Entrevista Orientacion Vocacional Psicopedagogia

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31/08/17
Entrevista Inicial:
Presentación: Buenas tardes, mi nombre es Exequiel y soy estudiante avanzado de Psicopedagogía y en este espacio analizaremos la posibilidad de realizar un Proceso de Orientación Vocacional.
Yo: ¿Cómo es tu nombre?
Francisco Agustin Guaymas.
Yo: Bien Francisco, ¿Cuántos años tenés?
19 años.
Yo: ¿Sabes lo que es una Orientación Vocacional?
Francisco: Si... es como te dice la palabra (silencio). Te ayudan a elegir una carrera para estudiar.
Yo: Bueno te comento, una Orientación Vocacional es un espacio en donde vamos a poder hablar de las carreras, ocupaciones o actividades que más te interesan para tu futuro. A partir de eso, mi función va a ser orientarte para que selecciones entre ellas y decidas que hacer luego de finalizar el secundario. Pero te aclaro que la decisión sobre lo que vas a elegir solo es tuya, yo solo te voy a acompañar en este proceso aclarando dudas que tengas y brindándote la información que necesites.
Francisco: Bien.
Yo: Bueno Francisco, ¿tenés algún número de celular que me puedas brindar para poder contactarte?
Francisco: Si... 3875423710.
Yo: Muchas gracias.
¿Dónde y cuándo naciste?
Francisco: Nací en Salta, el 6 del 4 del 98.
Yo: ¿Siempre estudiaste en esta Institución?
Francisco: Hice desde primero, me quede dos veces. En primero y después en segundo. Antes iba a la Costeau y después al Jean Piaget.
Yo: ¿Por qué motivos te quedaste dos veces?
Francisco: Porque era vago (ríe), venia pero no hacía nada.
Yo: ¿Y porque razón te cambiaste a este colegio?
Francisco: Cuando iba a la Jacques Costeau tenía problemas de conducta... (Silencio). Lleve bebidas alcohólicas y me dieron el pase. Después me cambie al Jean Piaget y me quede en primer año. Por eso me cambie acá, repetí primero y pase a segundo y me volví a quedar.
Yo: ¿Dentro de esta Institución tenéis tu grupo de amigos?
Francisco: Si, me hablo con un grupo de chicos, va en realidad con todos… Pero amigos acá adentro pocos (silencio). Con los que juego al vóley.
Yo: ¿Estas en pareja?
Francisco: No.
Yo: ¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo libre?
Francisco: Mmm... Antes entrenaba y ahora no hago nada. Estoy en mi casa, a la mañana me levanto y hago cosas como arreglar el auto, la camioneta y a la tarde vengo acá. Después salgo y nada, vuelvo a mi casa. Por ahí salgo, me voy a pasear.
Yo: ¿En tu barrio tenés algún grupo de amigos?
Francisco: Muy pocos...
Yo: ¿En qué barrio vivís?
Francisco: En San Antonio.
Yo: ¿Cuándo salís, salís cerca de tu casa o preferís ir a otros lugares?
Francisco: No, yo ahí en mi barrio me hablo con todos pero amigos debo tener tres como mucho.
Yo: ¿Qué actividades son de tu interés o llaman más tu atención?
Francisco: Mmm… Me gusta jugar mucho al vóley y al futbol.
Yo: ¿Y algún otro tipo de actividades?
Y bueno... Mm… me gusta manejar, como correr.
Yo: ¿Correr autos?
Francisco: Si me gustaría.
Yo: ¿Que otro tipo de actividades realizas? ¿Sos de salir a bailar, divertirte?
Francisco: Si, salgo a bailar, voy al casino (ríe). Después trabajo.
Yo: ¿Actualmente estas trabajando?
Francisco: Si, con peloteros.
Yo: ¿Y en qué tiempo o días de la semana trabajas?
Francisco: Los fines de semana.
Yo: ¿Realizaste algún curso de capacitación o formación fuera del ámbito escolar?
Francisco: Mmm… No, iba a hacer electricidad, electrónica pero no...
Yo: ¿Por qué razón no lo hiciste?
Francisco: No tuve tiempo.
Yo: ¿Cómo pensas vos que es tu rendimiento escolar?
Francisco: Y… Bajo, porque no hago nada digamos, me levanto y molesto.
Yo: ¿Y porque razón no haces nada?
Francisco: Y no se la verdad, ni yo me entiendo porque no hago.
Yo: ¿Lo que enseñan los profesores no te llama la atención, no es de tu interés?
Francisco: Y no los entiendo por ahí a los profesores. Cuando no entiendo algo ya no hago nada.
Yo: ¿Planteas en la clase tus dudas, preguntas acerca de lo que no entendes para que vuelvan a explicar? ¿O preguntas a tus compañeros?
Francisco: Y no, cuando no entiendo no hago nada y me pongo a molestar.
Yo: ¿Te gusta concurrir al colegio?
Francisco: Si, si me gusta.
Yo: ¿Hay alguna materia que te resulte fácil?
Francisco: Mmm… No, ninguna.
Yo: ¿Ninguna te resulta fácil?
Francisco: Y… Educación física.
Yo: ¿Hay alguna materia que te resulte más difícil?
Francisco: Mmm… Matemáticas.
Yo: ¿Por qué razón?
Francisco: Y… Me cuesta mucho.
Yo: ¿Y tuviste en cuenta la posibilidad de ir a un profesor particular para que te ayudara?
Francisco: Si, si iba.
Yo: ¿Es una materia que te costó siempre?
Francisco: Mmm… Sí, me gusta cuando la entiendo, cuando no entiendo no.
Yo: ¿Qué tema están viendo ahora en Matemáticas?
Francisco: No, no se la verdad.
Yo: ¿Hay alguna otra materia que te hubiera gustado tener en el colegio?
Francisco: Mmm…Tecnología práctica.
Yo: ¿No tenés tecnología en este colegio?
Francisco: Si, si hay pero es todo teórico.
Yo: ¿Cómo sería tecnología práctica?
Francisco: Y… Como lo de construir tableros, como hacen en la técnica.
Yo: Que interesante eso. 
Contame, ¿cómo es una rutina diaria tuya después del colegio?
Francisco: Y me voy a mi casa. Ahora la llevo a mi sobrina, del transporte la tengo que llevar a su casa. Después tomo él te y me quedo ahí en mi casa.
Yo: ¿En la noche no salís o haces alguna otra actividad?
Francisco: Mmm… Los jueves generalmente salgo.
Yo: ¿A dónde salís?
Francisco: Por ahí me voy a la Balcarce… Por ahí voy a Insomnio… O por ahí me voy al Casino también.
Yo: ¿Los fines de semana que haces?
Francisco: Y lo mismo...
Yo: ¿Cómo es la relación con tus compañeros?
Francisco: Y… Me hablo con todos.
Yo: ¿Tenes o tuviste problemas con algún compañero en particular?
Francisco: No, no.
Yo: ¿Hay alguna actividad extraescolar que te llamo la atención alguna vez y no averiguaste de que se trataba? 
Francisco: Mmm… No, no la verdad.
Yo: ¿A vos te gustaría trabajar o estudiar alguna carrera?
Francisco: Y… Estoy pensando en hacer las dos cosas.
Yo: ¿Y cómo pensás que te organizarías para eso?
Francisco: Y… (Silencio) Trabajar por la mañana y estudiar por la tarde.
Yo: ¿Qué tipo de trabajo pensaste en buscar?
Francisco: Y entrar en el correo.
Yo: ¿Y qué tipo de tareas realizarías ahí?
Francisco: Y en la ventanilla... (Silencio). No sé si pagando o cobrando.
Yo: ¿Qué carrera estás pensando estudiar?
Francisco: (Silencio). Administración de empresas.
Yo: ¿Averiguaste algo sobre la carrera?
Francisco: Mmm… No, no.
Yo: ¿Existen otras ocupaciones o carreas que también te interesen?
Francisco: Y… No, de trabajo no (silencio), solo mi trabajo con los peloteros.
Yo: ¿Y cómo te desempeñas en ese trabajo?
Francisco: Bien, bien.
Yo: ¿Hay alguna otra carrera que también te interese?
Francisco: Mmm… No, solo administración de empresas.
Yo: ¿Averiguaste sobre otras?
Francisco: (Silencio) No, no (moviendo la cabeza).
Yo: ¿Cómo te sentís en este momento, cursando el último año del secundario y teniendo que decidir respecto a tu futuro?
Francisco: (Silencio) Y… pensativo, por la carrera que voy a seguir... Pero primero quiero terminar el secundario.
Yo: ¿Acá en el colegio como te sentís al saber que es tu último año?
Francisco: Y… Trato de disfrutar al máximo.
Yo: ¿Hay alguna otra actividad que te hubiera gustado realizar y no pudiste?
Francisco: Y… fútbol y entrenar.
Yo: ¿Son las únicas?
Francisco: (Silencio) Si, porque son las únicas que me gustan. No haría otra cosa... capaz ir al gimnasio.
Yo: Vos me comentas que no realizas algunas actividades por falta de tiempo, pero me decís que en la mañana no haces otra actividad más que estar en tu casa. ¿No pensaste en aprovechar ese tiempo y quizás realizar algunas de las actividades que te gustan?
Francisco: Mmm… No, por lo mismo que soy vago. Es que el tema es el colegio, porque me corta la tarde y se me van todas las ganas. Porque si iria a la mañana, tendría toda la tarde para hacer lo que me gusta.
Yo: ¿Y porque razón asistís al turno tarde?
Francisco: Porque no me recibieron a la mañana, por lo mismo que me quede. Me quede en segundo y me cambiaron a la tarde.
Yo: Claro. 
Vos me comentaste que arreglabas tu camioneta. ¿Tenesconocimientos sobre eso?
Francisco: Si… si soy mecánico (silencio). Me gusta desarmar, armar cosas desde chico.
Yo: ¿Siempre te gusto armar y desarmar cosas?
Francisco: Si... (Silencio) los parlantes. ¡Ah! También era dj.
Yo: ¡Ah mira vos! ¿Y no lo sos?
Francisco: No, ya no. Antes íbamos con mi primo a fiestas.
Yo: ¿Por qué razón ya no lo sos?
Francisco: Porque… me canse y aburrí de estar parado.
Yo: ¿Que ocupación o carrera nunca elegirías y porque?
Francisco: Y… (Silencio) psicología y (silencio) abogacía... Porque es mucha teoría.
Yo: Me decís que no te gusta la Psicología pero sé un dato que dentro de la carrera de Administración de empresas, hay una materia que es Psicología.
Francisco: Ah... (Ríe). Ves eso yo no sé porque no averigue.
Yo: Bien Francisco. ¿Cuáles crees vos que son tus fortalezas?
Francisco: (Silencio) Y… no sabría decirte...
Yo: ¿En qué crees vos que sos bueno o resaltas?
Francisco: Y… jugando al vóley.
Yo: ¿Y en relación al estudio?
Francisco: Mmm… (Silencio). Y en realidad ya cuando me tengo que poner las pilas, me pongo.
Yo: ¿Te resulta fácil o te cuesta estudiar?
Francisco: Y cuando me siento y le pongo ganas, estudio. Y a mí no me cuesta. El año pasado me llevaba como seis materias y no me creían que iba a pasar y pase de curso.
Yo: ¡Qué bueno eso!
¿Y cuáles crees vos que son tus debilidades?
Francisco: Y… (Silencio) Me cuesta prestar atención... Me distraigo mucho (mira su celular).
Yo: ¿Cuáles son las razones por las que te distraes mucho?
Francisco: Y… el celular (ríe)... no tanto sino que me aburro y me levanto y voy a molestar.
Yo: Vos me dijiste que te gustaría estudiar. ¿Cómo te imaginas que es la universidad o un Instituto Terciario?
Francisco: Mm… Y que voy a tener que prestar más atención, supongo. Tengo que estar más atento. Yo porque acá es la secundaria. Creo que cuando ya termine voy a hacer otra cosa, pienso cambiar. Además hay más responsabilidades.
Yo: Y creo que en este momento ya tenés más responsabilidades, al tener que decidir sobre lo que vas a hacer en el futuro y todo lo que implica esta decisión.
Asiente lo que digo moviendo la cabeza.
Yo: En cuanto al trabajo en el correo, ¿Cómo te ves o imaginas en esa situación?
Francisco: Lo que pasa es que mi papa me va a hacer entrar... Y tranquilo digamos.
Yo: Así que tu papa te va a hacer entrar a trabajar ahí. ¿Él se encuentra actualmente trabajando en ese lugar? 
Francisco: Si.
Yo: Esta iniciativa que tenés de trabajar y estudiar a la vez, ¿lo hablaste con alguien?
Francisco: Eh… Si con mis dos padres.
Yo: ¿Con quién vivís?
Francisco: Con mi mamá, papá y hermano.
Yo: ¿Los cuatro viven en una misma casa?
Francisco: Si.
Yo: ¿Qué edad tiene tu hermano?
15.
Yo: ¿Y cómo es la convivencia?
Francisco: Tranquila… Por ahí se torna difícil.
Yo: ¿En qué sentido se torna difícil?
Francisco: Con mi papa.
Yo: ¿Por qué razón?
Francisco: Porque… Es muy soberbio digamos. Y yo la defiendo a mi mama y ya discutimos.
Yo: ¿Y tú mama cómo reacciona cuando pasa eso?
Francisco: Y… Se pone mal ella y ya nos ponemos mal todos.
Yo: ¿En qué sentido decís que tu papa es soberbio?
Francisco: Y es como que haber... (Silencio) autoritario. Quiere que hagamos todo para él. Y el grita y bueno...
Yo: ¿Tú hermano más chico cómo reacciona ante estas situaciones?
Francisco: Él se manda a mudar. Pero cuando él tiene que discutir con mi papa, él le responde mal. Yo no, yo me quedo callado.
Yo: ¿Y vos como confrontas a tu papá cuando no te gusta lo que te dice?
Francisco: Y siempre es por temas del trabajo, el tema de los peloteros... Por ahí me dice que no los tengo bien y yo no le hago caso… Y el grita solo y yo me voy.
Yo: ¿Los peloteros son de tu papa?
Francisco: Ósea los manejamos.
Yo: ¿Ustedes no son los dueños?
Francisco: No, no, no. Él es el dueño pero yo los manejo.
Yo: ¿Vos trabajas para él? ¿El seria tu jefe?
Francisco: Si… Él a veces no se comporta como padre sino como jefe. Y eso me molesta un poco… Que no me comprenda como padre.
Yo: ¿Tus padres que piensan de tu decisión de estudiar y trabajar? 
Francisco: (Silencio) Y ellos dicen que tengo que ser más responsable… Y que sí, tengo que estudiar y trabajar al mismo tiempo. 
Yo: ¿Ellos te sugieren alguna carrera u ocupación que desearían que hicieras?
Francisco: No, no. Ósea ellos me preguntan y dijeron que estudie lo que a mí me gusta.
Yo: ¿Te sentís libre de decidir?
Francisco: Si… Ellos no me imponen ninguna carrera.
Yo: Dentro de tu familia, ¿hay algún miembro que tenga alguna profesión?
Francisco: Mm… No, no (moviendo la cabeza).
Yo: Dentro de tu familia, más allá de tu papa, mama y hermano. ¿Algún tío/a, primo/a...?
Francisco: No, no.
Yo: ¿Qué expectativas tienen tus padres respecto a tu decisión de estudiar y trabajar al mismo tiempo?
Francisco: Y… Ellos no me imponen, pero si me dicen que sería mejor que trabaje y estudie.
Yo: Respecto a eso que dicen, ¿tienen expectativas que te independices?
Francisco: No, no me dicen nada de eso... Pero yo si me quiero independizar. Quiero vivir solo.
Yo: Me comentaste que manejabas, ¿Vos tenés auto o en tu familia tienen?
Francisco: Si, sí. Tenemos dos camionetas y yo las manejo.
Yo: ¿Manejas por hobby o haces viajes de trabajo?
Francisco: Y por hobby… A veces viajo me voy hasta Quijano, el dique. Una vez hice un viaje de trabajo y lleve a unas personas a Cafayate. 
Yo: ¿Viajaste a Cafayate en tiempo en el que es la Serenata?
Francisco: No, no. Fue por abril... Yo me fui a Cafayate en el verano con mis amigos.
Yo: ¡Qué lindo eso!
A continuación di por finalizada la entrevista y aun contando con 15 minutos, le entregue a Francisco la hoja de frases incompletas para que las completara aclarando que debía hacerlo a conciencia y ser lo más sincero posible. 
Luego de unos segundo me pregunto acerca de la primer frase: “Me gusta” y que debía colocar a continuación. Le explique que debía escribir aquellas cosas que a él le gustaran. Posteriormente volvió a preguntar si podían ser más de una cosa y respondí que sí. 
Al cabo de unos minutos después, volvió a preguntarme acerca de que debía escribir en la frase: “La época más feliz”, a lo que respondí que debía escribir acerca de algún momento que recordara en el cual fue feliz, de su adolescencia, de su infancia, en el colegio, en su casa.
Minutos más tarde volvió a consultarme, acerca de la frase: “Los muchachos”, ante lo cual respondí que debía escribir que significaban para él sus amigos o compañeros.
Observe que se quedó unos minutos pensando sin escribir y seguidamente aclare que si tenía alguna otra duda me podría preguntar sin problemas. Luego me pregunto si podía terminar en su casa. Le respondí que sí y teniendo en cuenta que solo nos quedaban 5 minutos, le pedí que lo terminara en casa y que lo trajera completo para el jueves que vendría. Además, le proporcione un juego del cuestionario a padres, indicando que lo debían llenar ellos mismos. Y en conjunto a esas dos tareas, le pedí confeccionar un árbol genealógico de ocupaciones y profesiones de su familia, lo más completo posible.
Francisco accedió sin problemas sin mostrar duda alguna, le agradecí su predisposición, le comente que volveríamos a trabajar el jueves siguiente y nos despedimos.
Análisis:
En base a los datos obtenidos a partir de una primera entrevista con Francisco, puedo decir que es una persona que entiende y maneja sus tiempos de manera acorde, ya que declara que ha estado pensando acerca del inicio de un momento de cambio en el cual debe decidir respecto a lo que concierne a su futuro y paradójicamente a ello, no ha tomado aún la iniciativa de iniciar una investigación sobre la variedad de carreras, universidades, instituciones terciarias, de capacitación o formación en la ciudad. A su vez, tampoco ha recabado información acerca de la carrera que tiene en mente seguir: Administración de empresas; postergando así la adopción de una actitud de compromiso e implicancia necesaria en este período decisivo.
En cuanto al momento en el que se encuentra, puedo deducir que ha realizado una elección selectiva de una determinadacarrera y ocupación que son de su interés, pero al mismo tiempo se lo advierte desprovisto de una mayor información y conocimientos sobre lo que trata cada una de ellas. Es notable además, que no ha indagado en profundidad sobre la oferta educativa actual en la provincia, como así tampoco acerca de ocupaciones vinculadas a sus capacidades, habilidades y otros intereses que posee.
Por otro lado, Francisco respecto a sus identificaciones predominantes, demuestra cierto reconocimiento de la situación que atraviesa al encontrarse cursando el último año de la secundaria, pero dentro de la elección de carrera y ocupación que ha realizado excluye gran cantidad de opciones en las que podría desarrollarse teniendo en cuenta sus capacidades e intereses, posicionándose así en una posible realidad que quizás no es la más ajustada a él, ya que a aspirar hacia ellas omite gran parte de su identidad acerca de quién es el mismo y quien no es.
Así mismo, a pesar de que Francisco siente plena libertad de elegir y decidir sobre sus proyectos a futuro, a partir de su relato se observa que ha tenido en cuenta las recomendaciones de sus padres: deseo de estudiar y trabajar a la vez y la incorporación a la misma ocupación que ejerce actualmente el padre en el correo, transformando ese discurso de los padres y afirmando que se trataría de su propia iniciativa dejando de lado la posibilidad de replantearse alternativas a seguir y decidir por sí mismo.
Se puede concluir con que Francisco, es una persona orientable, la cual se encuentra en una transición de un momento Pre dilemático a un momento dilemático, ya que comprende claramente todo lo que implica esta fase de su vida, pero al mismo tiempo evidencia cierta inmadurez y poca preocupación afirmando que en primer lugar le preocupa finalizar su paso por la secundaria y que posteriormente a eso recién estaría dispuesto a “probar” como seria estudiar y trabajar a la vez, sintiéndose con la oportunidad de ensayar su rol dentro de la universidad y el ámbito laboral, sin reflejar temor sobre si lo logrará con efectividad o vivenciará a posteriori una reedición de la crisis vocacional y del Proceso de Orientación Vocacional Ocupacional.