Tarea 3 (1)

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¿En qué consiste la diferencia entre un saber cómo conocimiento acumulado, y un saber hacer?
Un ejemplo con el cual podríamos dar respuesta a la anterior pregunta es algo muy común en el ambiente en el que convivo pues al estarme preparando para ser futuro zootecnista, uno conoce muchas personas las cuales llevan muchos años de su vida dedicados a las labores del campo , por ende han logrado obtener un gran conocimiento acumulado por las experiencias vividas a lo largo del tiempo, a que voy enfocado en esto, a que muchas veces son personas que no son profesionales, pero tienen mucho que ofrecer, entonces aquí se puede ver reflejad la diferencia de dicha pregunta en tal vez esas personas tengan más conocimiento empírico pero según la metodología científica que no dan entender que no es el contenido si no el método como se hacen las cosas; con esto quiero dar a entender que gracias a la preparación que uno tiene, puede llegar a brindar mejores métodos para la solución de problemas. 
Esta relación puede llegar a ser entendida de otra manera, también desde un punto de vista en el que se lleve a cabo alguna acción en el campo, pues puede ocurrir que la persona estudiada se quede corta con todos sus conocimientos y la persona con experiencia empírica puede llegar a solucionar el problema de una mejor manera. Para Malleta, H. La ciencia no se identifica por su contenido sino por su método. No es unas ver sino un hacer. El método de la ciencia se basa en el uso combinado y riguroso del razonamiento lógico y la evidencia empírica, la actividad científica tiene un carácter debido a esa base metodológica (2006). 
Ahora bien, las características de la producción científica según el texto son:
La ciencia como contenido y como método.
La cual nos habla de los antes ya mencionado que se considera la ciencia como un hacer mas no como un saber acumulado.
El carácter social de la producción científicas.
Para Malleta, H. La ciencia no es un todo acabado, un acervo dado de conocimientos. Es algo que se hace, un conjunto de practicas o actividades socialmente organizadas. Esta inserta en un conjunto mayor de practicas sociales que abarcan todos los otros aspectos de la vida social (2006).
Raciocino y evidencia empírica. 
Según esta característica nos da a entender que la ciencia consiste básicamente en la manera en que desarrolla el conocimiento atreves del conocimiento de la evidencia empírica que se tenga y a la aplicación de las reglas lógicas (Malleta, H, 2006). 
Lógica intuitiva y método científico.
Para Malleta, H. La ciencia científica sigue los mismos principios esenciales de la lógica intuitiva, pero con algunas diferencias sustanciales. En primer lugar, la ciencia aplica razonamiento mucho mas complejo y se refiere a objetos de tipo abstracto o inobservables, como el conjunto de todos los numero reales, o el genoma humano, o el comportamiento de partículas subatómicas, que no pueden ser captados en forma directa por el aparato sensorial y cognoscitivo humano a menos que este se someta a un largo proceso de entrenamiento y que desarrolle mecanismos cognoscitivos auxiliares (2006).
Naturalismo científico.
Para Malleta, H. Aparte de utilizar la razón y apegarse a los datos empíricos, la ciencia busca explicaciones naturales para os hechos que analiza. Estos hechos son también considerados como hechos naturales, sean humanos o no humanos, y la explicación que se ofrece de ellos apela a otros hechos también naturales (2006).
La ética de la ciencia.
Para Malleta, H. La ciencia tiene aspectos éticos. Está obligada a examinar los mandatos éticos principales que suelen aplicar a las actividades científicas, y las consecuencias o implicaciones de esos mandatos éticos (o de su violación) tanto para la ciencia como para otros valores éticos (2006).
Referencias bibliográficas
Maletta, H. (2015). Capitulo 8. Características de la producción científica. En: Hacer ciencia: 
teoría y práctica de la producción científica (1. aed.). universidad del pacifico, centro
de investigaciones. Pp. 379- 398. 
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79603