proyecto de investigación de manejo de residuos sólidos en la I E Coronel Bologenesi Tacna

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Reciclaje de Residuos Sólidos
CAPÍTULO I
 GENERALIDADES
1.1. Enunciado del Problema
Reciclaje de residuos sólidos en la Institución Educativa Emblemática “Coronel Bolognesi”.
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo General
Fomentar el desarrollo de una conciencia ambiental sobre la conservación del medio ambiente en los pobladores del Pueblo Joven Leguía y en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemática “Coronel Bolognesi”.
1.2.2. Objetivos Específicos
· Elaborar un plan de acción acorde al diagnóstico elaborado, para incrementar la conciencia ecológica.
· Difundir los conocimientos medioambientales en la I.E.E. Coronel Bolognesi.
· Incentivar la creación de materiales didácticos a través de material reciclado.
1.3. Justificación
Esta investigación será realizada en la Institución Educativa “Coronel Bolognesi” ubicada en la Av. Patricio Meléndez, ya que uno de los integrantes de grupo realizo sus estudios en esa institución educativa.
El proceso de enseñanza se realizara mediante la realización de materiales didácticos, como videos, enseñando a los estudiantes a usar correctamente los diferentes depósitos de reciclaje, también realizando charlas que orienten a los educandos sobre la importancia del proceso de reciclaje.
1.4. Descripción
El problema de la acumulación de residuos sólidos en zonas tanto urbanas como rurales, al presente, es un problema muy serio. Las actividades humanas son la causa principal de su origen aunque la naturaleza contribuye a agravar sus consecuencias. En efecto tales residuos constituyen un hábitat generoso, para la proliferación de roedores, insectos y microorganismos, muchos de ellos portadores de enfermedades de gran impacto a las sociedades más vulnerables.
Por otro lado se intenta eliminar estos residuos por el método aparentemente efectivo y fácil, el de la incineración donde el resultado es contraproducente, pues se contamina la atmosfera en tal grado que su práctica es sin duda inconveniente y debe ser evitada.
1.5. Fundamentación
Reciclar es el proceso donde los residuos o materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas.
Los materiales reciclables incluyen varios tipos de vidrio, papel, metal, plástico, telas y componentes electrónicos. También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa.
El reciclar puede salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos no renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía.
En el aspecto financiero, se puede decir que el reciclaje genera muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación, es decir, que un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos. 
Dentro de este proceso tenemos los tipos de reciclaje:
La importancia del reciclaje se ve reflejada en que se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables, como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía 
Dentro de las numerosas ventajas del reciclaje se pueden nombrar:
· Se ahorra energía. 
· Se reducen los costos de recolección. 
· Se reduce el volumen de los residuos sólidos. 
· Se conserva el ambiente y se reduce la contaminación. 
· Se alarga la vida útil de los sistemas de relleno sanitario. 
· Hay remuneración económica en la venta de reciclables. 
· Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables. 
· Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con materiales reciclables. 
 (LAURA, J. 2013) 
1.6. Términos Operacionales: 
· Reciclaje: La utilización de desperdicios o materiales para la refabricación mismo producto o la elaboración de productos nuevos. (Carmen González Toro,2007) 
· Medio Ambiente :es el compendio de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de generaciones venideras.( González Bernáldez,1981)
· Contaminación: Alterar nocivamente la pureza o las condiciones normales de una cosa o un medio por agentes físicos y químicos.( Flores j, Lopez Moreno,1995 )
· Residuos orgánicos: pueden ser degradados por acción biológica. Se descomponen, con el tiempo, para re sintetizar productos que pueden integrarse al suelo.( Ana Primavesi,1984 )
· Residuos Inorgánicos: son los que por sus características químicas sufren una descomposición natural muy lenta.( Revista "Ecomarca", 2009)
CAPÍTULO II
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
2.1. Antecedentes:
· Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes de primer año de la Escuela Académico Profesional de Medicina Veterinaria de la UNJBG, año 2010.
Resolución de Facultad Nº6255-2010-FACI-UN/JBG.
Responsable
Blga. Rosa Caffo Marruffo.
Miembro
CPC. Teodosio Rubén Soto Huanca.
Objetivo
Determinar si existe o no actitudes favorables hacia la conservación ambiental en los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Medicina Veterinaria de la UNJBG.
· Calidad Sanitaria y microbiológica de los refrescos expendidos en las Instituciones Educativas del distrito Alto de la Alianza Tacna 2010.
Resolución de Facultad Nº6255-2010-FACI-UN/JBG.
Responsable 
Blgo. Mblgo. Luis Lloja Lozano.
Miembro
Blgo. Victor Hugo Carbajal Zegarra.
Blgo. Mblgo. Cesar Julio Cáceda Quiroz.
Objetivo
Determinar la Calidad sanitaria y Microbiológica de los refrescos expedidos en las Instituciones Educativas del distrito Alto de la Alianza.
· Texto Universitario: Tópicos de Medio Ambiente y Empresa.
Resolución de Facultad Nº3907-2009-FACA/UNJBG.
Resolución de Facultad Nº4002-2009-FACA/UNJBG.
Responsable 
Mgr. Oscar Alfredo Begazo Portugal.
Miembro
Lic. Ruperto Layme Uchochoque.
Apoyo Técnico
SAP. Ana María Huarcaya Bejarano.
Objetivo
Que los Docentes, estudiantes universitarios de administración cuenten con un texto universitario denominado “Tópicos de Medio Ambiente y Empresa”.
2.2. Marco teórico
Capítulo I: Generalidades
1.1. Antecedentes Históricos del Reciclaje en el mundo
1.2. El reciclaje de desechos
1.3. La Basura 
1.4. La Contaminación
Capitulo II: Tipos de reciclaje
2.1. Reciclaje de papel
2.2. El reciclaje de plásticos
2.2.2. Reciclaje Primario o pre-consumo
2.2.3. Reciclaje Secundario o post-consumo
2.2.4. Reciclaje Terciario
2.2.5. Reciclaje Cuaternario
2.3. Reciclaje de Vidrio
Capitulo III: Cadena de Reciclaje
3.1. Recuperación
3.2. Plantas de transferencia
3.3. Plantas de clasificación 
3.2. Reciclador final 
Capitulo IV: Las 3 R
4.1. Reciclar
4.2. Reducir
4.3. Reutilizar
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1.	 Lugar de ejecución
En la I.E.E “Coronel Bolognesi” Se ubica en el distrito de Tacna ciudad de Tacna, ubicado en la Av. Patricio Meléndez Frente al Estadio Jorge Basadre, lindando con el colegio Francisco de Asis.
3.2.	Tipo de investigación
De diagnóstico.
3.3.	Responsables del proyecto
3.3.1. Integrantes
Mauricio Alejandro Mamani Huanca
Jean Carlo Lauracio Marca
Alex David Ticona Coillo
3.3.2. Asesora
Dra. Justa Machaca Mamani
3.4.	Población
Los estudiantes de la I.E “Coronel Bolognesi” – TACNA Cuenta en total de alumnos 916 estudiantes en la institución educativa (Según Registros Académicos)
3.4.1.	Muestra
La Muestra Real (margen de error de 5%)
n = N x 400 / N + 399 Donde:
N=Universo
n= Muestra
n= 916 x 400 / 916 + 399
n = 366400 / 1315
n=279
Por motivos de falta de tiempo la aplicación de instrumentos solo se realizara a 30 alumnos de la Institución Educativa
3.5. 	Instrumentos
Cada instrumento será acorde a los objetivos específicos:
Parael Primer objetivo:
“Elaborar un plan de acción acorde al diagnóstico elaborado, para incrementar la conciencia ecológica”
Técnicas: Encuestas elaboradas.
Para el Segundo objetivo
“Propiciar la participación de los estudiantes para la recolección de materiales reciclables”
Técnicas: Videos, Charla instructiva.
Para el Tercer Objetivo
“Incentivar la creación de materiales didácticos a través de material reciclado”
Técnicas: Realización de un trabajo reciclaje en clase.
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS
Anexo 1: Tríptico
Anexo 2: Encuestas
I.E”Nuestros Héroes de la Guerra del Pacifico”
Encuesta de entrada
EDAD: ______
	F
	M
SEXO: 
1. Tienes claro cuáles son los llamados residuos sólidos
a. Si b. No c. Algo d. Poco
2. Identificas los colores de los recipientes que contienen los residuos.a. Si b. No c. Algo d. Poco
3. Corriges a las personas que depositan los residuos en lugares inadecuados.
a. Siempre b. A veces c. Nunca 
4. Cuando ves un papel en el piso, lo recoges y lo depositas en el lugar adecuado.a. Siempre b. A veces c. Nunca 
5. Consideras a tus compañeros generadores de residuos sólidos.a. Si b. No c. Algo d. Mucho 
6. Te consideras uno de los generadores de residuos sólidos.
a. Si b. No c. Poco
7. En el lugar en donde vives se práctica el reciclaje.
a. Si b. No c. Casi Siempre d. Raras veces
Reciclaje de Residuos Sólidos
7
Encuesta de Salida
EDAD: _____ 
	F
	M
SEXO:
PREGUNTAS:
1. Un ejemplo de residuo orgánico es:
a) cristal b) medicamento c) cáscara de plátano
2. ¿Qué residuo contamina más el medio ambiente?
a) cartón
b) plástico
c) vidrio
3. Mencione 3 productos que se pueda reciclar en el colegio:
--------------------------- -------------------------- --------------------------
4. ¿Usted cree que la ley debería obligar a reciclar o debería ser voluntario?
a) obligatorio
b) voluntario
c) no sabe
Encuesta para los Habitantes de la zona
Edad: _____________
Sexo: Hombre______ Mujer________
1. ¿Está satisfecho con el manejo de los residuos sólidos en comunidad?
a. Si b. No c. Mucho d. Poco
2. ¿Tiene conocimiento acerca del manejo de los residuos sólidos?
a. Si b. No c. Mucho d. Poco
3. ¿Sabe lo que es el reciclaje?
a. Si b. No c. Mucho d. Poco
4. ¿Recicla en su casa?
a. Si b. No c. Mucho d. Poco
Anexo 3: Diapositivas
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CUADRO DE PRESUPUESTO
	Actividades
	Presupuesto(S/.)
	Impresiones
	 35
	Pasajes
	40
	Materiales
	12
	Refrigerio
	80
	Alquiler de Traje
	200
	Internet
	30
	Copias
	23
	Gigantografía
	20
	Total
	440
	+10% (Imprevistos)
	44
	Sub Total
	484
BIBLIOGRAFÍA	
· Ana Primavesi. 1982. “Manejo Ecológico del Suelo”, El Ateneo, Buenos Aires. 
· Centro de Investigación Agropecuaria del Desierto y Altiplano, 2010
· Flores J, López – Moreno y Albert LA (1995) La contaminación y sus en la salud y el ambiente. Centro de Ecología y Desarrollo, A.C., México, DF 
· González Bernáldez, F. Ecología y P a i s a j e. H. Brume ediciones. Madrid, 1981. 
· Las 5R del Consumidor Ambientalista, Andrades, T., PhD., SEA, Junio 1995 
· Colomar Mendoza, F.J. y Gallardo Izquierdo, “A. Tratamiento y Gestión de Residuos Sólidos. Universidad Politécnica de Valencia”. Ed. LIMUSA. 2007. ISBN 13 978 968 18 7036 2.
· Blga. Rosa Caffo Marruffo. (2010) “Actitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes de primer año de la Escuela Académico Profesional de Medicina Veterinaria de la UNJBG” (Trabajo de investigación).
· Blgo. Mblgo. Luis Lloja Lozano. (2010) “Calidad Sanitaria y microbiológica de los refrescos expendidos en las Instituciones Educativas del distrito Alto de la Alianza Tacna”. (Trabajo de investigación).
· Mgr. Oscar Alfredo Begazo Portugal. (2010)”Texto Universitario: Tópicos de Medio Ambiente y Empresa”. (Texto Universitario).
Elaboración del Proyecto
Aplicación de instrumentos
Interpretación de Resultados
Redacción del trabajo de investigación
Exposicion del trabajo de investigacion
Exposición del Proyecto
18
123412341234
Elaboracion del ProyectoXXX
Exposicion del ProyectoX
Aplicación de InstrumentosXXX
Interpretacion de resultadosXX
Redaccion del trabajo de investigacion XX
Exposicion del trabajo de investigacion X
SeptiembreOctubreNoviembre
ActividadesMeses