Planificador de la Exp N 7 - 2

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Experiencia de Aprendizaje No 07- 2do Grado 
 
 
“Celebramos la Palabra del Señor que alimenta e ilumina 
nuestra vida” 
I.- DATOS GENERALES 
 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 
 
GRADO Y SECCIÓN: 
 
2do 
 
FECHA: DEL 29 de agosto al 16 de setiembre 2022 
 
DURACIÓN: 3 semanas 
Macro situación: Ciudadanía y convivencia en la diversidad 
DOCENTE: 
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
 
 
 
 
 
 
HECHO 
 
(Descripción de la 
situación) 
Los maestros, estudiantes y padres de familia del 2do grado de la IE…son conscientes de la 
necesidad que existe, en mantener un dialogo abierto, relexivo y en familia, pues Dios nos ha 
creado para vivir en comunidad ya que necesitamos siempre del otro, para compartir nuestras 
alegrías y penas, nuestros sufrimientos, esperanzas y darnos mutuamente palabras de aliento 
que fortalezcan, sanen y animen. De igual manera Dios siempre busca darnos un mensaje actual 
que nos permite afrontar las diversas situaciones que la vida nos presenta; porque la Palabra de 
Dios es viva y eficaz. Sin embargo, muchos jóvenes, no logran escucharlo y viven alejados de su 
palabra de vida, no viven su fe, le dan poca importancia a las cosas de Dios, prefieren imitar a 
artistas de moda, sus estilos de vida. Esto afecta su relación con Dios y con el prójimo. 
PREGUNTAS O 
RETO 
Ante esta situación ¿Qué podemos hacer para acoger, escuchar la Palabra de Dios y ponerla en 
práctica en su vida diaria? 
ESTRATEGIAS DE 
SOLUCIÓN 
(Producto) 
Los estudiantes interiorizan la Palabra de Dios para acogerla, escucharla y ponerla en práctica 
participando con devoción en una celebración de la Palabra. 
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND. 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario 
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 
creencia religiosa. 
 
✓ Transforma su entorno desde el encuentro personal y 
comunitario con Dios desde la fe que profesa. 
✓ Actúa coherentemente en razón de su fe según los 
principios de su conciencia moral en situaciones 
concretas de la vida. 
Los estudiantes interiorizan la Palabra de Dios para 
acogerla, escucharla y ponerla en práctica 
participando con devoción en una celebración de la 
Palabra. 
DESEMPEÑO PRECISADO 
Acción +contenido 
+Finalidad + Contexto 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
Acción + contenido+ contexto 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 
Acción +Medio o producto+ 
contenido +condición 
INSTRUMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
Reconoce la importancia de la 
comunicación, la escucha el 
diálogo para una mejor 
convivencia en familia y 
comunidad. 
Describen a partir de un texto 
informativo la importancia de la 
comunicación, la escucha y el 
dialogo para una buena 
convivencia en familia y 
comunidad 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
 
Experiencia de Aprendizaje No 07- 2do Grado Interiorizan la Palabra 
de Dios para acogerla, 
escucharla y ponerla en 
práctica, 
celebrando en 
momentos de silencio y 
oración 
En su iglesia y 
comunidad de fe. 
Contrasta las acciones de las 
personas que escuchan y no la 
palabra de Dios. 
Elabora un cuadro de doble 
entrada con las acciones que 
realizan y no las personas que 
escuchan la palabra de Dios. 
 
 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
Rubrica holística 
 
Interioriza el mensaje de la 
Palabra de Dios para acogerla, 
escucharla y ponerla en práctica 
dentro de su comunidad. 
 
Participa en la celebración de la 
Palabra con devoción y respeto 
promoviendo compromisos 
para ponerlos en práctica en su 
comunidad. 
COMPETENCIA 
TRANSVERSAL 
ACCIONES OBSERVABLES 
GESTIONA SU 
APRENDIZAJE DE 
MANERA AUTÓNOMA 
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y de los recursos de 
que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades. 
SE DESENVUELVE EN 
ENTORNOS VIRTUALES 
GENERADOS POR LAS 
TIC” 
Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos variados en un entorno 
virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula virtual, entre 
otros, para uso personal y necesidades educativas. 
 
ENFOQUE TRANSVERSAL 
valor ACCIONES OBSERVABLES 
Búsqueda de la 
excelencia 
Superación 
personal 
Los estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para cumplir 
con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo. 
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 
FECHA Titulo Propósito (Descripción) Secuencia de actividades 
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“La importancia de 
la escucha, el 
dialogo, permite 
una mejor 
convivencia con los 
demás “ 
Reconoce la 
importancia de la 
comunicación, la 
escucha el diálogo 
para una mejor 
convivencia en 
familia y 
comunidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Describen a partir 
de un texto 
informativo la 
importancia de la 
comunicación, la 
escucha y el dialogo 
para una buena 
convivencia en 
familia y 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
✓ Saludo y oración. 
✓ Presentación y socialización de la 
situación significativa. 
✓ Responden las preguntas 
✓ Presentación del propósito de la 
experiencia de aprendizaje y los 
criterios de evaluación formativa. 
(producto final) 
✓ Leen el texto informativo sobre la 
comunicación, la escucha y el 
dialogo, utilizando la técnica del 
subrayado. 
✓ Describen mediante un resumen la 
importancia de la comunicación, la 
escucha y el dialogo para una buena 
convivencia en familia y comunidad. 
✓ Completan una ficha de 
autoevaluación. 
 
Experiencia de Aprendizaje No 07- 2do Grado 
SE
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“Reflexionamos la 
Palabra de Dios, 
para ponerla en 
práctica” 
 
Contrasta las 
acciones de las 
personas que 
escuchan y no la 
palabra de Dios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elabora un cuadro 
de doble entrada 
con las acciones 
que realizan y no 
las personas que 
escuchan la palabra 
de Dios. 
✓ Saludo y oración. 
✓ Presentación del propósito de 
aprendizaje. 
✓ En equipo leen el texto bíblico 
Mt.13,1-9 la parábola del 
Sembrador 
✓ Responden las preguntas 
✓ Leen un texto informativo sobre la 
Biblia 
✓ A continuación, contrastan las 
acciones que realizan y no las 
personas que escuchan la palabra de 
Dios, completando un cuadro de 
doble entrada. 
✓ Leen un texto informativo sobre la 
Biblia. 
✓ Plenaria. 
✓ Completan una ficha de 
autoevaluación. 
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“Celebramos la 
Palabra del Señor 
que alimenta e 
ilumina 
nuestra vida” 
 
Interioriza el 
mensaje de la 
Palabra de Dios 
para acogerla, 
escucharla y 
ponerla en práctica 
dentro de su 
comunidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Participa en la 
celebración de la 
Palabra con 
devoción y respeto 
promoviendo 
compromisos para 
ponerlos en 
práctica en su 
comunidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
✓ Saludo 
✓ Presentación del propósito de 
aprendizaje. 
✓ La docente realiza la 
retroalimentación de las actividades 
anteriores 
✓ Reciben la biblia y el estudiante, 
escoge una frase bíblica sobre el 
amor de Dios y la escribe en su 
pergamino (tarjetita) 
✓ La docente asigna a cada equipo la 
preparación de un altar para la 
celebración de la Palabra. 
✓ Celebración de la Palabra. 
✓ Completan una ficha de 
autoevaluación 
V. MATERIALES Y RECURSOS 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE 
✓ Biblia Latinoamericana físico, online. 
✓ Catecismo de La Iglesia y Tradición. 
✓ PPT y Videos. 
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias 
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Google drive, etc.) 
✓ Aula física 
✓ Aula Virtual 
✓ Salas de video conferencias (Zoom, Google, meet, 
etc.) 
✓ WhatsApp 
✓ Fichas de trabajo 
 
 
Experiencia de Aprendizaje No 07- 2do Grado 
 
 
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 1 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 
Reconoce la importancia de la comunicación, la escucha yel diálogo para una mejor convivencia en familia y comunidad. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Lee el texto informativo 
sobre la comunicación, la 
escucha y el dialogo. 
Responde de manera asertiva 
las preguntas. 
Explica de manera clara, la 
importancia de la 
comunicación asertiva. 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 2 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 
Contrasta las acciones de las personas que escuchan y no la palabra de Dios. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Lee el texto bíblico de la 
parábola del Sembrador y 
reflexiona a partir de las 
preguntas. 
 
Reconoce los tipos de 
terreno en que cae la semilla 
de la palabra de Dios. 
Completa un cuadro de doble 
entrada sobre 
las acciones que realizan y no 
las personas que escuchan la 
palabra de Dios. 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 3 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 
Interioriza el mensaje de la Palabra de Dios para acogerla, escucharla y ponerla en práctica dentro de su comunidad. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Interioriza la importancia de a 
escucha, y acogida al mensaje 
de la Palabra de Dios. 
Relaciona el mensaje del 
Evangelio con los símbolos 
presentados en el altar de la 
celebración 
Participa con respeto, fe y 
devoción de la celebración de 
la Palabra, en homenaje al mes 
de la Biblia. 
SI NO SI NO SI NO 
1) 
2) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Experiencia de Aprendizaje No 07- 2do Grado 
 
 
 
RÚBRICA HOLISTICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 07 
 
 
COMPETENCIA Y CAPACIDADES 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 07 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario 
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su 
creencia religiosa. 
❖ Transforma su entorno desde el encuentro personal y 
comunitario con Dios desde la fe que profesa. 
❖ Actúa coherentemente en razón de su fe según los 
principios de su conciencia moral en situaciones 
concretas de la vida. 
Reflexiona el mensaje de la Palabra de Dios para acogerla, 
escucharla y ponerla en práctica dentro de su comunidad. 
EVIDENCIA (Producto final) 
Participa en la celebración de la Palabra con devoción y 
respeto promoviendo compromisos para ponerlos en práctica 
en su comunidad. 
 
 
Niveles 
 
Criterios 
 
INICIO 
C 
 
PROCESO 
B 
 
LOGRO ESPERADO 
A 
 
LOGRO DESTACADO 
AD 
Total / 
Nivel de 
logro 
A
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 0
1
 
 
Reconoce la 
importancia de la 
comunicación y el 
diálogo para una 
mejor convivencia 
en familia y 
comunidad. Ver 
Reconoce la 
importancia de 
la 
comunicación 
y el diálogo, 
pero no lo 
practica con 
hechos. 
Reconoce la 
importancia de 
la 
comunicación 
y el diálogo 
para una 
mejor 
convivencia. 
 
Reconoce la 
importancia de la 
comunicación y el 
diálogo para una 
mejor convivencia 
en familia y 
comunidad. 
 
Reconoce la 
importancia de la 
comunicación y el 
diálogo asertivo para 
una mejor convivencia 
en familia, I.E y 
comunidad., 
demostrando hechos 
concretos. 
 
A
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2
 
Contrasta las 
acciones de las 
personas que 
escuchan y no la 
palabra de Dios, 
siguiendo las 
enseñanzas de Jesús 
Juzgar 
Describe las 
acciones de las 
personas que 
escuchan la 
palabra de 
Dios. 
Describe las 
acciones de las 
personas que 
escuchan y no 
la palabra de 
Dios. 
Contrasta las 
acciones de las 
personas que 
escuchan y no la 
palabra de Dios, 
siguiendo las 
enseñanzas de 
Jesús 
Contrasta las acciones 
concretas de las 
personas que escuchan 
y no la palabra de Dios, 
teniendo en cuenta la 
parábola del 
Sembrador. 
 
A
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iv
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ad
 0
3
 
Reflexiona el 
mensaje de la 
Palabra de Dios 
para acogerla, 
escucharla y 
ponerla en práctica 
dentro de su 
comunidad. 
Actuar 
Reflexiona el 
mensaje de la 
Palabra de 
Dios, pero no 
la pone aún en 
practica. 
 
Reflexiona el 
mensaje de la 
Palabra de 
Dios para 
acogerla, 
escucharla. 
 
Reflexiona el 
mensaje de la 
Palabra de Dios 
para acogerla, 
escucharla y 
ponerla en 
práctica dentro de 
su comunidad. 
Interioriza, el mensaje 
de la Palabra de Dios 
para acogerla, 
escucharla y ponerla 
en práctica dentro de 
su aula y comunidad, 
mediante actitudes de 
fe y devoción. 
 
 
 
Total / nivel de logro