BIOLOGIA SEM 08 - 2022 II

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Centro Preuniversitario de la UNS Semana 1 Ingreso Directo
BIOLOGÍA
2022-II
“FUNCIÓN DE RELACIÓN”
Equipo Docente
FUNCIÓN DE RELACIÓN
Las funciones de relación son aquellas que ponen en
comunicación a un sistema viviente con el medio que lo
rodea. Esta comunicación implica la información de la
naturaleza de ese medio, lo que se denomina
sensibilidad, y una respuesta que puede manifestarse de
distintas maneras, siendo una de las más aparentes, el
movimiento.
Los cambios físicos y químicos que causan la respuesta de
un ser vivo, reciben el nombre de estímulos.
Existen estímulos provenientes del medio externo, como la
temperatura, la humedad, la luz, la gravedad el
contacto, la presión¸ y las concentraciones salina y
química.
Desde el medio interno actúan como estímulos, la
concentración de alimentos, agua y materiales de desecho,
entre otros.
1.- LA RELACIÓN EN LAS PLANTAS
- La función de relación en las plantas no es fácil de
observar.
- Las plantas reaccionan a estímulos: cuando un
estímulo llega a una planta , algunas de sus células
lo captan y reaccionan o envían una señal a otras
células provocando una respuesta conjunta y
coordinada de toda la planta o de parte de ella. Las
reacciones de una planta pueden ser:
a) Los tropismos: son respuestas de las plantas que
consisten en orientar su crecimiento hacia el estímulo
o en sentido opuesto. Por ejemplo:
Fototropismo: Respuesta a la luz. Los tallos crecen
hacia la luz y las raíces hacia la oscuridad.
Geotropismo: Respuesta a la gravedad. Las raíces
crecen a favor de la fuerza de gravedad y los tallos al
contrario.
Hidrotropismo: Respuesta a la presencia de agua.
Las raíces crecen hacia donde hay agua en el suelo.
Tigmotropismo: Respuesta al contacto. Los tallos de
las enredaderas crecen alrededor de los objetos que
tocan.
b) Las nastias: son respuestas de las plantas que
consisten en movimientos rápidos de algunas partes.
Suelen ser reversibles. Por ejemplo:
Fotonastias: son respuestas a la luz. Como giros de
hojas y flores hacia la luz o apertura y cierre de flores
según sea de día o de noche.
Tigmonastias: son respuestas al contacto. Como
plegarse hojas al contacto, cierre de hojas en plantas
carnívoras, etc.
c) Cambios en procesos vitales de la planta: como
los cambios estacionales según varíe la temperatura,
luminosidad y la duración del día y la noche.
(floración en primavera, maduración de frutos en
verano, caída de hojas en otoño, etc)
2.- LA RELACIÓN EN LOS ANIMALES:
LOS RECEPTORES
- Los animales tienen la función de relación más
desarrollada.
- Casi todos tienen:
Los órganos sensoriales:
Son receptores. Contienen células receptoras que
captan un tipo concreto de estímulo (luz, vibraciones,
sustancias,...) y envían una señal a los sistemas de
coordinación, que la interpretan como una sensación
(imagen, sonido, olor, sabor,...)
a) Órganos fotorreceptores: Son los ojos. Contienen
células receptoras para la luz y proporcionan la
visión. Suelen situarse en la cabeza. Según su
complejidad pueden ser:
Ojos simples: Los tienen muchos invertebrados. Solo
detectan la luz.
Ojos compuestos: Los tienen los artrópodos.
Formados por miles de unidades llamadas omatidios.
Cada unidad capta una imagen parcial y la suma
proporciona una “visión en mosaico”.
Ojos tipo cámara: Los tienen algunos invertebrados
(cefalópodos) y casi todos los vertebrados. Presentan
una cavidad en cuyo fondo se encuentran las células
receptoras. Proporcionan imágenes nítidas.
b) Órganos mecanorreceptores: Se distinguen varios
tipos según el tipo de estímulo que captan:
Órganos de la audición: (los oídos) Son orificios en el
cuerpo con estructuras que recogen las vibraciones
del aire o del agua.
Órganos del equilibrio: Informan de la posición y del
movimiento del cuerpo.
CLASE DE STÍMULO TROPISMO TACTISMO
Electricidad
Luz
Contacto
Fuerza de gravedad
Sustancia química
Calor
Corriente de agua
Electrotropismo
Fototropismo
Tigmotropismo
Geotropismo
Quimiotropismo
Termotropismo
reotropismo
Electrotactismo
Fototactismo
Tigmotactismo
Geotactismo
Quimiotactismo
Termotactismo
reotactismo
Semana Nº 8
Equipo Docente Biología
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Línea lateral: En los peces. Captan vibraciones y
movimientos en el agua.
Piel: Tiene células receptoras de la presión y
proporciona el tacto.
c) Órganos quimiorreceptores: Tienen células que
captan sustancias que hay en el aire, en el agua o en
los alimentos. Proporcionan el olfato y el gusto. Estos
receptores se sitúan normalmente en la cabeza
(cerca de la boca), por ejemplo las antenas de los
artrópodos y las fosas nasales o la lengua.
LA COORDINACIÓN
- Casi todos los animales tienen dos sistemas de
coordinación que interactúan trabajando juntos: el
sistema nervioso y el sistema endocrino.
a) El sistema nervioso: Se encarga de recoger las
señales que llegan de los órganos sensoriales,
interpretarlas y generar órdenes para realizar
respuestas coordinadas y comunicar esas órdenes a
los órganos efectores para que ejecuten las
respuestas.
Sus unidades básicas son las neuronas, que están
conectadas entre sí pero sin tocarse, formando una
red por todo el cuerpo del animal.
● Las neuronas y la transmisión de la información:
Las neuronas transmiten la información en forma de
impulso nervioso (tipo eléctrico). Lo reciben por las
dendritas (prolongaciones cortas) y lo envían por el
axón (prolongación larga). Aquí se liberan
neurotransmisores que llegan a las dendritas de la
neurona siguiente, transmitiendo la información.
● La complejidad de los sistemas nerviosos: El
sistema nervioso es más o menos complejo según el
grado de organización de las neuronas, Por ejemplo:
En medusas y pólipos es una simple red de
neuronas.
En los animales más complejos las neuronas se
agrupan para formar:
➢ Centros nerviosos: Procesan la información. En
moluscos y artrópodos son los ganglios y en los
vertebrados son el encéfalo y la médula.
➢ Nervios: Conectan los órganos sensoriales con los
centros nerviosos y con los efectores.
b) El sistema endocrino: Produce unas sustancias,
llamadas hormonas, que circulan por el organismo y
producen respuestas, generalmente lentas y
duraderas, en determinados efectores. Está formado
por órganos o grupos de células llamados glándulas
endocrinas. Ejemplos de respuestas de este tipo son
la metamorfosis de los artrópodos, los ciclos
reproductores, etc.
LOS EFECTORES
- Los animales tienen efectores que producen
distintos tipos de respuestas:
a) Los músculos y los movimientos: Los músculos
son tejidos u órganos especializados en contraerse,
produciendo movimiento. Unos músculos producen
movimientos en órganos internos del animal y otros
producen desplazamientos del animal (aparato
locomotor). Por ejemplo:
● Invertebrados sin exoesqueleto (cnidarios,
gusanos, moluscos,...): Los músculos forman parte
de las paredes del cuerpo y al contraerse cambian la
forma del animal y producen movimiento.
● Artrópodos: Los músculos se unen al exoesqueleto
por su cara interna y al contraerse producen el
movimiento.
● Equinodermos: Los músculos están asociados al
sistema ambulacral (sistema te tubos y ampollas
llenos de agua). Cuando estos se contraen proyectan
fuera del cuerpo los pies ambulacrales que mueven
al animal.
● Vertebrados: Los músculos se anclan al esqueleto
interno y al contraerse producen el movimiento.
b) Las glándulas y las secreciones: Las glándulas
son órganos o grupos de células que, al recibir una
orden de los sistemas de coordinación, producen
sustancias y las segregan, generalmente al exterior.
Estas secreciones son muy variadas, como el sudor,
los jugos digestivos, el veneno de la piel de algunos
anfibios, la leche de los Mamíferos, etc
COORDINACIÓN QUÍMICA EN LOS VEGETALES
En las plantas, la coordinación química la realizan
generalmente gracias a las hormonas vegetales o
fitohormonas que elaboran ciertos órganos, promoviendo el
crecimiento somático y la producción; o, por el contrario,
inhibiendo el crecimiento, produciendo el letargo, la caída
de las hojas y de los frutos. Lasffitohormonas son las
encargadas de coordinar las reacciones, los movimientos
y el crecimiento de las plantas. Las más importantes son:
auxinas, las citosinas y las giberelinas.
1 Auxinas.- Son sustancias derivadas de un aminoácido,
que se producen principalmente en las células
meristemáticos del tallo y de la raíz, como consecuencia de
su influencia en la absorción del agua. Las auxinas pueden
considerarse como hormonas de crecimiento del vegetal.
Debido a la acción de esta sustancia, se explican el
fenómeno del fototropismo y geotropismo de tallo y la
raíz; por consiguiente, las auxinas al intervenir en el
comportamiento del vegetal, se les puede comparar con el
sistema nervioso que regula el comportamiento de los
animales.
Existen una veintena de sustancias con actividad auxínica,
así por ejemplo, la piridoxina, el ácido nicotínico, la
adenina¸ el ácido indolacético (IAA).
2 Citocininas.- Son sustancias que estimulan la división de
las células, de las hojas y de las yemas. Entre los efectos
más notorios de estas hormonas, tenemos: Retardar el
envejecimiento o senescencia de los órganos y de los
fenómenos a que ésta da lugar, como el amarillamiento y
caída de las hojas. La fitohormona más conocida de este
grupo es la cinetina.
3 Giberelinas.- Son hormonas producen el crecimiento del
tallo en su totalidad y no solo en la zona de crecimiento.
Los efectos de la giberelinas son de diversa índole: Tienen
efecto en la sexualidad, acción sobre el enanismo, etc.
4 Ácido abscísico.- se encuentra en frutos, semillas, raíces,
tallos y hojas. Estimula el crecimiento en las plantas
superiores y la caída de las hojas y frutos.
5 El etileno.- Es la única hormona gaseosa que se conoce;
se encuentra principalmente en flores y frutos. Estimula el
crecimiento de las raíces y la maduración de los frutos.
SISTEMA ENDOCRINO EN EL HOMBRE
Equipo Docente Biología
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Está formado por un conjunto de glándulas de secreción
interna o glándulas endocrinas que vierten sus productos,
las hormonas, en la sangre, modificando y regulando la
actividad de ciertos órganos.
Las Glándulas endocrinas de mayor importancia son: la
hipófisis, la tiroides, la paratiroides, las suprarrenales,
el páncreas, los ovarios, los testículos, el cuerpo pineal
y el timo.
1 HIPÓFISIS O PITUITARIA. Pequeña glándula situada en la
silla turca del hueso esfenoides y está unida al hipotálamo
del encéfalo por una estructura pediculada. Consta de os
componentes principaless: la adenohipófisis, y la
neurohipófisis. La adenohipofisis produce 6 hormonas:
SH, TSH, ACTH, FSH, LH y PRL. LA neurohipofisis
almacena dos hormonas producidas por el hipotálamo:
ADH, OXCT
2 TIROIDES. Esta glándula endocrina se encuentra situada
en el cuello, a ambos lados de la tráquea, por debajo de la
laringe. Produce una hormona muy rica en yodo, llamado
tiroxina que controla el crecimiento en mamíferos jóvenes
y nivel de oxidación de los alimentos. Si en una persona el
nivel de tiroxina es muy bajo, disminuye su ritmo
respiratorio y cardiaco, aumentando rápidamente de peso,
debido a que los alimentos se oxidan con mucha lentitud.
La deficiencia de la tiroxina en la edad infantil ocasiona
el cretinismo. Los cretinos son individuos enanos de
inteligencia subnormal.
En los adultos esta deficiencia, es causa del mixedema,
enfermedad que se caracteriza por la hinchazón de la cara,
las manos y evidente torpeza intelectual. El bocio obedece
a una falta de yodo en la dieta alimenticia.
También produce la calcitonina, que interviene en la
regulación del calcio, disminuyendo la presencia de Ca en
sangre al inhibir su liberación osea.
3 PARATIROIDES. Son cuatro pequeñísimas glándulas
situadas en la parte posterior de la tiroides (dos superiores
y dos inferiores). Produce una hormona proteína llamada
parathormona, controla la homeostasis de los iones de la
sangre y regular el metabolismo del calcio y el fósforo que
existe en la sangre. Una baja producción de esta hormona
conduce a desordenes nerviosos y a la contracción
incontrolable de los musculos (tetania). El exceso,
aumenta la concentración de calcio en la sangre, con lo
que el esqueleto se debilita, haciéndose los huesos
blandos y flexibles.
4 SUPRARRENALES. Existen dos glándulas suprarrenales
situadas cada una en el extremo superior de cada riñón.
Constan de dos porciones: la corteza en la parte externa y
la médula en la interna. Cada zona presenta una secreción
específica, por lo que se consideran como glándulas
endocrinas en sí mismas. La corteza suprarrenal produce
numerosas hormonas de naturaleza esteroidea, siendo las
más conocidas el cortisol y la aldosterona. La primera
tiene como función, estimular la formación de carbohidratos
a partir de las proteínas y la segunda, regula la retención
de agua controlando la distribución de Na+, y otros
minerales en los tejidos.
La insuficiencia de estas hormonas producen la
enfermedad de Addison, que se caracteriza por tener bajo
nivel de glucosa en la sangre, baja presión sanguínea,
temperatura por debajo de lo normal y un color bronceado
de piel característico.
La médula suprarrenal produce la adrenalina, que actúa
sobre el metabolismo de los glúcidos, favoreciendo la
transformación del glucógeno del hígado en glucosa que
va a la sangre. A la vez produce una elevada presión
sanguínea, aumento del ritmo cardiaco, aumento de la
fuerza muscular, resistencia a la fatiga, dilatación de los
bronquios, aumento de la atención mental, dilatación de las
pupilas.
5 PÁNCREAS. Es una glándula que posee las células
productoras del jugo pancreático ( parte exocrina), además
posee unos pequeños grupos de células rodeada por
capilares sanguíneos que reciben el nombre de islotes de
Langerhans; constituyen la porción endocrina del
páncreas. Las hormonas que segregan son la insulina y
glucagón.
La insulina es hipoglucemiante, es decir provoca un
descenso del nivel de glucosa en la sangre, ya que
estimula su utilización por las células y su transformación
en glucógeno. Se produce en las células Beta.
El glucagón estimula la conversión del glucógeno en
glucosa, provocando un aumento en la concentración de
glucosa en la sangre.
6 TESTÍCULOS. Son glándulas endocrinas localizadas en el
escroto. Producen la testosterona ( andrógenos ),
responsable del desarrollo de los órganos sexuales
masculinos y de las características sexuales propias del
varón.
7 OVARIOS. Son gónadas sexuales femeninas localizadas
en la cavidad pélvica de la mujer. Los ovarios producen
varias hormonas, siendo las más conocidas el estrógeno y
la progesterona. El estrógeno es una hormona femenina
producida por células el tejido ovárico, que estimulan el
desarrollo de los órganos sexuales de la mujer, así como
los caracteres propios de este sexo. La progesterona
tiene por función disponer el tejido uterino pata la
implantación del óvulo fecundado, así como mantener la
gestación y preparar las glándulas mamarias para la
lactancia.
Práctica Biología semana 8 2022-II
1.La función de relación …………………… al ser
vivo con el medio ambiente
A) complica B) vincula C) aleja
D) articula E) relaciona
2.Todos los seres vivos, sin excepción, realizan
una serie de funciones indispensables para el
mantenimiento de su vida. Estas funciones le
permiten a los seres vivos obtener energía y
utilizarlas para realizar sus funciones vitales,
éstas son:
1. Nutrición 2. Circulación 3.Respiración
4. Excreción 5. Reproducción
Son ciertas:
A) 1, 2 y 3 B) 1, 2, 3 y 4 C) 1, 2, 3, 4 y 5
D) 2, 3, 4 y 5 E) 1, 3, 4 y 5
3.La función de ……………………….. es una de
las funciones vitales y, gracias a ella, los seres
vivos tienen la capacidad de obtener información
del medio ambiente y de reaccionar ante los
cambios que se producen en él o también, a nivel
interno de los propios organismos
A) Relación B) Nutrición C) Excreción
D) Reproducción E) Respiración
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4.La función de relación es la capacidadque
tienen los seres vivos para percibir ……….. y
producir las respuestas adecuadas para
permitir su supervivencia:
1. Cambios físicos 2. Cambios químicos
3. Cambios físicos y químicos internos
4. Cambios físicos y químicos externos
5. Estímulos
Son ciertas:
A) 1 y 2 B) 1, 2 y 3 C) 1, 2, 3 y 4
D) 1, 2, 3, 4 y 5 E) 2, 3, 4 y 5
5.Es una fitohormona que se localiza
principalmente en las flores y frutos, estimula la
maduración de los frutos:
A) Giberelinas B) Citocininas C) Auxinas
D) Ácido abscísico E) Etileno
6. El estímulo es el contacto físico, por ejemplo el
que realizan las trampas móviles de las plantas
carnívoras, se denomina:
A. Fotonastia B. Tigmonastia C.Geonastia
D. Termonastia E. Tigmotropismo
7. Si la planta recibe un estímulo lo transmite
internamente mediante sustancias químicas
llamadas hormonas vegetales o fitohormonas,
sus características son las siguientes:
1. Son sintetizados por la propia planta en
respuesta al estímulo
2. Funcionan a muy bajas concentraciones
3. Pueden tener carácter activador
4.Pueden tener carácter inhibidor
5.Son sintetizados en glándulas.
Son ciertas:
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5
D) 1, 2, 3 y 4 E) 1, 2, 3, 4 y 5
8.El ápice del tallo presenta fototropismo ….. y
las raíces, ……….:
A) positivo-negativo B) negativo-positivo
C) positivo-positivo D) negativo-negativo
E) Todas las anteriores
9.Se sintetizan en cualquier tejido de la planta e
inducen la división celular y retardan el
envejecimiento y la caída de las hojas.
A. Auxinas B. Giberelinas C. Citocininas
D. Acido abscísico E. Etileno
10.La adrenalina se produce en la médula
suprarrenal y cumple las siguientes funciones:
1. Actúa sobre el metabolismo de los glúcidos
2. Favorece la glucogenólisis en el hígado
transformando en glucosa y pase a la sangre.
3.Produce una elevada presión sanguínea
4.Ocasiona el aumento del ritmo cardiaco
5.Permite aumento de la fuerza muscular
Son ciertas:
A) 1 y 2 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 5
D) 1, 2, 3 y 4 E) 1, 2, 3, 4 y 5
11.La célula es capaz de tomar información del
medio y desencadenar una cascada de procesos
gracias a los cuales se acaba emitiendo una ….:
A) Señal B) Coordinación C) Muerte
D) Respuesta celular E) Nacimiento del ser
12. los murciélagos que utilizan ……….., un sistema
de percepción del medio a través del eco de
ondas de sonido que rebotan sobre objetos y
devuelven información acerca de la distancia y
tamaño de dichos objetos:
A) Visión B) Olfato C) Bioluminiscencia
D) Ecolocalización E) Olfato
13. Los mecanorreceptores, permiten captar los
estímulos que son de tipo mecánico como:
1. Tacto 2. sonido 3. gravedad.
4.contacto 5. presión
Son ciertas:
a) 1,2 y 3 b) 2, 3 y 4 c) 1, 3 y 5
d) 1, 2, 3 y 4 e) 1, 2, 3, 4 y 5
14. Estímulos de variables físico-químicas, como
la presión, pH, temperatura que ocurren en el
interior del organismo, son detectadas
por………..:
A. Mecanorreceptores B. Fotorreceptores
C. Quimiorreceptores D. Exterorreceptores
E. Interorreceptores
15. Las hormonas son liberadas al espacio
intercelular o circulatorio y así se extienden por el
organismo. Solo actúan sobre determinadas
células u órganos “………” específico para cada
hormona.
A. Afines B. Compatibles C. Blanco
D. Incoloro E. Receptor
16. El sistema de coordinación nerviosa en
animales presenta las siguientes características:
1. Vía utilizada: medio interno ( sangre)
2. Velocidad de la respuesta: rápida
3. Duración de la respuesta: poca
4. Especifidad de la respuesta: muy específica
5. Funciones que coordinan: aquellas que precisan
respuestas rápidas.
Son ciertas: a) 1, 2 , 3 y 4 b) 2, 3, 4 y 5
c) 1, 3, 4 y 5 d) 1, 2, 3, 4 y 5 e) 1, 2, 4 y 5
17. En los adultos esta deficiencia en el funcionamiento
de la glándula tiroides, es causa de……. enfermedad
que se caracteriza por la hinchazón de la cara, las
manos y evidente torpeza intelectual
A. Bocio B. coto C.Hipotiroidismo D. Mixedema
E. Hipertiroidismo
18. La glándula pituitaria también se llama
hipófisis, Es la glándula directora del sistema
endocrino y junto con el hipotálamo son los
que dirigen la respuesta del organismo a los
cambios en el medio externo con el fin de
conseguir el equilibrio (homeostasis) con el
medio externo en cada momento. ¿Cuál de las
hormonas de la hipófisis se encarga de
secretar la hormona de crecimiento?
A. Somatotropas B. Tirotropas
C.Lactotropas D.Gonadotropas
E. Corticotropas
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