ZARATE Y MANSILLA

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ZARATE – MASILLA. cap 8 el caso de la universidad de la Patagonia austral.
la patagonia austral transformador de la sociedad mediante estrategias de D.End constituye una alternativa que permite comprender los nuevos P de la región y la posibilidad de formular políticas y estrategias de desarrolle que permitan la inclusion. la patagonia a, como estructura productiva especializada en la prod primaria de carácter extensivo no facilito la incorporación de innovación tecnológica y capital humano en las políticas de desarrollo. la P,AUS permite utilizar el 2 escenario propuesto por guadilla las posibilidades de iniciar un proceso sustentable basado en las capacidades endógenas del territorio.
la U institución social q forma parte del campo de conflictos, tendiente a las lógicas de mercado, puede contruir patrones de desarrollo convirtiendo en uno de los pilares para crear condiciones de desarrollo, no solo proporcionando conocimiento, fortaleciendo las capacidades endógenas, reformulando sus fines, misiones funciones y objetivcos con nuevos modelos de prod y tramision de conocmientos, promoviendo la cultura, pertienentes a la imagen deseable del futuro de territorio y de AS emergentes. debe situarse en el campo de crisis, turbulencias. como eje de la sociedad informacional, organiza, produce, distrribuye y evalua los conocimeintos en el territorio, la U tiene alcanze universal, puede implementar estrategias de desarrollo de carácter publico y con localización concreta. la U como un A q mejore la competividad economuca, basado en la equidad y integración, produccioendo conocimeinto y formación de profesionales q contribuyan a ampliar y consolidar los D cuidadanos y sociales de los Alocales, orientando a políticas de conocmiento en función de las N postergadas, hay q garantizar la educación en todos los niveles y aprovechar los talentos de la poblacion, en relación a las N, basada en la perspectiva de Des.
el E y la sociedad en la P.AUS en las políticas de conocimeitno ha estado ausente y eso explica la crisis del modelo de DES, entendidas como mediadores entre E- soc. 
desde la perspectiva de las personas la U no tiene relación, compromiso con el D d las cpacidades endógenas, en el territorio, no tienen relación con la U. hay investigaciones q no se sabe para q sirven, muchos no están capacitados como investigadores, se hacen cosas imp pero no se visualizan, hay disociación entre U y el mundo del trabajo, no sabe venderse no piensa en desarrollo, no sale de su ambiente, hay desinteres del E, minima parte de las empresas tiene relación permanente con la U. en cuanto a los recursos humanos en la gran mayoria no se adecuan a los requisitos de las empresas.
la U de la PAUS se creo por la poca oferta academica, falta de docentes, evitar la emigración a otras provincias, para consegui mano de obra calificada, y consolidar la instituciones educativas en santa cruz. se funda en la vinculación de la U con empresas o organismos para capacitar a los Rhumanos, asesorar y prestar serv. constribuir al desarrollo de la región y crear conocociemto sobre la realidad local. que las empresas-organismos e instituciones vean cooperación y coordinación. pero en la provincia el E orienta la formación de RH desconociendo las N del sector privado, siendo la formadora de empleo, no logra optimizar sus propios RH. en el sector publico la creación de empleo no apropiados para la capacitación entregada, porova deterioro de las prestaciones de serv, y perdida de eficacion del sector. hay una falta de articulación de la U con la sociedad en general.
 la U tiene como desafio fundacional organizar equipos de trabajo intelectual con capacidad de captar y sistematizar los conocimientos que circulan en la sociedad, potenciarlos mediante la investigación y aplicarlos ya sea en la docencia, capacitación asesoramiento, formulación y seguimiento de proyectos, produciendo conocimeinto sobre las N de la segion, promoviendo una mejora de calida de vida y cuidado del ambiente. capacitando al Rh para integrar investigaciones, difusión de los resultados. 
la U en conclusión tiene falta de aplicación de políticas de conocmiento, ausencia de debate, sobre la direccionalidad del desarrollo, no logro consolidar un rol estratégico en el desarrollo local
conceptos de desnacionalización y localización de lo global Saskia Sassen.
•	La desnacionalización surge cuando ciertos procesos, acciones y entidades q funcionan
sobrepasando lo nacional, creando destabilizacion d jerarquías y creación d nuevas jerarquías d poder. Entendiendo q lo global trasciende el marco de los E Nacionales, pero a su vez lo global reside en lo nacional, y en consiguiente se producen nuevas realidades y territorialidades como son las ciudades globales, regiones, subnacionales, las redes transfronterizas y los nuevos actores.
También la desnacionalización se produce en el interior de los E Nacionales, debido a q hay lugares q el poder del estado no penetra, como sucede en México o Colombia con los carteles de drogas, donde el E pierde hegemonía, es decir q en niveles supra hay desestabilización.
•	localización de lo global, es la reconfiguración d los E nacionales, en el q adoptan dif posiciones,
para la configuración d dif procesos globales, mediante la disminución d su autoridad exclusiva y soberana de su territorio, mediante la creación d políticas permite la circulación d la información, pues dichos procesos son multiescalar y simultáneos como son las diversas transacciones financieras.
El E no se libera d responsabilidades con estos nuevas reconfiguraciones, sino q se generan nuevos dispositivos legales generando un ambiente más ameno para q se ejerzan aspectos globales, como por ejemplo; aquellos territorios destinan sus recursos para desarrollar nodos con geografías globales (empresas extranjeras explotando recursos limitados)
Los países q intervienen en la construcción de la represa son China y argentina, pero también hay venezolanos empleados en la obra, la misma se vio afectada por la crisis internacional, provocando que el proceso de licitación fracase en tres circunstancias por falta de financiamiento, esto es consecuencia q los procesos q suceden en otros países afecta directamente al país y en otros producto de la G.
el factor ambiental también influye, pues se tienen en consideración la preservación del medio ambiente, y el impacto que la obra puede producir y sus consecuencias por lo que se deben tomar medidas para la conservación de la naturaleza, asimismo nos encontramos con los factor cultural que como parte de la desnacionalización que se produce con la presencia de una empresa china en territorio argentino, que impone sus propias lógicas de trabajo, en cuanto a las horas de trabajo, vacaciones, diferentes comidas y horarios, como lenguaje.
El proyecto se suspendió en la meseta patagónica unos años por falta de financiamiento, pero la modificación del proyecto original, en un inicio se consideraba un total de 11 turbinas, pero se cambió a 8, pues se contempló la preservación del medio ambiente, lo que implico verificar que la obra no afecte los niveles del lago argentino, ni la dinámica del glaciar Perito Moreno, mediante la organización y desarrollo de tareas de control de los organismos como son el IANIGLIA, la Secretaría de Medio Ambiente y la de Energía, el Conicet y el Instituto de Paleontología,Arqueología y Museo Feruglio, entre muchos otros, los cuales establecen como expectativas que en cuanto a la temperatura del agua, no se modificara la masa, y tampoco se verá afectada la salinidad, esto es relevante pues se busca concientizar sobre el desarrollo de la explotación sustentable de los recursos naturales, dado que existe una preocupación de una explotación de recursos responsable, sustentable a nivel local, regional, y global, pero el principal factor en el que se pone hincapié son las consecuencias y problemáticas que se puden ocasionar..
En 2010, la UNPA publicó la resolución N° 013/10-AU-UNPA, nuevo Estatuto para la Universidad establecelos obj principales de la institución Teniendo en cuenta esos objetivos; 
De acuerdo a los escenario propuestos por García Guadilla consideramos que se articula con el escenario de desarrollo sustentable, pues el estatuto de la Unpa establece lo siguiente; 
•Organizar y desarrollar las actividades de creación y sistematización de conocimiento mediante las modalidades de investigación básica, aplicada y de desarrollo experimental y de aplicación tecnológica, en atención a las necesidades regionales, zonales y nacionales.
•Organizar y coordinar acciones de extensión y de función social y promover actividades que tiendan a la creación, preservación y difusión de la Cultura.
•Promover acciones tendientes al desarrollo socio-económico regional y nacional y a la preservación del medio ambiente.
•Facilitar y coordinar las acciones sobre Educación y Ciencia y Tecnología que se lleven a cabo por otras Instituciones Públicas y Privadas en la región.
•Ofrecer servicios y asesorías rentadas o no, a Organismos Públicos o Privados y asociarse para el desarrollo y explotación de bienes físicos o intelectuales.
Dado que este escenario se caracteriza por incorpora las dimensiones ambiental, cultural y social, además de la economía, pero no es central, pone énfasis en la importancia que da a la conservación de la naturaleza, a las culturas locales y a la solidaridad entre los pueblos, y en los objetivos del estatuto, establece la promoción de preservación del medio ambiente mediante la identificaciones de las necesidades tanto regional, o nacionales, promoviendo así la identidad cultural, mediante la organización y desarrollo de actividades con la participación de otras organizaciones, porque la Unpa está pensada desde el desarrollo de la explotación sustentable de los recursos naturales, dado que existe una preocupación de una explotación de recursos responsable, sustentable a nivel local y regional, ya que pone hincapié a las consecuencias y problemáticas de las mismas en relación a nuevos actores y grupos vulnerables. Además porque este escenario frena las consecuencias que produce el escenario del mercado.
¿Qué rol tienen en esa articulación los Institutos de Investigación recientemente creados?
La educación juega un papel importante porque permite el desarrollo en el contexto de la globalización, en cuanto en la universidad, los institutos se definen, entornos a las problemáticas, que será abordabas por un equipo interdisciplinario según su complejidad, para el desarrollo de conocimiento, si bien es un desafío, implica nuevos actores y oportunidades para la organización de crear y buscar alternativas para las debilidades detectadas, como también la identificación de sus fortalezas. 
Los institutos son los siguientes:
ITA-UNPA, (Instituto de Tecnología Aplicada – Sede Unidad Académica Río Gallegos), tiene como objetivo la promoción y investigación sobre problemáticas de tecnología aplicada, en áreas de química, informática y energía, y que lo alumnos/ graduados se inserten en los proyectos para fomentar su formación investigativa para tener conocimiento sobre la comunidad, asesorar y establecer relación con otras organizaciones del país y del extranjero. 
ICASUR, (instituto de ciencias ambientales, sustentabilidad y recursos naturales), promueve políticas estratégicas para la investigación, articulándose con otros grupos de investigación o institutos, y generando dialogo con instituciones provinciales, municipales y sociedad civil, para la resolución de problemas sociales ambientales y desarrollo de capacidades tecnológicas en el sector productivo y sociedad en general, además de planificar acciones para abordar problemas regionales y locales.
ICIC (lineamientos y directrices instituto de cultura, identidad y comunicación). promueve la participación, encuentros, desarrollo de proyectos, integración de los diferentes institutos, acordar las políticas y objetivos de las actividades de cada sede mediante evaluación y supervisión constante
Por consiguiente el rol de los institutos es fomentar el desarrollo local, y de la cultura, porque como establece el escenario de desarrollo sustentable, asume la responsabilidad de emplear tareas con la incorporación de nuevos actores sociales y con la presencia que resulta más significativa que es la sociedad civil, además porque se asume la responsabilidad de sintetizar los saberes que se relacionan con lo universal, llevándolo a lo particular, es decir a al ámbito cultural, en este contexto se pone énfasis en la cultura, bajo la integración con cooperación mediante la creación de redes entre diferentes actores y organizaciones.
Además porque se buscar formar profesionales, que pueda compartir su conocimiento, interiorizarse de las demandas que surgen en el contexto, pueda identificar las problemáticas existentes en lo regional como local, y así planificar, investigar, coordinar y evaluar las estrategias, alternativas mediante un trabajo en red con otras disciplinas.
2. El documento Industria 4.0 de la Unión Industrial Argentina describe el desafío que representan las nuevas tecnologías para la actividad productiva, tanto en Argentina como a nivel global. 
b)¿Qué relación puede encontrarse entre el conocimiento y la competitividad de las empresas argentinas? 
 La relación entre el conocimiento y competitividad de las empresas argentinas, tiene que ver con la unión de ambas ya que esto representa una oportunidad de inserción en el mercado-mundo, teniendo como prioridad las políticas de Educación en el ámbito industrial que responde a las nuevas necesidades presentadas por los países más desarrollados. De esta manera las empresas argentinas, se pueden empoderar de manera estratégica como agentes generadores de tecnología industrial adaptándose a los procesos productivos mundiales.
c)¿Qué ventajas o desventajas representan las tecnologías 4.0 para un escenario de desarrollo sustentable como el que describe García Guadilla? Tenga en cuenta el impacto que estas tecnologías tienen en el mercado del trabajo, y la distinción de Castells entre trabajador genérico y autoprogramable.
Las nuevas tecnologías en un escenario de desarrollo sustentable como ventajas representan la oportunidad de superarse a si mismos que tienen los países en vías de desarrollo, para abaratar costos en la satisfacción de las necesidades locales y regionales. Sin embargo, como desventajas podemos encontrar que si la población no está preparada en términos de educación acerca de las nuevas tecnologías, puede tener como consecuencia la incorrecta utilización de las mismas, como así también se entorpece la atención de necesidades, culminando en relaciones de dependencia con otros países que posean la educación pertinente acerca de estas tecnologías, lo cual dificulta que algunas regiones se inserten de manera conveniente en el mercado mundo. Por otro lado, esto tiene estas ventajas y desventajas tienen que ver con los tipos de trabajadores genéricos y auto programables de las empresas, donde uno de ellos tendrá la capacitar de educarse frente a las nuevas demandas tecnológicas, y el otro solo se adaptara a la forma de trabajo tradicional
3. En su artículo “6 ideas falsas sobre la globalización”, Carlos Vilas refuta un conjunto de proposiciones generales que estructuran una ideología conservadora sobre la naturaleza de la globalización, ofreciendo ejemplos concretos basados en América Latina. de los siguientes fragmentos e indique con cuál idea falsa de Vilas se relaciona cada uno. Justifique su respuesta.
a) Las redes de capital, trabajo, información y mercados enlazaron mediante la tecnología las funciones, las personas y las localidades valiosas del mundo, a la vez que desconectaban de sus redes a aquellas poblaciones y territorios desprovistos de valor e interés para la dinámica del capitalismo global. Ello condujo a la exclusión social y la irrelevancia económica de segmentos de sociedades, áreas de ciudades, regiones y países enteros, que constituyen lo que denomino “Cuarto Mundo”. (Castells, vl III,371).
Las redes de capital, trabajo, información y mercados enlazaron mediante la tecnología las funciones, las personas y las localidades valiosas del mundo, a la vez que desconectaban de sus redes a aquellas poblaciones y territorios desprovistos de valor e interés para la dinámica del capitalismo global. Ello condujo a la exclusión social y la irrelevancia económica de segmentos de sociedades, áreas de ciudades, regiones y países enteros, que constituye lo que denominó “Cuarto Mundo”. (Castells, vl III, 371)
Este fragmento tiene relación con la tercera idea falsa, ya que la propia dinámica de expansión del capitalismo conduce a niveles de desigualdad económica entre sociedades, ciudades hasta países enteros cada más vez tajantes. Mediante el mantenimiento de los mecanismos de explotación internacional se generan saqueos de recursos naturales, y se adoptan medidas proteccionistas en los países desarrollados en contra de las exportaciones primarias de los países periféricos. En conclusión una de las características de este proceso es la del aumento de las desigualdades y exclusión social a partir de las cuales las regiones y los países resultan incorporados a la etapa actual de la globalización, a falta que factores que intervengan en oposición a estos fenómeno.
c) Lo que debemos retener para la comprensión de la relación existente entre tecnología y sociedad es que el papel del Estado, ya sea deteniendo, desatando o dirigiendo la innovación tecnológica, es un factor decisivo en el proceso general, ya que expresa y organiza las fuerzas sociales y culturales que dominan en un espacio y tiempo dados. (Castells, vl I 38-39)
Lo que debemos retener para la comprensión de la relación existente entre tecnología y sociedad es que el papel del Estado, ya sea deteniendo, desatando o dirigiendo la innovación tecnológica, es un factor decisivo en el proceso general, ya que expresa y organiza las fuerzas sociales y culturales que dominan en un espacio y tiempo dados. (Castells, vl I 38-39)
Se relaciona con la sexta idea falsa, ya que el estado interviene en los grupos más dominantes que se da en ese tiempo, para favorecer su posición en el mercado y promover sus intereses, objetivos. Los servicios que presta consisten en brindar seguridad a la propiedad capitalista en cuanto a la elaboración de leyes y ajustes a las ya existentes; también genera economías externas como la producción de insumos para la acumulación privada y también se encarga de legitimar el sistema social organizado a partir de la primacía del capital como la educación.
4. Los autores vistos en el propósito I abordan el concepto “globalización” críticamente, lo cual implica que no nos ofrecen una definición de lo que es la globalización. A partir de la lectura de estos autores, y teniendo en cuenta sus aportes críticos, escriba un breve párrafo (200-250 palabras) respondiendo UNA de las siguientes preguntas. 
c) ¿Cuál es la importancia de las TICs en el nuevo mundo global? (informacionalismo – modo de desarrollo – relaciones de producción, experiencia y poder).
El nuevo mundo global está definido por un nuevo modelo de desarrollo denominado informacional, cuyo resultado es la sociedad red, conformada por la economía informacional/global y la cultura de la virtualidad real. La red es un conjunto de nodos interconectados, que pueden ser organizaciones multinacionales, países, y demás actores que asumen alguna función dentro de la red, se conectan y desconectan de ella de acuerdo a sus intereses. 
Las TIC’S son fundamentales ya que el impacto que generan en la sociedad, la economía y la cultura conllevan a una reestructuración del sistema capitalista. La generación de la riqueza, el ejercicio del poder y la creación de códigos culturales han pasado a depender de la capacidad tecnológica de las sociedades y las personas, siendo la tecnología de la información el núcleo de esta capacidad. 
Hay una revolución tecnológica proveniente de las TIC’S que modifica la base material de la sociedad, es decir, las relaciones de producción, relaciones de experiencia y relaciones de poder. 
En las relaciones de producción, la productividad y la competitividad son los procesos esenciales dentro de la economía informacional global. La productividad proviene fundamentalmente de la innovación y la competitividad de la flexibilidad laboral. La tecnología de la información y la capacidad cultural para utilizarla son esenciales para los resultados de la nueva función de la producción. Cabe destacar que en este nuevo sistema de producción se redefine el papel del trabajo y surge una diferencia entre lo que se denomina trabajo autoprogramable y trabajo genérico. El primero de ellos, es el que tiene la capacidad de adaptarse a los cambios que surgen en el mercado de trabajo, se prepara y adquiere los conocimientos necesarios para poder seguir inserto exitosamente dentro de él. Y el trabajo genérico, es un trabajo mecanizado, fácilmente reemplazable, que pierde valor pero tiene la ventaja de costo-beneficio. La división entre estos tipos de trabajos es tecnológica, no social.
En las relaciones de experiencia, es decir en la que se da en la vinculación de los hombres y mujeres para satisfacer necesidades y deseos, surgen cambios en la manera de relacionarse por ejemplo: por redes sociales, mensajerías instantáneas, etc. Asimismo se da una profunda redefinición de familia, ya no está solo la familia tradicional compuesta por un hombre y una mujer sino que hay familias monoparentales y gracias a las tecnologías de reproducción artificial ni siquiera hace falta tener relaciones sexuales para concebir. Se cuestionan las relaciones de poder, el patriarcado y los roles de cada uno dentro de la sociedad.
En las relaciones de poder, dadas las relaciones de experiencia y producción, como resultado también surgen nuevas relaciones de poder. El poder queda inscrito en los códigos culturales mediantes los cuales las personas y las instituciones conciben la vida y toman decisiones, incluidas las políticas. Las batallas culturales son las batallas de poder en la era de la información, se libran primordialmente en los medios de comunicación, y radica como capacidad de imponer la conducta, en las redes de intercambio de información y manipulación de símbolos que relacionan a los actores sociales, las instituciones y los movimientos culturales, a través de iconos, portavoces y amplificadores intelectuales.