Ejercicio de entrevista

Vista previa del material en texto

Transcripción del relato
(Ejercicio de entrevista en el aula)
La intención de esta corta redacción es la de transcribir una corta entrevista, con base en el ejercicio realizado el pasado veintidós de febrero, el cual consistió en ejecutar una pequeña práctica de dicha herramienta metodológica en el aula a uno de nuestros compañeros. La premisa en cuestión fue más o menos la siguiente: “cuéntame según recuerdes, ¿cómo transcurrió tu primer día en secundaria?”, y una vez finalizado el relato del entrevistado, la tarea del entrevistador era realizar preguntas cuyas respuestas sirvieran para completar dicha narración. Así pues, a continuación procederé a redactar, hasta donde mi memoria alcance, el relato del compañero Ranferi, junto a las respuestas que dio a las preguntas realizadas por mí.
El primer día de secundaria que me narró, fue en realidad el primer día en su segunda secundaria. Previo a esta segunda institución educativa, había estado inscrito en otra, solo que su abuela no quería que estudiara aquí pues se encontraba en Tepito, así que por insistencia de ella, y gracias a su relación con una secretaria de la segunda institución, finalmente se cambió a la que menciona en el relato.
Debido a lo mencionado en el párrafo anterior, el compañero Ranferi entró una semana después a la secundaria. El primer día que asistió no sabía en qué lugar colocarse para el acto cívico que trascurría, por lo que decidió formarse en un lugar aleatorio para evitar interrumpir la ceremonia. Acabada ésta, consultó a un prefecto para reconocer el aula en el que ocurriría su primera clase, y obtenida su respuesta se dirigió allá.
Pude inferir que dicha aula se encontraba en un primer o segundo piso, debido a la expresión mentada por el compañero: “subí al salón”, solo que fue un error mío no cuestionar la ubicación exacta. Entró con nervios, siendo “el nuevo” sentía cómo la atención de sus compañeros se dirigía a su persona. La profesora del salón al que había entrado era la de matemáticas, a quien se refirió como “una maldita”, pues, en las palabras no textuales de Ranferi, “era muy buena enseñando, pero su actitud intimidaba; siempre estaba seria, al punto de no recordar verle sonreír”.
En esta parte del relato transita una laguna mental, pues no logro recordar cómo transcurrió el resto del día, incluyendo clases faltantes y receso, creo recordar que Ranferi no hizo demasiado énfasis en estas partes, pero con la intención de no poner palabras en su boca, saltaré directamente al final de la narración.
Mencionó que de todos sus compañeros solo conocía a alguien, el hermano de un amigo suyo, mismos que vivían por la zona en que él también habita. Una vez finalizadas las clases, se dirigió a su casa notando que, además de su conocido, algunos otros de sus compañeros seguían la misma ruta que Ranferi para llegar a sus hogares, siendo de esta manera, con quienes entablaría primeramente una amistad.
Del relato del compañero Ranferi, puedo rescatar algunos detalles. Primeramente, el hecho de que no relató su primer día en la primera secundaria a la que asistió, siendo así porque, seguramente al haber asistido solamente una semana, no la considera como “su secundaria”. Además del hecho de “la maldita” de su profesora, que a pesar de dirigirse a ella de esta forma, mostró respeto a su persona cuando habló de ella. Finalmente y a modo de conclusión, el ejercicio de esta práctica me hubiese parecido más apropiado si de menos hubiésemos salido a algún jardín a ejecutarla, pues la inmensa cantidad de ruido en el aula, de todos hablando, contando su relato, impedía ya no solo concentrarme, sino incluso llegar a escuchar con claridad lo que de la boca de mi compañero salía.