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Cuadrícula y puntos 
cardinales
¡Queridos niños!
Bienvenidos a una nueva clase de historia, 
espero que se encuentre muy bien junto a 
sus familias…
El objetivo de la clase de hoy será repasar 
lo que es una cuadrícula y los puntos 
cardinales.
Te recomiendo traer tu libro y cuaderno de 
historia…
Los puntos cardinales
Los puntos cardinales son los métodos que 
nos ayudan a ubicarnos, orientarnos y ubicar 
algún lugar… Saber dónde estamos y para 
dónde queremos ir.
Existen 4 puntos cardinales principales y 
estos son: Norte, Sur, Este y Oeste. 
Pero también están los puntos cardinales 
secundarios, éstos son: Noreste (está entre 
el Norte y el Este), Sureste (está entre el 
Sur y el Este), el Noroeste (está entre el 
Norte y el Oste) y el Suroeste (está entre 
el Sur y el Oeste).
Todos estos puntos cardinales los ubicamos 
en la rosa de los vientos.
Rosa de los vientos y puntos 
cardinales
Abreviaciones:
 NOROESTE (NO)
 SUROESTE (SO)
 NORESTE (NE)
 SURESTE (SE)
En nuestra región tenemos la facilidad de ubicar los puntos 
cardinales a través del sol cada mañana. 
Por donde “sale” el sol es el Este y se “esconde” por el Oeste.
Si ubicamos nuestros brazos extendidos, y ubicamos hacia la 
derecha el Este, sabremos de inmediato que el brazo izquierdo 
nos mostrará el Oeste, que será donde se “esconde el sol. De 
cara nosotros quedará el norte y en nuestra espalda el Sur. 
Observa el siguiente dibujo donde se explica de mejor forma. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
Para poder recordar los puntos cardinales, te recomiendo el 
video “Los puntos cardinales” de Barney El Camión
https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc
Ahora vamos a recordar lo que es una 
cuadrícula…
Es un sistema de coordenadas, que consiste 
en líneas verticales y horizontales, que nos 
permiten ubicar objetos, personas, lugares, 
etc. 
La cuadrícula se compone de 3 elementos: las filas, las columnas y 
los cuadrantes. 
Fila: Las filas son todas las líneas horizontales que componen la 
cuadrícula.
Columna: Las columnas son todas las líneas verticales que componen 
la cuadrícula. 
Cuadrante: Los cuadrantes son los cuadros que se forman en la 
cuadrícula como resultado de la unión de una fila y una columna. 
• Link: https://www.youtube.com/watch?v=VpV07LCJ4kQ
El siguiente video te podrá ayudar a aclarar dudas sobre la 
cuadrícula. “Localización de puntos en una cuadrícula”
https://www.youtube.com/watch?v=VpV07LCJ4kQ
Ahora que ya repasamos sobre los 
puntos cardinales y la cuadrícula, te 
invito a hacer el siguiente desafío
1.- Confecciona en tu cuaderno tu propia cuadrícula, debe ser de al 
menos 8x8 (si quieres que sea más grande no hay problema)
2.- Enumera cada fila y cada columna con letras y números según 
corresponda.
3.- Dibuja una Rosa de los vientos en un costado indicando los 
puntos cardinales.
4.- Dibújate a ti en un cuadrante y en otros 4 dibuja elementos por 
los cuales quieras pasar, por ejemplo en un cuadrante tu casa, en 
otro tu mascota, en otro el colegio y en el último una heladería. 
Deberás hacer una especie de simbología en donde saldrá el dibujo 
y la coordenada en donde ubicaste.
5.- Explica el recorrido que harás en una historia y deberás ocupar 
los puntos cardinales para hacer referencia al recorrido.
6.- saca una foto a tu cuadrícula y a tu historia. Luego envíala al 
correo: r.velarde.r@gmail.com
Ejemplo…
Un día cuando regresaba de la escuela quise ir a mi casa, pero antes debía
pasar a la florería a retirar el ramo de flores que mi mamá le regalaría a su
hermana por el cumpleaños, para esto tuve que avanzar hacia el Sur dos
cuadrantes y luego uno hacia el Este. Después me fui a comprar un helado ya
que tenía mucho calor y me quedaba un largo camino, para esto caminé cuatro
cuadrantes hacia el Este.
Me quise ir a mi casa porque estaba cansada, pero recordé que debía pasar a
ver a mi amiga Paula que estaba enferma, entonces caminé dos cuadrantes al
Sur y luego tres hacia el Oeste.
Finalmente me fui a descansar a mi casa caminando dos cuadrantes al sur y
tres hacia el Este.
Recorrido…
Mis queridos niños, espero les haya gustado la actividad de hoy 
y recuerden que cualquier duda la pueden escribir a mi correo.
Estaré ansiosa esperando sus historias…
Nos vemos la próxima clase con un nuevo desafío…