Tema 5 Flor de Piel Noción de Raza

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UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA (UEA)
TEMA 5: A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
PROFESOR: Mg.Sc. JESÚS BONILLA
PROVINCIA DE PASTAZA, REPÚBLICA DE ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA
CARRERA DE BIOLOGÍA 
ASIGNATURA: ECOLOGÍA HUMANA Y CAMBIO CLIMÁTICO
Raza e Identidad Racial
 Aunque la raza no tiene una base genética o científica, el
concepto de raza es importante y consecuente.
 Las sociedades utilizan la raza para establecer y justificar
sistemas de poder, privilegio, privación de derechos y opresión.
 La noción de raza es una construcción social diseñada para
dividir a las personas en grupos clasificados como superiores e
inferiores.
 El consenso científico es que la raza, en este sentido, no tiene
base biológica: todos somos una sola raza, la raza humana.
 La identidad racial, sin embargo, es muy real. Y, en una
sociedad racionalizada a todos se les asigna una identidad
racial, lo sepan o no.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
La raza como construcción social
 ​La definición de raza del diccionario es incompleta y
pasa por alto la complejidad del impacto en las
experiencias vividas.
 Es importante reconocer que la raza es una invención
social, creada para clasificar a las personas sobre la
base arbitraria del color de la piel y otras
características físicas.
 Aunque la raza no tiene una base genética o científica,
el concepto de raza es importante y consecuente.
 Las sociedades utilizan la raza para establecer y
justificar sistemas de poder, privilegio, privación de
derechos y opresión.
 La Asociación Estadounidense de Antropología afirma
que "la cosmovisión 'racial' se inventó para asignar a
algunos grupos un estatus bajo perpetuo, mientras que
a otros se les permitía acceder a privilegios, poder y
riqueza.
 La tragedia en los Estados Unidos ha sido que las
políticas y prácticas derivadas de esta visión del
mundo tuvo mucho éxito en la construcción de
poblaciones desiguales entre los europeos, los nativos
americanos y los pueblos de ascendencia africana".
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
¿Qué es la identidad racial?
 La identidad racial se impone externamente: “¿Cómo
me perciben los demás?”, la identidad racial también
se construye internamente: “¿Cómo me identifico?”
 Comprender cómo nuestras identidades y experiencias
han sido moldeadas por la raza es vital.
 A todos se nos otorgan ciertos privilegios o
desventajas debido a nuestra raza, seamos o no
conscientes de ello.

 La raza importa. La raza importa... debido a la
persistente desigualdad racial en la sociedad, una
desigualdad que no se puede ignorar.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
Modelos de desarrollo de la identidad racial
 Muchos sociólogos y psicólogos han identificado
que existen patrones similares por los que pasa
cada individuo al reconocer su identidad racial.
 Si bien estos patrones nos ayudan a
comprender el vínculo entre la raza y la
identidad, crear la identidad racial de uno es un
proceso fluido y no lineal que varía para cada
persona y grupo.
 Piense en estas categorías de Desarrollo de identidad racial como
evolución continua de su identidad racial.
 Sus experiencias personales, familia, comunidad, lugares de
trabajo, el proceso de envejecimiento y los eventos políticos y
sociales, todos juegan un papel en la comprensión de nuestra
propia identidad racial.
 Durante este proceso, las personas se mueven entre el deseo de
"encajar" en las normas dominantes y el cuestionamiento de la
propia identidad y la de los demás.
 Incluye sentimientos de confusión y, a menudo, introspección, así
como momentos de celebración de uno mismo y de los demás.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
Raza 
 El concepto de raza está íntimamente conectado con
nuestras vidas y tiene serias implicaciones.
 Opera en formas reales y definitivas que confieren
beneficios y privilegios a unos y se los niega a otros.
 Ignorar la raza significa ignorar el establecimiento de
jerarquías raciales en la sociedad y las injusticias que
estas jerarquías han creado y continúan reforzando.

A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
Cuáles son algunas experiencias o identidades que son fundamentales para quién eres?
¿Cómo te sientes cuando son ignorados o “no vistos”?
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
RACISMO = Prejuicio Racial (Creencias Infundadas + Miedo
Irracional) + Poder Institucional
El racismo, como el smog, se arremolina a nuestro alrededor
e impregna en la sociedad. Puede ser intencional, claro y
directo o puede expresarse de maneras más sutiles de las
que el perpetrador podría no darse cuenta.
El racismo es un sistema de ventajas basado en la raza que
involucra sistemas e instituciones, no solo mentalidades y
acciones individuales. La variable crítica en el racismo es el
impacto (resultados) no la intención y opera en múltiples
niveles incluyendo el racismo individual, el racismo
interpersonal, el racismo institucional y el racismo estructural.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
El racismo individual
 Se refiere a las creencias, actitudes y acciones de las personas que
apoyan o perpetúan el racismo de manera consciente e
inconsciente. La narrativa cultural estadounidense sobre el racismo
generalmente se enfoca en el racismo individual y no reconoce el
racismo sistémico.Los ejemplos incluyen creer en la superioridad de
los blancos, no contratar a una persona de color porque “algo no se
siente bien” o contar una broma racista.
El racismo interpersonal
 Ocurre entre individuos e incluye expresiones públicas de racismo,
que a menudo involucran calumnias, prejuicios, palabras o acciones
de odio o exclusión.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
El racismo institucional​ ocurre en las organizaciones.
 Estas son políticas y prácticas basadas en la raza que otorgan ventajas
injustas a los blancos (ideologías) sobre las personas de color. Estas políticas
institucionales a menudo nunca mencionan ningún grupo racial, pero la
intención es crear ventajas. Ejemplo: un sistema escolar donde los
estudiantes de color se distribuyen con mayor frecuencia en las aulas más
concurridas y las escuelas con fondos insuficientes y fuera de las escuelas
con mayores recursos.
El racismo estructural
 Es el sistema general de prejuicios raciales en las instituciones y la sociedad.
Estos sistemas otorgan privilegios a las personas blancas, lo que genera
desventajas para las personas de color.
 Ejemplo: estereotipos de personas de color como delincuentes en las películas
y los medios de comunicación principales.
A FLOR DE PIEL, ¿A QUÉ SE REFIERE EXACTAMENTE LA NOCIÓN DE RAZA?
HABLEMOS DE RAZA Desarrollo de la Identidad Racial
GRUPO ÉTNICO MINORARIO
Conformidad
➤ Tiene una actitud positiva y preferencia por los valores 
culturales dominantes
➤ Da un valor considerable a las características que representan 
a los grupos culturales dominantes
➤ Puede devaluar o tener puntos de vista negativos de su propia 
raza u otros grupos raciales/étnicos
GRUPO ÉTNICO MAYORITARIO
Conformidad
➤ Tiene una conciencia mínima de sí mismo como una 
persona racial
➤ Cree firmemente en la universalidad de los valores y 
normas
➤ Percibe a los grupos culturales estadounidenses blancos 
como más desarrollados
➤ Puede justificar la disparidad de trato
➤ Puede no ser consciente de las creencias que reflejan 
este
GRUPO ÉTNICO MINORARIO
HABLEMOS DE RAZA Desarrollo de la Identidad Racial
GRUPO ÉTNICO MAYORITARIO
Disonancia y apreciación
➤ Comienza a cuestionar la identidad
➤ Reconoce mensajes y observaciones contradictoriosque
desafían las creencias/estereotipos de los propios grupos
culturales y el valor de los grupos culturales dominantes
➤ Desarrolla un sentido creciente de la propia herencia cultural y
la existencia del racismo.
➤ Se aleja de ver a los grupos culturales dominantes como
buenos
Disonancia (destemple, desafinación)
➤ Experimenta la oportunidad de examinar sus propios 
prejuicios y sesgos
➤ Avanza hacia la comprensión de que la sociedad 
dominante oprime a grupos racial y culturalmente diversos
➤ Puede sentir vergüenza, ira y depresión por la 
perpetuación del racismo por parte de grupos culturales 
estadounidenses blancos.
➤ Puede comenzar a cuestionar creencias previas o 
reforzar puntos de vista anteriores
HABLEMOS DE RAZA Desarrollo de la Identidad Racial
GRUPO ÉTNICO MINORARIO GRUPO ÉTNICO MAYORITARIO
Resistencia e Inmersión
➤ Aumenta la conciencia sobre el propio racismo y 
cómo se proyecta el racismo en la sociedad (p. ej., 
medios e idioma)
➤ Probablemente se enoje con los mensajes 
relacionados con otras razas y culturas.
➤ Puede contrarrestar los sentimientos asumiendo 
un papel paternalista (sabiendo lo que es mejor para 
los clientes sin su participación) o identificándose 
demasiado con otro grupo racial/cultural
Resistencia e Inmersión
➤ Adopta y mantiene una actitud positiva y preferencia por
su propia raza y herencia cultural
➤ Rechaza los valores dominantes de la sociedad y la
cultura.
➤ Se enfoca en eliminar la opresión dentro del propio grupo
racial/cultural
➤ Es probable que posea sentimientos considerables, que
incluyan desconfianza e ira, hacia los grupos culturales
dominantes y cualquier cosa que pueda representarlos.
Introspección (reflexión, meditación, examen)
➤ Comienza a cuestionar el costo psicológico de proyectar 
fuertes sentimientos hacia los grupos culturales dominantes.
➤ Desea reenfocar más energía en la identidad personal 
respetando los propios grupos culturales
➤ Realinea la perspectiva para señalar que no todos los 
aspectos de los grupos culturales dominantes (el propio grupo 
racial/cultural u otros grupos diversos) son buenos o malos
➤ Puede luchar y experimentar conflictos de lealtad a medida 
que se amplía la perspectiva
HABLEMOS DE RAZA Desarrollo de la Identidad Racial
Introspección
➤ Comienza a redefinir lo que significa ser un 
estadounidense blanco y ser un ser racial y cultural 
➤ Reconoce la incapacidad de comprender completamente 
la experiencia de otros de diversos orígenes raciales y 
culturales
➤ Puede sentirse desconectado del grupo estadounidense 
blanco.
GRUPO ÉTNICO MINORARIO GRUPO ÉTNICO MAYORITARIO
Conciencia integradora
➤ Aprecia la diversidad racial, étnica y cultural
➤ Es consciente y se entiende a sí mismo como un ser 
racial y cultural
➤ Es consciente de las influencias sociopolíticas del 
racismo
➤ Interioriza una identidad no racista
GRUPO ÉTNICO MINORARIO
GRUPO ÉTNICO MAYORITARIO
Conciencia integradora
➤ Ha desarrollado un sentido seguro y confiado de 
identidad racial/cultural
➤ Se vuelve multicultural
➤ Mantiene el orgullo por la identidad racial y el patrimonio 
cultural
➤ Se compromete a apoyar y apreciar a todos los grupos 
diversos y oprimidos
HABLEMOS DE RAZA Desarrollo de la Identidad Racial
Inclusión, racimos individual, racismo institucional, colonización,
oprimidor/oprimido, descolonización, cultura microagreasión, poder,
provilegio, identidad racial y étnica, equidad racial, teoría del desarrollo del
identidad racial, reconcialiación racial, etc (Ver vocabulario adjunto).
Vocabulario noción de raza
Vocabulario noción de raza
Racismo institucional: El racismo institucional se refiere específicamente a las formas en que las
políticas y prácticas institucionales crean diferentes resultados para diferentes grupos raciales. Es
posible que las políticas institucionales nunca mencionen a ningún grupo racial, pero su efecto es crear
ventajas para los blancos y opresión y desventaja para las personas de grupos clasificados como
personas de color. Ejemplos: • Políticas gubernamentales que restringieron explícitamente la capacidad
de las personas para obtener préstamos para comprar o mejorar sus viviendas en vecindarios con altas
concentraciones de afroamericanos (también conocido como “línea roja”). • Políticas del departamento
de saneamiento de la ciudad que concentran las estaciones de transferencia de basura y otros peligros
ambientales de manera desproporcionada en las comunidades de color.
 Inclusión: Llevar auténticamente a individuos y/o grupos tradicionalmente excluidos a procesos,
actividades y toma de decisiones/políticas de una manera que comparta el poder.
 Racismo individual: El racismo individual se refiere a las creencias, actitudes y acciones de las
personas que apoyan o perpetúan el racismo. El racismo individual puede ser deliberado, o el
individuo puede actuar para perpetuar o apoyar el racismo sin saber que es lo que está haciendo.
Ejemplos: • Contar un chiste racista, usar un epíteto racial o creer en la superioridad inherente de los
blancos sobre otros grupos. • Evitar a las personas de color a quienes no conoce personalmente,
pero no a los blancos a quienes no conoce personalmente (p. ej., personas blancas que cruzan la
calle para evitar un grupo de jóvenes latinos; cierran sus puertas cuando ven familias
afroamericanas sentadas). en la puerta de su casa en un barrio de la ciudad, o no contratar a una
persona de color porque “algo no se siente bien”). • Aceptar las cosas como son (una forma de
colusión).
Vocabulario noción de raza
 Colonización: La colonización se puede definir como alguna forma de invasión, despojo y
subyugación de un pueblo. La invasión no necesita ser militar; puede comenzar, o continuar,
como una intrusión geográfica en forma de invasiones agrícolas, urbanas o industriales. El
resultado de tal incursión es el despojo de vastas extensiones de tierra a los habitantes
originales. Esto a menudo se legaliza después del hecho. El resultado a largo plazo de tal
despojo masivo es la desigualdad institucionalizada. La relación colonizador/colonizado es
por naturaleza una relación desigual que beneficia al colonizador a expensas del colonizado.
El colonialismo actual y heredado impacta las relaciones de poder en la mayor parte del
mundo actual. Por ejemplo, la supremacía blanca como filosofía se desarrolló en gran
medida para justificar la explotación colonial europea del Sur Global (incluida la
esclavización de los pueblos africanos, la extracción de recursos de gran parte de Asia y
América Latina, y la consagración de las normas culturales de la blancura como algo
deseable tanto en las naciones colonizadoras como en las colonizadoras).
Vocabulario noción de raza
 Colonización: La colonización se puede definir como alguna forma de invasión, despojo y
subyugación de un pueblo. La invasión no necesita ser militar; puede comenzar, o continuar, como
una intrusión geográfica en forma de invasiones agrícolas, urbanas o industriales. El resultado de
tal incursión es el despojo de vastas extensiones de tierra a los habitantes originales. Esto a
menudo se legaliza después del hecho. El resultado a largo plazo de tal despojo masivo es la
desigualdad institucionalizada. La relación colonizador/colonizado es por naturaleza una relación
desigual que beneficia al colonizador a expensas del colonizado. El colonialismo actual y heredado
impacta las relaciones de poder en la mayor parte del mundo actual. Por ejemplo, la supremacía
blanca como filosofía se desarrolló en gran medida para justificar la explotación colonial europea
del Sur Global (incluida la esclavización de los pueblos africanos, la extracción de recursos de gran
parte de Asia y América Latina, y la consagración de las normas culturales de la blancura como
algo deseable tanto en las naciones colonizadoras como en las colonizadoras).
Vocabulario noción de raza
 Descolonización: 1. La descolonizaciónpuede definirse como la resistencia activa contra
los poderes coloniales y un cambio de poder hacia la independencia y el poder políticos,
económicos, educativos, culturales y psíquicos que se originan en la propia cultura indígena
de una nación colonizada. Este proceso ocurre políticamente y también se aplica a la
deconstrucción psíquica, cultural, política, agrícola y educativa personal y social de la
opresión colonial. 2. Per Eve Tuck y K. Wayne Yang: “La descolonización no tiene
sinónimo”; no es un sustituto de los "derechos humanos" o la "justicia social", aunque, sin
duda, están conectados de varias maneras. La descolonización exige un marco indígena y
un centro de la tierra indígena, la soberanía indígena y las formas de pensar indígenas.
FUENTE: 1. El Movimiento por las Vidas Negras (M4BL), “Glosario”. 2. Eric Ritskes, “¿Qué
es la descolonización y por qué es importante?”
Vocabulario noción de raza
Vocabulario noción de raza
 Cultura: Un sistema social de significado y costumbre que es desarrollado por un grupo de
personas para asegurar su adaptación y supervivencia. Estos grupos se distinguen por un
conjunto de reglas tácitas que dan forma a valores, creencias, hábitos, patrones de
pensamiento, comportamientos y estilos de comunicación.
 Micro agresión: Los desaires, desaires o insultos verbales, no verbales y ambientales
cotidianos, ya sean intencionales o no, que comunican mensajes hostiles, despectivos o
negativos a personas específicas basándose únicamente en su pertenencia a un grupo
marginado.
Vocabulario noción de raza
Opresión: La subyugación sistemática de un grupo social por un grupo social más
poderoso para el beneficio social, económico y político del grupo social más poderoso. Rita
Hardiman y Bailey Jackson afirman que la opresión existe cuando se encuentran las
siguientes 4 condiciones: • el grupo opresor tiene el poder de definir la realidad para ellos
mismos y para los demás, • los grupos objetivo asimilan e internalizan los mensajes
negativos sobre ellos y terminan cooperando con los opresores (pensando y actuando
como ellos), • el genocidio, el acoso y la discriminación son sistemáticos e
institucionalizados, de modo que no se necesitan individuos para mantenerlo en marcha, y
los miembros tanto del grupo opresor como del objetivo son socializados para que
desempeñen sus roles de manera normal y correcta. Opresión = Poder + Prejuicio.
Vocabulario noción de raza
Poder: Fuerza: 1. El poder se distribuye de manera desigual a nivel mundial y en la sociedad estadounidense; algunos individuos o
grupos ejercen mayor poder que otros, lo que les permite un mayor acceso y control sobre los recursos. La riqueza, la blancura, la
ciudadanía, el patriarcado, el heterosexismo y la educación son algunos mecanismos sociales clave a través de los cuales opera el
poder. Aunque el poder a menudo se conceptualiza como el poder sobre otros individuos o grupos, otras variaciones son el poder
con (usado en el contexto de construir fuerza colectiva) y el poder dentro (que hace referencia a la fuerza interna de un individuo).
Aprender a “ver” y entender las relaciones de poder es vital para organizarse para un cambio social progresivo. 2. El poder también
puede entenderse como la capacidad de influir en los demás e imponer las propias creencias. Todo poder es relacional, y las
diferentes relaciones se refuerzan o se desbaratan unas a otras. La importancia del concepto de poder para el antirracismo es clara:
el racismo no se puede entender sin comprender que el poder no es solo una relación individual sino cultural, y que las relaciones de
poder cambian constantemente. El poder se puede usar de manera maligna e intencional, pero no es necesario, y los individuos
dentro de una cultura pueden beneficiarse de un poder del que no son conscientes. 3. (A) La capacidad de nombrar o definir. (B) La
capacidad de decidir. (C) La capacidad de establecer la regla, estándar o política. (D) La capacidad de cambiar la regla, el estándar o
la política para satisfacer sus necesidades, necesidades o deseos. (E) La capacidad de influir en los tomadores de decisiones para
que tomen decisiones a favor de su causa, problema o preocupación. Cada una de estas definiciones puede manifestarse a nivel
personal, social, institucional o estructural: • Poder Personal - 1. Autodeterminación. 2. Poder que un individuo posee o construye en
su vida personal y en sus relaciones interpersonales. • Poder Social - 1. Autodeterminación comunal. 2. Una organización colectiva
de base del poder personal. 3. Poder que los grupos sociales poseen o construyen entre sí para determinar y moldear su vida
colectiva. • Poder Institucional - 1. Poder para crear y dar forma a las reglas, políticas y acciones de una institución. 2. Tener poder
institucional es ser un tomador de decisiones o tener una gran influencia sobre un tomador de decisiones de una institución. • Poder
estructural: tener poder estructural es crear y dar forma a las reglas, políticas y acciones que gobiernan instituciones o industrias
múltiples e interrelacionadas.
Vocabulario noción de raza
 Privilegio: Poder social no ganado otorgado por las instituciones formales e informales de la
sociedad a TODOS los miembros de un grupo dominante (por ejemplo, privilegio blanco, privilegio
masculino, etc.). El privilegio suele ser invisible para quienes lo tienen porque nos enseñan a no
verlo, pero sin embargo les da una ventaja sobre quienes no lo tienen.
 Identidad Racial y Étnica: La conciencia y experiencia de un individuo de ser miembro de un
grupo racial y étnico; las categorías raciales y étnicas que un individuo elige para describirse a sí
mismo en función de factores tales como la herencia biológica, la apariencia física, la afiliación
cultural, la socialización temprana y la experiencia personal.
Vocabulario noción de raza
Equidad Racial: 1. La equidad racial es la condición que se lograría si la identidad racial de uno
ya no predijera, en un sentido estadístico, cómo le va a uno. Cuando usamos el término, estamos
pensando en la equidad racial como una parte de la justicia racial y, por lo tanto, también incluimos
trabajo para abordar las causas fundamentales de las desigualdades, no solo su manifestación.
Esto incluye la eliminación de políticas, prácticas, actitudes y mensajes culturales que refuercen
los resultados diferenciales por raza o que no los eliminen. 2. “Una mentalidad y un método para
resolver problemas que han perdurado durante generaciones, parecen intratables, dañan a las
personas y comunidades de color de manera más aguda y, en última instancia, afectan a personas
de todas las razas. Esto requerirá ver de manera diferente, pensar de manera diferente y hacer el
trabajo de manera diferente. La equidad racial se trata de resultados que marcan la diferencia y
duran”.
Vocabulario noción de raza
Teoría del desarrollo de la identidad racial: La Teoría del Desarrollo de la Identidad Racial
analiza cómo las personas en varios grupos raciales y con identidades multirraciales forman su
autoconcepto particular. También describe algunas fases típicas en la reconstrucción de esa
identidad basada en el aprendizaje y la conciencia de los sistemas de privilegio y el racismo
estructural, los significados culturales e históricos adjuntos a las categorías raciales y los
factores que operan en el nivel sociohistórico más amplio (por ejemplo, globalización,
tecnología, inmigración). y el aumento de la población multirracial).
Desigualdad racial: La inequidad racial es cuando dos o más grupos raciales no se
encuentran en pie de igualdad, como los porcentajes de cada grupo étnico en términos de
tasas de abandono escolar, propiedad de viviendas unifamiliares, acceso a la atención médica,
etc.
Vocabulario noción de raza
Justicia racial: 1. El tratamiento justo sistemático de las personas de todas las razas, lo que resulta en
oportunidades y resultados equitativos para todos. La justicia racial, o la equidad racial, vamás allá del
"antirracismo". No es solo la ausencia de discriminación e inequidades, sino también la presencia de
sistemas y apoyos deliberados para lograr y sostener la equidad racial a través de medidas proactivas y
preventivas. 2. Hacer operativa la justicia racial significa reinventar y co-crear un mundo justo y liberado
e incluye: • comprender la historia del racismo y el sistema de supremacía blanca y abordar los daños
del pasado, • trabajar en la relación correcta y responsabilidad en un ecosistema (un problema, sector o
ecosistema comunitario) para el cambio colectivo, • implementar intervenciones que utilicen un análisis
interseccional y que impacten múltiples sistemas, • centrar la negritud y construir el poder comunitario,
cultural, económico y político de los negros, indígenas y otras personas de color (BIPOC), y • aplicar la
práctica del amor junto con la ruptura y la resistencia al statu quo.
Reconciliación Racial: La reconciliación implica tres ideas. Primero, reconoce que el racismo en
Estados Unidos es tanto sistémico como institucionalizado, con efectos de largo alcance tanto en el
compromiso político como en las oportunidades económicas de las minorías. En segundo lugar, la
reconciliación se genera mediante el empoderamiento de las comunidades locales a través de la
construcción de relaciones y el decir la verdad. Por último, la justicia es el componente esencial del
proceso conciliatorio, una justicia que se denomina mejor como restaurativa en lugar de retributiva,
manteniendo su carácter punitivo vital.
Vocabulario noción de raza
 Racismo: Racismo = prejuicio racial + poder social e institucional; Racismo = un sistema de
ventaja basado en la raza; Racismo = un sistema de opresión basado en la raza; Racismo = un
sistema de supremacía blanca. El racismo es diferente del prejuicio racial, el odio o la
discriminación. El racismo implica que un grupo tenga el poder de llevar a cabo una
discriminación sistemática a través de las políticas y prácticas institucionales de la sociedad y
dando forma a las creencias y valores culturales que respaldan esas políticas y prácticas
racistas.
 Racista: Alguien que está apoyando una política racista a través de sus acciones o interacción o
expresando una idea racista.
 Ideas racistas: Una idea racista es cualquier idea que sugiere que un grupo racial es inferior o
superior a otro grupo racial de alguna manera.
MUCHAS GRACIAS 
C o n t a c t o :
• Jesús Antonio Bonilla De Gracia | Universidad Estatal Amazónica de Ecuador-
0991259004 | ja.bonillad@uea.edu.ec |