conceptualizaciones de la 
planificación contemporánea. 
Objetivos Específicos: 
 Brindar las conceptualizaciones y bases teóricas la planificación deportiva en el fútbol. 
 Propiciar pautas específicas para la elaboración de planes tácticos y estratégicos en el 
entrenamiento y competencia del fútbol . 
 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR 
Planificar el proceso del entrenamiento táctico en el fútbol, de acuerdo a las necesidades y objetivos de la 
organización deportiva. 
 
 
 
 
 
 
 
CONTENIDOS TEMÁTICOS 
 
TEMA: Contextualización de la táctica Deportiva 
 
SUBTEMAS: 
Táctica: 
Recordemos que es táctica: 
La definición de táctica más sencilla es, la forma de solucionar un problema. El problema es una situación 
deportiva que se presenta. Las situaciones que a menudo se presentan en el fútbol requieren de una 
resolución táctica, además la resolución debe ser acompañada del gesto técnico adecuado. 
Concluyendo podemos definir la táctica: “la forma de solucionar un problema, utilizando la técnica 
adecuada”. El concepto ligado a la palabra táctica es la toma de decisión, la importancia de ser capaz de 
tomar una decisión adecuada luego de haber analizado el entorno y eso es lo que califica a un buen 
jugador. La toma de decisión es constante y el éxito depende de ello y de la correcta ejecución. 
 
Dentro de otro contexto la podemos definir como la selección y aplicación creativa y oportuna de medios, 
métodos, y formas para la lucha más eficiente con el adversario en las condiciones de la competición. Las 
tareas de la táctica no se pueden realizar sin el alto nivel de las cualidades motrices, de los hábitos y de las 
destrezas, en este sentido ésta es función de la preparación física, psíquica y teórica de los deportistas, sin 
estas es factible que fallen excelentes ideas tácticas y planes de juego. 
 
LA TÁCTICA EN FUTBOL: 
La táctica son todas las acciones de ataque y defensa que realizan los jugadores de un equipo para 
sorprender y combatir (principios ofensivos) o contrarrestar y neutralizar (principios defensivos) a los 
adversarios en el transcurso del partido con el balón en juego. Estos principios deben de estar equilibrados 
mediante una buena organización del juego. 
Soluciones mentales y en su efecto motriz para resolver un problema o situación de juego buscando el 
objetivo de superar favorablemente la dificultad. 
Estas soluciones resultan de diferentes factores que pueden ser desde el talento, creatividad e intuición del 
jugador , hasta la pertinente información basada en el entrenamiento teórico basado en los principios de 
juego y conceptos de juego del fútbol de carácter ofensivo y defensivo, además delas fases de juego de 
 
 
ataque-defensa, defensa-ataque, sin embargo, estas soluciones o tomas de decisiones no sólo dependen 
de estos factores, sin los componentes físicos, psíquicos y técnicos la táctica no se puede realizar, ella 
depende sustancialmente de esos componentes, la irrelevancia de estos factores , son las razones 
principales del por qué fallan excelentes estrategias , ideas tácticas y planes. 
 
Etapas de la táctica deportiva: 
Dentro de esta propuesta, La táctica deportiva depende de un primer factor que se llama Estrategia, ésta 
puede variar y clasificarse de varias maneras pues puede clasificarse desde el tiempo, estrategia a largo 
plazo, a mediano plazo y a corto plazo o por cobertura, estrategia global o estrategia parcial, igual se 
caracteriza porque es realizada por el director técnico o cuerpo técnico o desde una dirección o 
administración hablando de equipos con más estructura administrativa y económica, pero este tema no nos 
atañe en este módulo, la táctica deportiva se puede realizar en tres etapas: 
Proyecto, plan y acción táctica. 
El proyecto Táctico: Se elabora antes de la competición, está compuesto por los propósitos y las tareas 
que el equipo debe alcanzar, este sirve de guía para llevar a cabo la competencia, la lucha deportiva. 
Se podría decir que es la estrategia de juego a mediano plazo, se establecen objetivos, metas y métodos a 
aplicar, indica la organización clara de las acciones y las interacciones y la vía para superar al adversario o 
adversarios, es realizado por el cuerpo técnico. 
El plan táctico: está compuesto por las medidas tácticas que deben aplicarse durante las competiciones y 
los métodos para solucionarlas, el plan táctico está en el plan de juego-que se tratará más a fondo en el 
siguiente tema-, su diseño está condicionado por el análisis del rival, de las condiciones para desarrollar la 
competición, entre otras acciones. Es realizado por el cuerpo técnico. 
El proyecto y el plan se ejecutan a través de la Acción Táctica, esta depende de la las cualidades motrices 
(técnica, física), la preparación táctica (teoría y práctica de principios y conceptos) y la preparación psíquica 
del jugador, además influyen el análisis de la situación, la rapidez de la toma de decisiones y la rapidez 
de la respuesta motora. 
La acción táctica es el núcleo de la táctica, es escuetamente lo que se llama táctica, está compuesta por 
diferentes fases que la realizan los sistemas perceptivo-neuro-muscular, estas fases varían en su número 
y distribución o nombres, dependiendo de los autores. 
Fases de la táctica: 
En este módulo citaremos tres fases: 
1. Percepción y análisis: 
 
 
 Estas dependen de las cualidades del deportista, como lo son la visión, concentrar la atención, rapidez de 
las percepciones, de las reacciones motrices, de los conocimientos (principios de juego) y experiencias, el 
nivel de hábitos tácticos-técnicos, en resumen de las reacciones sensomotrices del deportista. 
 
2. Solución mental: 
Esta fase es la de interpretar las percepciones y tomar decisiones respecto a la situación competitiva o 
problema establecido, este proceso mental debe realizarse en el menor tiempo posible, este tiempo 
depende de: 
Grados de conocimiento teóricos del deportista 
Experiencia práctica del jugador 
Rapidez de procesar la información: memoria operativa, capacidad intelectual. 
3. Solución Motriz: 
Es la fase decisiva, es la terminación a través de la ejecución de un gesto motor o técnico, es el momento 
activo de la acción táctica, en ella se aplican las dos fases anteriores, es el resultado de las operaciones 
mentales que se han decidido o seleccionado como mejor opción para resolver el problema de la situación 
competitiva que se presenta en la lucha deportiva. 
Es el movimiento o técnica aplicada después de realizar en el cerebro el procesamiento de la información 
recibida, se tomó una decisión como respuesta y es la solución motriz la encargada de ejecutarla. 
Pensamiento táctico: 
Es la capacidad del atleta para percibir, evaluar y procesar la información o estímulos de forma rápida en la 
competición, opciones de prever las actuaciones del rival, los movimientos de sus compañeros, la solución 
de un problema en la situación competitiva. 
Este componente es fundamental en el entrenamiento táctico y que se ve condicionado por el entrenador 
con la información y ejercicios que presenta para desarrollar, potenciar y fortalecer el bagaje de 
conocimientos y habilidades del jugador y el jugador, en su capacidad de aprendizaje e intelectual para 
adquirir y aplicar los conocimientos y habilidades. 
El pensamiento táctico se basa en la capacidad para: 
Evaluar el rival con detenimiento. 
Recordar y aplicar acciones y combinaciones tácticas para emplearlas en situaciones específicas. 
 
 
Anticiparse y contar con las diferentes acciones tácticas del equipo contrario. 
Evitar que el rival descubra el plan de ataque. 
Coordinar las acciones individuales con las tácticas del equipo total. 
Inteligencia Táctica individual: 
Capacidad de un jugador para sentir, interpretar, analizar y tomar decisiones en la evolución del juego y 
actuar con eficacia, es saber cómo y cuándo actuar con visión de juego, habilidad táctica y creatividad 
individual para sacar ventaja de una situación o problema de juego. 
Es la capacidad del jugador de interpretar (analizar y tomar decisiones) las situaciones de juego tanto en 
ataque como en defensa, es identificar con rapidez las señales del juego, dentro de la inteligencia táctica 
individual están la intuición (talento) y el desarrollo de facultades de percepción y la capacidad de elegir o 
seleccionar respuestas óptimas para resolver la situación. El pensamiento táctico es el eje fundamental 
de la inteligencia táctica, ambas se refuerzan con la información (entrenamiento teórico) y los ejercicios 
(entrenamiento táctico) que planee y desarrolle el entrenador y luego aplique o ejecute el jugador tanto en 
entrenamientos y competencia. El proceso consiste en variar situaciones durante el entrenamiento, para 
que frente una situación nueva el jugador tenga herramientas y acierte a reaccionar de la manera más 
óptima y eficaz. 
Rasgos de la táctica individual: 
Sentirse implicado con o sin balón: disponibilidad del jugador física y psíquicamente, debe estar al 
servicio del equipo lo que dure el partido o su participación, esto no es sólo en competencia, también en 
sesiones de entrenamiento. 
Estar preparado para actuar 
Informarse para controlar la situación 
Estar atento 
Ser solidario 
Tomar iniciativas. 
Conservar o hacer avanzar el balón: aquí las relaciones de fuerza (interacciones grupales) son 
fundamentales, el toque de balón superficial, el pase exageradamente fuerte, el regate inútil o la 
conservación de balón individual son elementos perjudiciales para que se avance en ataque. 
Transformarse en atacante o defensa según la situación de juego: Polivalencia de los jugadores 
deseos de atacar y de defender 
 
 
Entregarse, ser agresivo y dinámico para atacar y defender: Disposición de atacar y buscar espacios, 
de acompañar el ataque, el despliegue físico para pasar línea de balón, el deseo de ir hacia adelante, de 
dominar, de quitar el balón, de marcar, esas acciones se deben dinamizar en los entrenamientos para 
exigir y potenciar al jugador. 
Acosar al adversario, hacerse al balón: Recuperar el balón es de todos y cada uno de los jugadores, la 
agresividad hacia recuperar el balón debe fomentarse en los jugadores. 
Inteligencia, inspiración y creatividad del jugador: Su aporte personal, su inteligencia, propuesta y 
entrega al servicio del equipo. 
 
Inteligencia Táctica Colectiva: 
Es la capacidad grupal y de equipo de interactuar en procesos de interpretación y soluciones colectivas, es 
la coordinación de dos o más jugadores para resolver situaciones de ataque-defensa-ataque, donde la 
aplicación de objetivoso funciones tácticas individuales y colectivas deben aplicarse con disciplina, orden 
y seguridad para la resolución de situaciones de juego en ataque y defensa. 
El equipo es el resultado funcional de un conjunto de intenciones tácticas individuales defensivas 
que se interrelacionan, se coordinan y se regulan entre ellas. 
 
TEMA: Direccionamientos de la planificación táctica 
 
SUBTEMAS: 
Principios rectores en defensa y ataque: 
Ofensivos: 
1. Movilidad de jugadores atacantes: 
1. Desmarque y petición del balón 
2. Creación y búsqueda de espacios 
3. Buscar el uno contra uno 
2. Cambios de ritmo: individual y colectivos (juego lateral-juego lateral-juego en profundidad) 
3. Ataques ensayados: organización ofensiva 
4. Ataques rápidos: contraataques 
 
 
5. Transiciones rápidas de defensa –ataque: tener claro como jugar al recuperar el balón. 
6. Conservación colectiva del balón 
7. Circulación de jugadores: la coordinación en los desplazamientos de los jugadores sin balón implica que 
el que conduce decide siempre las intenciones tácticas. 
8. Finalizar con eficacia 
9. Efectuar una estrategia ofensiva eficaz en pelota quieta. 
Defensivos: 
Contextualización: 
Defender: es tener intenciones tácticas que se integren en una organización colectiva y en las intenciones 
tácticas del resto de jugadores con el objetivo de recuperar el balón. 
Defender no se limita a proteger la portería 
 Defender no es solo ponerse en una organización colectiva 
Defender implica una constante conducta dinámica hacia el balón y los atacantes 
Defender no es una cadena de conductas individuales. 
 No es soportar, sino atacar el ataque. 
Implica saber que esa acción empieza en el momento que se pierde el balón 
Principios: 
1. Constituir un buen sistema defensivo: Entrenador debe definir los principios de funcionamiento 
defensivo: 
Defensa: Zonal, Individual, Mixta, Apoyada en la línea de balón. 
Todo sistema defensivo otorga gran importancia a un elemento particular del juego defensivo: Zona, balón, 
adversario, sin embargo en la alta competencia se necesita de la participación de todos los jugadores para 
recuperar el balón. 
Eso es producto de la coordinación de diferentes intenciones tácticas orientadas: 
Al portador del balón 
 
 
A los atacantes que no llevan el balón 
A los posibles pases del balón. 
2. Recuperar el balón con eficacia: organización del bloque defensivo organización en tiempo y en equipo, 
presionar inmediatamente para evitar el contraataque del rival. 
Actuar: presionar, marcar, quitar, intenciones tácticas individuales y colectivas. 
Vigilancias: ver el movimiento del rival, ver mi equipo como se mueve en defensa, ver el lugar donde 
presionar y marcar. 
3. Mantener siempre el equilibrio defensivo: Cuando se ataca se debe tener una previsión de la pérdida del 
balón y establecer las acciones para defenderse, eso es el equilibrio defensivo. 
4. Superioridad numérica defensiva: 
5. Coordinar las acciones para defender: 
Principios de Acción Nivel y tácticas Reglas de acción Acciones motrices 
Coordinar las acciones 
defensivas 
Poseedor del balón 
Defensa sobre el balón 
Defensa sobre los que 
no poseen el balón 
Defensa sobre los 
posibles pases 
Asociación de la 
defensa sobre esos 
posibles pases o 
trayectorias. 
Hostigar 
Ganar el balón 
Interceptar 
Disuadir 
Cerrar 
 
Marcar al portador del 
balón 
Disputas defensivas 
Interceptaciones 
Vigilancias 
Marcajes 
Anticipaciones, cierres 
de espacios. 
Superioridad numérica 
en defensa. 
 
6. Buena colocación en fases estáticas del juego: Estrategia defensiva, Definir papeles y funciones de cada 
jugador durante esta fase. 
Metodología de Entrenamiento: 
Medios y métodos de la preparación táctica: 
 
 
En el siguiente ideograma estará reflejada la secuencia de la preparación táctica y de donde se puede 
partir para planificar la táctica, en ella nos detendremos en los medios o ejercicios para desarrollar la 
táctica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESTREZAS 
 
 
 
Los métodos individuales, depende de la preparación técnica y física del jugador, como de su capacidad 
para resolver una situación, grupales (más de dos jugadores hasta una línea de juego), son de 
interacciones y resoluciones donde cada jugador depende de su compañero, en equipo, más de dos o 
tres líneas de juego o todo el equipo, son interacciones y encadenamientos ofensivos o defensivos que 
requieren de la participación de muchos o todos los jugadores, depende de la información propiciada por 
el entrenador , así como de la comunicación, visión y toma de decisiones individuales y colectivas. 
Las formas de la táctica pasivas son para ahorrar fuerzas físicas, para esperar el adversario, para la 
enseñanza-aprendizaje de un principio de juego. La táctica activa, debe tener acciones intensas, tiene 
una amplia variedad de acciones, de combinaciones tácticas, de cambios de ritmo, de situaciones de 
juego, se deben de tener las capacidades técnicas y físicas del deportista. 
 
ESTRATEGIA 
TÁCTICA 
FORMAS MÉTODOS MEDIOS 
INDIVIDUALES EJERCICIOS ACTIVAS 
PASIVAS GRUPALES 
HÁBITOS EN EQUIPO 
DESTREZAS 
 
 
Los medios, que son los que nos atañen y ahondaremos en ellos son ejercicios competitivos que se 
emplean en la lucha deportiva, son los ejercicios tácticos o driles (ejercitaciones, prácticas) que se 
diseñan y desarrollan en la preparación táctica del deportista, en ellos se aplican los principios de juego, los 
conceptos tácticos, los sistemas de juego y el desarrollo del modelo de juego, los ejercicios de la táctica se 
clasifican en: 
Ejercicios en condiciones facilitadas: se aplican durante la adquisición de nuevos destrezas y hábitos 
tácticos, se aplican los métodos analísticos y descubrimiento guiado, se realizan acciones tácticas más 
simples, se utilizan formas pasivas. 
Ejemplo: trabajar sólo la defensa o sólo el ataque, sin oposición u oposiciones pasivas o ficticias. 
Ejercicios en condiciones Complicadas: propende a desarrollar las capacidades tácticas del deportista, 
se caracteriza por mayor oposición táctica del adversario, superioridad numérica, limitantes en el juego en 
espacio y tiempo, acciones individuales o grupales de alta intensidad, rápida orientación en la situación, 
presiones psicológicas. 
Se trata de perfeccionar el pensamiento táctico para la correcta y rápida solución de tareas tácticas. 
Otros aspectos son los de asignar dos tareas o funciones tácticas, crear variantes durante el ejercicio, 
también mediante la solución de tareas en presencia de la fatiga psíquica y física, que contribuye a 
incrementar la preparación psicológica, llamada “Resistencia competitiva”. 
Ejercicios en condiciones similares a la competencia: tienen como objetivo comprobar en la práctica el 
proyecto y plan táctico en condiciones más próximas a las competitivas, se emplean formas tácticas 
integras (métodos Globales). 
Se aplican tareas difíciles, al idea es adquirir experiencia competitiva, de comprobar a través de 
oposiciones similares a la competencia o reales que fortalezcan las capacidades tácticas del jugador, los 
enfrentamientos grupales dentro del equipo, los partidos de control o amistosos, donde se aplique el 
proyecto y plan tácticos para analizar posiciones, desempeños, errores tácticos individuales y grupales, nos 
permitirán sacar conclusiones y plantear nuevas tareas tácticas o reforzarlas. 
Plan Táctico: 
El plan táctico es una parte del plan de juego, este es el núcleo del plan de juego, en él se establecen las 
funciones tácticas de los jugadores, los objetivos tácticos del equipo y lo que se pretende realizar en el 
juego, se aplican los principios de juego y los conceptos trabajados en el entrenamiento táctico, el 
entrenador debe tener diseñarlo de acuerdo a los siguientes puntos: 
1. Decidir el sistema de juego para el partido. 
2. Seleccionar los jugadores y sus posicionesque conformarán el equipo en ese partido. 
3. Determinar los objetivos y funciones tácticas de los jugadores, que deben realizar en ataque y en 
defensa, que deben realizar las líneas de juego, no permitir el avance del rival en ciertas zonas, 
entre otras, son objetivos tácticos, las funciones tácticas son más individuales y dependen de la 
capacidad técnica, física y tácticas de cada jugador. 
 
 
4. Decidir y explicar bajo qué condiciones de juego se aplicarán las maniobras “sorpresa” y cuando se 
puede cambiar de ritmo y la intensidad del partido. 
 
Plan de juego: 
Es la definición de una estrategia en función del partido, cuyo objetivo primordial es jugar con los puntos 
fuertes del equipo y descubrir las debilidades del adversario y contrarrestar sus puntos fuertes. 
El plan de juego es la estrategia para el partido, en él se prevén todas las acciones y estrategias para 
realizar en el partido, en él se desarrolla el plan táctico que deben ejecutar los jugadores, se elige el 
sistema de juego aplicar en el juego, a continuación se detallarán los puntos a tener en cuenta para 
desarrollar el plan de juego: 
 Elegir el sistema de juego propicio para el partido, según necesidades y objetivos. 
 Haber Diseñado el plan táctico y haberlo desarrollado en el entrenamiento táctico. 
 Informar a los jugadores sobre las instalaciones y las condiciones en donde se va a jugar. 
 Presentar y analizar el rival, considerando puntos fuertes y débiles del rival. 
 Utilizar el rendimiento anterior del equipo como referencia para crear confianza y si fue adverso, no 
volver a ejecutar los mismos errores. 
 Enfatizar los puntos fuertes de nuestro equipo 
 Fijar objetivos realistas. 
 
 
Para desarrollar el plan de juego se deben aplicar tres fases: 
Elaborar el plan de juego 
Aplicar el plan de juego 
Analizar el plan de juego. 
 
Elaborar el plan de juego: 
1. Elección del sistema de juego 
2. Trata que el equipo se familiarice con el ambiente del partido, conocer donde se va a jugar, 
conocer el rival, se podrán sentir con más confianza y más cómodos antes y durante el partido. 
3. Se elabora días antes de la competencia o el día anterior. 
4. Presentar el plan táctico y las funciones tácticas, basadas en el análisis del rival. 
5. Tener en cuenta las variaciones tácticas por lo que pueda resultar en el encuentro, aquí debe tener 
un conocimiento de sus jugadores y sus capacidades. 
6. Intenta no cambiar hábitos y rutinas de los jugadores, para evitar intranquilidades que se asocian a 
nuevas situaciones y que pueden cambiar el comportamiento del jugador y hasta del equipo. 
7. Refuerza el plan de juego tanto a nivel teórico como práctico. 
Aplicar el plan de juego: 
 
 
1. Esta fase depende del plan táctico y de la aplicación de los jugadores de este plan táctico y del 
plan de juego. 
2. Deben de tener la agudeza, iniciativa y la capacidad de anticiparse al plan táctico del rival. 
3. Deben interpretar y evaluar las situaciones dinámicas del partido , tanto del rival como de su 
equipo, anticiparse a las intenciones tácticas del rival como de sus compañeros. 
4. Los jugadores deben valorar las posiciones favorables y desfavorables de las situaciones del 
partido. 
5. Aplicar el pensamiento táctico, de acuerdo a las funciones tácticas propuestas para el partido. 
6. Emplear la comunicación entre ellos y el entrenador y ellos, utilizando gestos previstos en el plan 
de juego. 
7. La aplicación del plan de juego resulta de la colaboración entre cada jugador y el resto del equipo. 
Ahí radica la solución de un problema táctico. 
 
Análisis del plan de juego: 
1. Es analizar el plan de juego aplicado. 
2. Depende del resultado del partido: si fue a favor, se puede felicitar y reforzar brevemente después 
del encuentro o tratar en profundidad en el inicio de la sesión de entrenamiento. Si es en contra, si 
el tiempo lo permite abordar el análisis dos días después de encuentro, para que sea más realista 
y crítica la reflexión y curar las heridas psicológicas. 
3. En el análisis se debe evaluar cómo se elaboró el plan, si se abordó todo lo propuesto, evaluar los 
papeles o funciones tácticas individuales dentro del plan táctico, revisar si se abarcaron los puntos 
débiles y fuertes del rival. 
4. Analizar las causas de la victoria o de la derrota, entre más detallado sea el análisis, más valor 
tendrán las conclusiones. 
5. Proponer nuevos elementos tácticos para comenzar a entrenar para el siguiente partido, o reforzar 
y retroalimentar los que se vienen desarrollando. 
6. El lenguaje y los términos del entrenador deben ser cuidadosos, evita comentarios que pueda 
frustrar el equipo, te respetarán más por tu análisis profesional y por tu comportamiento. 
 
La importancia de los partidos amistosos: 
El objetivo de los partidos de control o amistosos, es probar la preparación táctica de los jugadores, para el 
comienzo de la temporada, y las novedades tácticas del equipo, así como ver los jugadores nuevos o 
comprobar posiciones de juego, también probar las variedades tácticas. 
Dentro de la parte social, permite descubrir cómo pueden integrarse los jugadores con otros, los que van a 
la banca de suplentes con los titulares, los comportamientos de los suplentes, contar con los del banco y 
sus desempeño, partiendo dela actitud. 
La planificación de los partidos de control: 
 
 
Debe planearse 3 a 4 semanas antes de la temporada, esto dará tiempo de preparar tácticamente al 
equipo, probar jugadores, posiciones, compatibilidad de ciertos jugadores y mejorar capacidades técnicas y 
físicas. 
Pautas a tener en cuenta: 
 Seleccionar muy bien los rivales a enfrentar. 
 Comenzar con equipos que no sean de gran oposición y representen un gran desafío. 
 Ir aumentando la dificultad de los juegos con rivales de más estructura deportiva. 
 Permite realizar los primeros partidos con rivales que sean inferiores para hacer variantes, 
combinaciones, esto permitirá generar confianza entre los jugadores yl las permitan aplicar en 
partidos más exigentes. 
 Los últimos partidos jugarlos con equipo de peso y comprobar todo lo diseñado y desarrollado en 
el entrenamiento táctico. 
 Si vas a participar en torneos eliminatorios o cortos, simular este tipo de torneo y en las 
condiciones climáticas o de terreno para crear mayores y mejores adaptaciones. 
 No permitan que se baje el volumen y la intensidad en estos encuentros, los partidos no son una 
razón para que se presente la disminución de la calidad y la cantidad del entrenamiento. 
El entrenamiento táctico es de suma importancia dentro del proceso de entrenamiento, debe de 
planearse muy bien basado en su modelo de juego, su sistema de juego y la aplicación de principios 
de juego que deben abordarse desde el entrenamiento teórico y la ejercitación. 
Dentro de un marco muy similar de competencia, donde los rivales son de igual o mayor rendimiento, 
la estrategia y la táctica son esenciales para los resultados óptimos del equipo. 
 
 
MEDIOS EDUCATIVOS 
Uso de los equipos y aplicativos informáticos, sistemas de interconectividad, 
laboratorios físicos, escenarios de simulación virtual de experimentación. 
 
 
EVALUACIÓN 
Estudio de caso: situación en simulación de competencia, aplicando y desarrollando los 
contenidos de la guía y/o presentación. 
Prueba de conocimiento 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA 
 
Mombaerts, Erick. (2000). Fútbol. Del Análisis del juego a la formación del jugador. 
Barcelona, España: INDE Publicaciones. 
Zhelyazkov, Tsvetan. (2011). Bases del entrenamiento Deportivo. 
Barcelona, España: Ed. Paidotribo. 1ª ed. 
Bompa, Tudor. (2009). Entrenamiento de equipos deportivos. 
Barcelona, España: Ed. paidotribo. 1ª ed.