Planificador de la experiencia N 09 2

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Experiencia No 9 -2do Grado 
 
 
“REVALORAMOS LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES EN LA FESTIVIDAD DEL SEÑOR DE LOS 
MILAGROS” 
 
I.- DATOS GENERALES 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 
GRADO Y SECCIÓN: 2do FECHA: Del 17 de octubre al 04 de noviembre del 2022 DURACIÓN: 3 semanas 
Macro Ciudadanía y convivencia en la diversidad 
DOCENTE: 
 
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 
 
 
 
 
 
 
HECHO 
 
(Descripción de la 
situación) 
Los estudiantes de 2do. de la I.E. conocen las diversas celebraciones y manifestaciones 
propias de su comunidad, entre ellas: Señor de los Milagros, todos los santos y la 
conmemoración de los fieles difuntos, etc. Estas celebraciones permiten fortalecer 
nuestra fe y renovar nuestra esperanza cristiana, así también reflejan la religiosidad del 
pueblo ayacuchano que expresa su fe, costumbres y tradiciones que forman parte de su 
identidad religiosa y cultural, que pasan de unas generaciones a otras y que son sin duda 
un elemento fundamental en la vida de los pueblos. Sin embargo, muchos adolescentes 
y jóvenes no valoran las costumbres y tradiciones de su comunidad, esto debido a la 
pérdida de identidad cultural, por la influencia de costumbres foráneas que anulan el 
sentido de pertenencia y causan apatía, desinterés, complejos, etc. Esto nos lleva a 
reflexionar en el valor de las festividades religiosas y el sentido de la fe, que nos dejaron 
nuestros antepasados y que hicieron del Perú, un país rico en costumbres y tradiciones 
religiosas, como es la celebración del Señor de los Milagros, desde la Palabra de Dios. 
PREGUNTAS O 
RETO 
Ante esta situación: ¿Qué acciones puedes realizar para revalorar y vivir las costumbres y 
tradiciones religiosas con verdadero espíritu cristiano desde la celebración de la festividad del 
Señor de los Milagros? 
ESTRATEGIAS DE 
SOLUCIÓN 
(Producto) 
Los estudiantes promueven acciones para revalorar las costumbres y tradiciones 
religiosas desde la festividad del Señor de los Milagros, siguiendo las enseñanzas de 
Jesucristo, elaborando un díptico creativo con las diversas costumbres y tradiciones en la 
festividad del Señor de los Milagros. 
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND. 
1. Construye su identidad como persona humana, amada por 
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina 
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más 
cercanas. 
 
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual 
como persona digna, libre y trascendente. 
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno 
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 
Los estudiantes promueven acciones para 
revalorar las costumbres y tradiciones 
religiosas desde la festividad del Señor de los 
Milagros, siguiendo las enseñanzas de 
Jesucristo, elaborando un díptico creativo con 
las diversas costumbres y tradiciones en la 
festividad del Señor de los Milagros 
DESEMPEÑO PRECISADO 
Acción +contenido 
+Finalidad + Contexto 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
Acción + contenido+ contexto 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 
Acción +Medio o producto+ 
contenido +condición 
INSTRUMENTO 
 
 
Experiencia No 9 -2do Grado 
Expresa su fe, costumbres y 
tradiciones revalorando la 
festividad del Señor de los 
Milagros, para vivenciar el 
amor de Cristo Jesús en su 
familia, I.E. y comunidad 
 
1. Recepción de la información. 
2. Formulación de criterios 
Reconoce los elementos y acciones que 
influyen en la falta de identidad cultural 
en su comunidad 
Elabora un listado de las 
acciones y elementos que 
influyen en la falta de identidad 
cultural hacia sus costumbres y 
tradiciones en la comunidad. 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
 
Lista de cotejo 
 
 
 
 
 
Rubrica holística 
Contrastación de los criterios con el 
referente. 
Interioriza las costumbres y tradiciones 
que se viven en la festividad del Señor 
de los Milagros con las enseñanzas de 
Jesucristo. 
 
Realizan un cuadro de 
contratación tomando en cuenta 
las costumbres y tradiciones en la 
festividad del Señor de los 
Milagros y las enseñanzas de 
Jesucristo. 
3.Emisión de la opinión o juicio 
Promueven acciones para revalorar las 
costumbres y tradiciones religiosas 
desde la festividad del Señor de los 
Milagros, siguiendo las enseñanzas de 
Jesucristo 
Elabora un díptico creativo con 
las diversas costumbres y 
tradiciones en la festividad del 
Señor de los Milagros y coloca en 
ellas su opinión personal frente a 
cada una de esas costumbres y 
tradiciones. 
COMPETENCIA 
TRANSVERSAL 
ACCIONES OBSERVABLES 
GESTIONA SU 
APRENDIZAJE DE 
MANERA AUTÓNOMA 
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función del tiempo y de los recursos de 
que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades. 
SE DESENVUELVE EN 
ENTORNOS VIRTUALES 
GENERADOS POR LAS 
TIC” 
Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos variados en un entorno 
virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula virtual, entre 
otros, para uso personal y necesidades educativas. 
 
ENFOQUE TRANSVERSAL 
valor ACCIONES OBSERVABLES 
 
Enfoque Intercultural 
Respeto a la 
identidad 
cultural 
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni 
excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, 
sus costumbres o sus creencias. 
 
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 
FECHA Titulo Propósito (Descripción) Secuencia de actividades 
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Reconoce los elementos y 
acciones que influyen en la 
falta de identidad cultural 
en su comunidad (Ver) 
Elabora un listado de las 
acciones y elementos que 
influyen en la falta de 
identidad cultural hacia sus 
costumbres y tradiciones 
en la comunidad. 
 
✓ Saludo y oración. 
✓ Presentación y socialización de la 
situación significativa. 
✓ Responden las preguntas 
✓ Presentación del propósito de la 
experiencia de aprendizaje y los criterios 
de evaluación formativa. (producto final) 
✓ Observan imágenes 
✓ Responden preguntas 
✓ Leen un texto informativo 
✓ Responden preguntas 
✓ Elaboran un listado sobre las acciones y 
elementos que influyen en la falta de la 
identidad cultural 
✓ Completan una ficha de autoevaluación. 
 
Experiencia No 9 -2do Grado 
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Interioriza las costumbres 
y tradiciones que se viven 
en la festividad del Señor 
de los Milagros con las 
enseñanzas de Jesucristo. 
 
Realizan un cuadro de 
contratación tomando en 
cuenta las costumbres y 
tradiciones en la 
festividad del Señor de 
los Milagros y las 
enseñanzas de Jesucristo. 
✓ Saludo y oración. 
✓ Presentación del propósito de 
aprendizaje. 
✓ Observan un video 
✓ https://youtu.be/xZPlrPd5d2A 
✓ Responden preguntas 
✓ Leen el texto biblico Jn.3,13-17 
✓ Responden preguntas reflexivas 
✓ Lee un texto informativo 
✓ Elabora un cuadro de contrastación sobre las 
tradiciones y costumbres en la festividad del 
Señor de los Milagros, con las enseñanzas de 
Jesucristo 
✓ Plenaria. 
✓ Completan una ficha de autoevaluación. 
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Promueven acciones 
para revalorar las 
costumbres y 
tradiciones religiosas 
desde la festividad del 
Señor de los Milagros, 
siguiendo las 
enseñanzas de 
Jesucristo 
Elabora un díptico 
creativo con las diversas 
costumbres y tradicionesen la festividad del Señor 
de los Milagros y coloca 
en ellas su opinión 
personal frente a cada 
una de esas costumbres y 
tradiciones. 
✓ Saludo 
✓ Presentación del propósito de 
aprendizaje. 
✓ Retroalimentación de las 2 semanas 
anteriores, 
✓ Observa el siguiente video 
https://www.youtube.com/watch?v=h7q
XLowlgr4&t=6s 
✓ Responde preguntas 
✓ Observan un video tutorial sobre los 
pasos para la elaboración de un díptico 
https://www.youtube.com/watch?v=C0JM2
Sk5pfk 
✓ Elabora un díptico creativo sobre las 
diversas costumbres y tradiciones en la 
festividad del Señor de los Milagros 
✓ Completan la ficha de autoevaluación. 
 
V. MATERIALES Y RECURSOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE 
✓ Biblia Latinoamericana físico, online. 
✓ Catecismo de La Iglesia y Tradición. 
✓ PPT y Videos. 
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias 
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Google drive, etc.) 
✓ Aula física 
✓ Aula Virtual 
✓ Salas de video conferencias (Zoom, Google, meet, 
etc.) 
✓ WhatsApp 
✓ Fichas de trabajo 
 
https://youtu.be/xZPlrPd5d2A
https://www.youtube.com/watch?v=h7qXLowlgr4&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=h7qXLowlgr4&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=C0JM2Sk5pfk
https://www.youtube.com/watch?v=C0JM2Sk5pfk
 
Experiencia No 9 -2do Grado 
 
VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 1 
CRITERIO DE EVALUACIÓN 
Reconoce los elementos y acciones que influyen en la falta de identidad cultural hacia sus costumbres y tradiciones en su comunidad 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Identifica los elementos que 
influyen en nuestra identidad 
cultural 
Reconocí las acciones y 
elementos que influyen en 
nuestras costumbres y 
tradiciones culturales 
Elaboré un listado sobre las 
acciones y elementos que 
influyen en la falta de identidad 
cultural hacia sus costumbres y 
tradiciones en la comunidad. 
SI NO SI NO SI NO 
 
 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 2 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 
Contrasta las acciones y elementos que tengan las tradiciones y costumbres en la festividad del Señor de los Milagros con las enseñanzas 
de Jesucristo. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Conoce la historia, tradición 
y devoción al Señor de los 
Milagros. 
Interioriza las palabras de 
Jesús mediante la lectura del 
evangelio según San Juan. 
Contrasta las costumbres y 
tradiciones que se viven en la 
festividad del Señor de los 
Milagros y las enseñanzas de 
Jesucristo. 
SI NO SI NO SI NO 
 
 
 
 
LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 3 
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 
Promueven acciones para revalorar las costumbres y tradiciones religiosas desde la festividad del Señor de los 
Milagros, siguiendo las enseñanzas de Jesucristo. 
APELLIDOS Y NOMBRES 
INDICADORES 
Reflexiona sobre las costumbres 
y tradiciones en las familias que 
desde pequeñas se les 
transmitió la fe, el amor y 
devoción al Señor de los 
Milagros. 
Emite mis opiniones sobre las 
costumbres y tradiciones que 
vive el Perú en el mes del Señor 
de los Milagros. 
Recordé lo que es un díptico y la 
forma correcta de su 
elaboración 
SI NO SI NO SI NO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Experiencia No 9 -2do Grado 
 
 
RÚBRICA ANALITICA PARA EVALUAR UN DÍPTICO 
 
 
 
 
 
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina 
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. 
 
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. 
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. 
Criterio: Promueve acciones para revalorar las costumbres y tradiciones religiosas desde la festividad del Señor de los Milagros, 
siguiendo las enseñanzas de Jesucristo. 
 
Criterios Desatacado (AD) Logrado (A) En proceso (B) En inicio (C) 
 
 
 
 
CONTENIDO 
El díptico contiene 
información sobre las 
diversas costumbres y 
tradiciones que se realizan 
en honor al Señor de los 
Milagros e incluye 
información adicional 
importante 
 
El díptico contiene 
información sobre las 
diversas costumbres y 
tradiciones que se realizan 
en honor al Señor de los 
Milagros. 
El díptico contiene 
información sobre 
algunas costumbres y 
tradiciones que se 
realizan en honor al 
Señor de los Milagros. 
El díptico contiene muy 
poca información sobre 
las costumbres y 
tradiciones que se 
realizan en honor al 
Señor de los Milagros. 
o presenta 
inconsistencias y 
errores. 
 
 
ESTRUCTURA Y 
CREATIVIDAD 
 
El díptico tiene un formato 
excepcionalmente 
atractivo y cumple con los 
pasos para hacer un 
díptico. 
 
El díptico tiene un formato 
atractivo y cumple con los 
pasos para hacer un 
díptico. 
 
El díptico tiene la 
información bien 
organizada. 
 
El formato de los 
dípticos y la 
organización del 
material son confusos. 
 
 
 
IMÁGENES 
Se incluyen imágenes de 
calidad y pertinentes al 
tema: “Costumbres y 
tradiciones religiosas en 
honor al Señor de los 
Milagros”, que 
contribuyen a la 
comprensión del 
contenido., así como a 
realzar su díptico atractivo 
y motivador. 
Se incluyen imágenes 
sobre el tema: 
“Costumbres y tradiciones 
religiosas en honor al 
Señor de los Milagros”, que 
contribuyen a la 
comprensión del 
contenido. 
Se incluyen algunas 
imágenes, pero estas no 
tienen relación con el 
tema. 
No se incluyen 
imágenes que apoyen 
la representación o 
comprensión del 
contenido del díptico. 
 
 
 
 
OPINIÓN 
Redacta su opinión 
personal frente a cada una 
de las costumbres y 
tradiciones que se viven en 
el mes del Señor de los 
Milagros. valorando el 
legado de nuestros 
antepasados, la fe cristiana 
y las enseñanzas de 
Jesucristo como forma de 
vida concreta y coherente 
a la que todos estamos 
llamados. 
Redacta su opinión 
personal frente a cada una 
de las costumbres y 
tradiciones que se viven en 
el mes del Señor de los 
Milagros. valorando el 
legado de nuestros 
antepasados, la fe cristiana 
y las enseñanzas de 
Jesucristo. 
Redacta su opinión 
personal frente a cada 
una de las costumbres y 
tradiciones que se viven 
en el mes del Señor de los 
Milagros. valorando el 
legado de nuestros 
antepasados. 
Redacta su opinión de 
manera superficial 
frente a algunas de las 
costumbres y 
tradiciones que se 
viven en el mes del 
Señor de los Milagros.